- •Оглавление
- •Базовые принципы форсайта:
- •Цели форсайт-сессии
- •Правила построения форсайта
- •Результат
- •Технология «Карта будущего»
- •Инструкции к работе с «Картой будущего»
- •Работа с «Картой будущего»
- •Инструкция по заполнению полей на карточках
- •Роли на форсайте
- •Модератор
- •Сценарий работы модераторов в группах
- •На этапе подготовки
- •На этапе проведения
- •На этапе завершения сессии
- •Пример сценария быстрой образовательной сессии по методике Rapid Foresight
- •Памятка летописцу форсайт-сессии
- •Чеклист администратора на этапе подготовки Форсайта
- •Штатное расписание
- •Этап 1. Начальная подготовка к проведению форсайт-сессии
- •Этап 2. Подготовка программы
- •Этап 3. Непосредственно перед событием
- •Процесс работы. Помощь модератору
Роли на форсайте
Форсайт – это технология. Каждое условие, отраженное в инструкции, является условием успешного совмещения в единый результат материалов форсайт-сессий, проводимых по этой технологии. В случае возникающих трудностей необходимо фиксировать их для последующего обсуждения.
Участниками форсайт-сессии в равной степени являются приглашенные эксперты, специалисты и модераторы.
Эксперты отвечают за содержание созданных в ходе сессии материалов, модераторы – за управление процессом появления результатов, их технологическую упаковку, а также за мотивирование других участников к продолжению работ над проектом.
Продуктивная группа - это группа, где людей достаточно для порождения новых идей, и где они еще слышат друг друга (от 5 до 15 человек). Если людей больше, то возможны варианты:
Поделить на «продуктивные группы», для каждой своё тематическое направление внутри форсайта;
Нескольким группам дать одно и тоже направление и собрать результаты в объединяющей карте.
Каждая группа специалистов может управляться командой модераторов: основным и дополнительным.
Обязанности основного модератора (коммуникация и управление групповой работой):
Ведение групповой работы
Удержание общей рамки
Групповая сборка
Верификация работы группы
Обязанности дополнительного модератора (упаковка и администрирование):
Ведение групповой работы (при разделении группы на микрогруппы)
Работа с картой
Тайминг
Верификация
На сессии задействованы следующие основные роли в организационной команде форсайт-проекта:
Ведущий
Модератор
Администратор форсайт-проекта
Дизайнер
Визуализатор
Координатор
Летописец
Ведущий и модераторы проектируют форсайт-сессию, адаптируя ее под конкретную цель, время, тематику, экспертов, участников и текущие задачи. Ведущий сессии имеет решающее слово при спорных моментах в подготовке проекта сессии. Модераторы освежают свое знание предметной области и знакомятся с последними тенденциями тематической отрасли. Администратор следит за сроками подготовки, координирует коммуникацию с экспертами, представителями СМИ и другими участниками сессии, обеспечивает своевременное получение необходимых для сессии артефактов.
Модератор
Модерация - это технология групповой работы, в которой с помощью различных техник создаются благоприятные условия для принятия эффективного решения в группах специалистов различного профиля, с разной подготовкой и, зачастую, разными взглядами на рассматриваемую проблему.
В качестве обобщенной цели модерации может выступать организация групповой работы в режиме сотрудничества при соблюдении равноправия ее участников.
Рабочий процесс модератора протекает с использованием методов визуализации, верба-лизации, презентации и обратной связи.
Модератор - ведущий процесса модерации, с нейтральной позицией и знанием предметной области.
Модератор должен:
а) обеспечить рабочий процесс:
Выдать инструкцию на работу и мотивировать участников (что делаем / зачем)
Обеспечить выполнение (контроль и корректировка)
Управлять темпом работы
Использовать альтернативные способы достижения результатов для ускорения/замедления темпа
б) обеспечивать коммуникацию участников
Подбирать стиль общения, оценивая качества и роли участников,
Держать фокус на заданной теме (все вовлечены в обсуждение)
Противостоять троллингу или использовать его во благо
Обеспечить оптимальное психологическое состояние (например, смех для снятия барьеров)
в) управлять содержанием
Владеть предметом (знать терминологию предметной области, иметь базовые представления)
Отбирать качественные предложения (фильтр – симулякры, релевантность)
Помогать формулировать кратко и емко, сохраняя суть.
Ведущий и модераторы несут полную ответственность за процесс и за результат – это не техническая, а содержательная роль.
Если группы работают над разными темами, то основная ответственность за результат – у модераторов (только они знают мнение участников).
