- •Практическое занятие № 05. "особенности построения оконечных станций
- •Цель занятия
- •Принципы кодирование аим - сигналов двоичным кодом
- •Литература
- •Содержание занятия (учебные вопросы)
- •Перечень контрольных вопросов
- •Задание для подготовки к занятию
- •Практическое занятие № 06. "кодирование и декодирование сигналов в оконечных (Кодек) станциях цифровых систем передачи" Цель занятия
- •Уяснить процесс кодирования амплитуд квантованных по уровню аим – отсчетов двоичными последовательностями m-разрядных кодовых комбинаций.
- •Учебные вопросы
- •Формирование группового икм – сигнала; симметричного и натурального двоичных кодов; параллельного кода в последовательный и наоборот.
- •Литература
- •Цифровые и аналоговые системы передачи: Учебник для вузов / в.И.Иванов, в.Н.Гордиенко, г.Н.Попов и др.; Под ред. В.И.Иванова. – 2-е изд. – м.: Горячая линия – Телеком, 2003. – 232с.
- •Баева н.Н. Многоканальная электросвязь и ррл: Учебник для вузов. – м.: Радио и связь, 1988. – 312с.
- •Конспект лекций з кредитного модуля "ткос-1". Содержание занятия (учебные вопросы)
- •Перечень контрольных вопросов
- •Уяснить процесс кодирования амплитуд квантованных по уровню аим – отсчетов двоичными последовательностями m-разрядных кодовых комбинаций.
- •Формирование аим-сигнала
- •Спектр аим-сигнала
- •Распределение мгновенных значений речевого сигнала
- •Зависимость при неравномерном квантовании
- •Формирователь эталонов (фэ)
- •Принцип цифрового компандирования
Перечень контрольных вопросов
Поясните словами или рисунком процесс кодирования амплитуды отсчетов при использовании трехразрядного двоичного кода.
Что представляет собой аналого-цифровое и цифро-аналоговое преобразования?
Что такое равномерное и неравномерное квантование и зачем они применяются?
Каковы причины возникновения шумов квантования, ограничения и способы их уменьшения?
Что такое симметричный и асимметричный коды? Поясните области их применения.
Классификация кодеров по принципу действия. Поясните принцип построения кодера взвешивающего типа.
Как осуществляется неравномерное квантование?
Каков принцип работы линейного и нелинейного кодеков?
Представьте амплитуду АИМ - отсчета (например, НАИМ=59; 113; 208 и т.д.) в виде кодовой комбинации с использованием шести, семи или восьми - разрядного двоичного кода.
Поясните различия в формировании параллельного и последовательного кода на выходе кодера, каким образом осуществляется преобразование параллельного кода в последовательный и наоборот?
Какая кодовая комбинация будет сформирована на выходе линейного кодера поразрядного взвешивания, содержащего восемь ячеек, если на вход кодера поступает отсчет с амплитудой НАИМ=XYZd?
Каков принцип действия линейного декодера взвешивающего типа?
Приведите классификацию нелинейных кодеков, обеспечивающих кодирование и декодирование сигналов с неравномерной шкалой квантования.
В чем заключается принцип аналогового и цифрового компандирования?
Поясните "пилообразный" характер зависимости Аз.кв.=Y(pС) в нелинейном кодеке с сегментированной характеристикой компрессии при А=87,6/13.
Для каких целей в нелинейных кодеках плавную характеристику компрессии представляют кусочно-ломанной, сколько сегментов она содержит и почему удается уменьшить их число на три сегмента?
Какая комбинация будет сформирована на выходе кодера с характеристикой А=87,6/13, если, например, положительный (или отрицательный) отсчет на входе кодера имеет амплитуду, соответствующую 0; 1; 2; … или 15-ому шагу квантования в 0; 1; … 7-ом сегменте? (Характеристика компандирования типа А=87,6/13 прилагается).
Поясните принцип работы нелинейного кодека взвешивающего типа.
Какая комбинация будет сформирована на выходе кодера с характеристикой А=87,6/13, если, например, сигнал на входе кодера соответствует 0; 1; 2;...128-ому уровню квантования? (Характеристика компандирования типа А=87,6/13 прилагается).
Какая комбинация будет сформирована на выходе кодера с характеристикой А=87,6/13, если, например, АИМ-сигнал на входе кодера равен 107, 259, 347,…, 1289 условных единиц? (Характеристика компандирования типа А=87,6/13 прилагается).
Задание для подготовки к занятию
Уяснить процесс кодирования амплитуд квантованных по уровню аим – отсчетов двоичными последовательностями m-разрядных кодовых комбинаций.
Изучить процессы обработки сигналов при кодировании в оконечных станциях ЦСП.
Подготовиться к обсуждению содержания занятия и письменному опросу (10…15¢) по контрольным вопросам.
Формирование
группового цифрового сигнала (ГЦС)
АИМ-модулятор
