- •Київ кнеу 2014
- •1. Вступ
- •Перелік глобальних компетеностей, формування яких забезпечуються на основі вивчення науки «Державне регулювання економіки»
- •Перелік загальних компетеностей, формування яких забезпечуються на основі вивчення науки «Державне регулювання економіки»
- •Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, формування яких забезпечуються на основі вивчення науки «Державне регулювання економіки»
- •2. Тематичний план
- •(Для спеціалізації «Менеджмент державних установ»)
- •Основні поняття та їх визначення
- •3. Зміст за темами
- •Тема 1. Державне регулювання економіки як функція держави
- •Тема 2. ДержавнА регулЯторна політика в україні
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 3. Стратегія соціально-економічного розвитку країни
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 4. Державне регулювання фінансової сфери
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 5. Державне регулювання інвестиційної діяльності
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 6. Державне регулювання Науково-технічнОї та інноваційнОї діяльності
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 7. Державне регулювання в сфері конкурентної політики
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 8. Державне регулювання ринків товарів та послуг
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 9. Державне регулювання підприємництва
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 10. Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 11. Державне регулювання цін
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 12. Державне регулювання регіонального розвитку
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 13. Суспільний сектор економіки як об’єкт державного регулювання
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 14. Державне регулювання у сфері соціальної політики
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 15. Державне регулювання природоохоронної діяльності
- •4. Плани семінарських, практичних і контактних занять
- •4.1. Плани семінарський (практичних) занять
- •Плани семінарських занять для студентів, що навчаються за освітньо-професійною програмою бакалавра зі спеціалізації «Менеджмент державних установ» заняття 1
- •Тема 1. «Державне регулювання економіки як функція держави».
- •Заняття 2
- •Тема 1. «Державне регулювання економіки як функція держави».
- •Тема 2. «Державна регуляторна політика в Україні».
- •Заняття 3
- •Тема 2. «Державна регуляторна політика в Україні».
- •Заняття 4
- •Тема 3. «Стратегія соціально-економічного розвитку країни».
- •Тема 4. «Державне регулювання фінансової сфери».
- •Заняття 5
- •Тема 3. «Стратегія соціально-економічного розвитку країни».
- •Тема 4. «Державне регулювання фінансової сфери».
- •Заняття 6
- •Тема 5. «Державне регулювання інвестиційної діяльності».
- •Тема 6. «Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності».
- •Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики».
- •Заняття 7
- •Тема 5. «Державне регулювання інвестиційної діяльності».
- •Тема 6. «Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності».
- •Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики».
- •Заняття 8 Теми 1 – 7.
- •Заняття 9
- •Тема 8. «Державне регулювання ринків товарів та послуг».
- •Тема 9. «Державне регулювання підприємництва».
- •Тема 10. «Державне регулювання цін»
- •Заняття 10
- •Тема 10. «Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності»
- •Заняття 12 Теми 1–13
- •Заняття 13
- •Тема 10. «Державне регулювання регіонального розвитку»
- •Заняття 14
- •Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики».
- •Тема 11. «Державне регулювання цін».
- •Заняття 15 Теми 8 – 13.
- •Заняття 16 Теми 8 – 13.
- •Плани семінарських (практичних) занять для студентів, що навчаються за освітньо-професійною програмою бакалавра напряму «Економічна теорія» заняття 1
- •Тема 1. «Державне регулювання економіки як функція держави».
- •Заняття 2
- •Тема 1. «Державне регулювання економіки як функція держави».
- •Тема 2. «Державна регуляторна політика в Україні».
- •Заняття 3
- •Тема 2. «Державна регуляторна політика в Україні».
- •Заняття 4
- •Тема 3. «Стратегія соціально-економічного розвитку країни».
- •Тема 4. «Державне регулювання фінансової сфери».
- •Заняття 5
- •Тема 3. «Стратегія соціально-економічного розвитку країни».
- •Тема 4. «Державне регулювання фінансової сфери».
- •Заняття 6
- •Тема 3. «Стратегія соціально-економічного розвитку країни».
- •Тема 4. «Державне регулювання фінансової сфери».
- •Заняття 7
- •Тема 5. «Державне регулювання інвестиційної діяльності».
- •Тема 6. «Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності».
- •Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики».
- •Заняття 9 Теми 1 – 7.
- •Заняття 10
- •Тема 8. «Державне регулювання ринків товарів та послуг».
- •Тема 9. «Державне регулювання підприємництва».
- •Тема 10. «Державне регулювання цін»
- •Заняття 11
- •Тема 10. «Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності»
- •Заняття 8
- •Тема 5. «Державне регулювання інвестиційної діяльності».
- •Тема 6. «Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності».
- •Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики».
- •Заняття 13 Теми 1–15
- •Заняття 14 Теми 1–15
- •Заняття 15
- •Тема 10. «Державне регулювання регіонального розвитку»
- •Заняття 16
- •Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики».
- •Тема 11. «Державне регулювання цін».
- •Тема 14. «Державне регулювання у сфері соціальної політики».
- •Заняття 17 Теми 8 – 15.
- •Заняття 18 Теми 8 – 15.
- •Тема 1. «Державне регулювання економіки як функція держави».
- •Тема 2. «Державна регуляторна політика в Україні».
- •Заняття 2
- •Тема 3. «Стратегія соціально-економічного розвитку країни».
- •Тема 4. «Державне регулювання фінансової сфери».
- •Заняття 3
- •Тема 5. «Державне регулювання інвестиційної діяльності».
- •Тема 6. «Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності».
- •Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики».
- •Заняття 4
- •Тема 8. «Державне регулювання ринків товарів та послуг».
- •Тема 9. «Державне регулювання підприємництва».
- •Тема 10. «Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності».
- •Заняття 5
- •Тема 11. «Державне регулювання цін»
- •Тема 11. «Державне регулювання регіонального розвитку».
- •Тема 13. «Суспільний сектор економіки як об’єкт державного регулювання».
- •Теми 1 – 13.
- •Заняття 7 Теми 1–13
- •Заняття 8 Теми 1–13
- •Заняття 9 Теми 1–13
- •5. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •6. КартА самостійної роботи студентА
- •Довідкова інформація:
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •7.1. Поточний контроль знань студентів
- •7.1.1. Завдання поточного контролю
- •7.1.2. Оцінювання результатів поточного контролю
- •7.1.2.1. Об’єкти поточного контролю знань студентів денної форми навчання
- •7.1.2.2. Оцінювання рівня знань та активності роботи на семінарських (практичних) заняттях
- •7.1.2.3. Оцінювання виконання аналітичного завдання
- •7.1.2.4. Оцінювання виконання рефератів, есе та інших видів срс
- •Зразок титульної сторінки звіту про виконання аналітичних завдань (реферату, есе та ін.)
- •7.1.2.5. Оцінювання виконання модульних контрольних робіт
- •Тема 1. Державне регулювання економіки як функція держави.
- •Тема 2. Державна регуляторна політика в Україні.
- •Тема 3. Стратегія соціально-економічного розвитку країни.
- •Тема 4. Державне регулювання фінансової сфери.
- •Тема 5. Державне регулювання інвестиційної діяльності.
- •Тема 6. Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності.
- •Тема 7. Державне регулювання в сфері конкурентної політики.
- •Тема 8. Державне регулювання ринків товарів та послуг.
- •Тема 9. Державне регулювання підприємництва.
- •Тема 10. Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності.
- •Тема 11. Державне регулювання цін.
- •Тема 12. Державне регулювання регіонального розвитку.
- •Тема 13. Суспільний сектор економіки як об’єкт державного регулювання
- •Тема 14. Державне регулювання у сфері соціальної політики
- •Тема 15. Державне регулювання природоохоронної діяльності
- •7.1.2.6. Інші види індивідуальних завдань
- •7.2. Оцінювання результатів складання екзамену
- •7.2.1. Мета і завдання екзамену
- •7.2.2. Порядок проведення екзамену
- •7.2.3. Структура екзаменаційного білету
- •7.3. Загальна підсумкова оцінка з науки
- •7.4. Ліквідація академічної заборгованості
- •8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •9. Зразок екзаменаційного білета
- •5. Розрахункове завдання.
- •10. Список рекомендованої літератури
2. Тематичний план
Наука «Державне регулювання економіки» є нормативною навчальною дисципліною циклу професійної підготовки для студентів галузі знань «Менеджмент і адміністрування» зі спеціалізації «Менеджмент державних установ» та галузі знань «Економічна теорія».
Згідно з навчальним планом загальний обсяг годин, який виділяється для вивчення науки (дисципліни) «Державне регулювання економіки» студентам спеціалізації «Менеджмент державних установ» денної та вечірньої форм навчання, становить 180 год. Для студентів галузей знань «Економічна теорія та «Право» – 144 год.
Для студентів спеціалізації «Менеджмент державних установ» денної форми навчання передбачено лекцій – 22 год., семінарських занять — 32 год., індивідуальних занять — 22 год., підсумковий контроль – 4 год., самостійна робота студентів — 100 год. На заочні формі навчання лекції складають 12 год., семінарські заняття — 6 год., а індивідуальні заняття – 28 год., підсумковий контроль – 4 год., самостійна робота студентів – 130 год. (табл. 2.1).
Для студентів напряму «Економічна теорія» денної форми навчання передбачено лекцій – 34 год., семінарських занять — 36 год., індивідуальних занять — 20 год., підсумковий контроль – 4 год., самостійна робота студентів — 50 год. (табл. 2.2).
Відповідно до сучасної концепції організації навчального процесу важливим засобом оволодіння студентами навчальним матеріалом є їх самостійна робота. З одного боку, вона збільшує студентам час, вільний від обов’язкових занять, що дає їм можливість ефективно використовувати бюджет свого часу. З іншого — спонукає студентів до формування в себе таких рис, як самодисциплінованість, відповідальність, наполегливість, кмітливість тощо. Все це створює передумови для кращого засвоєння знань та отримання навичок, передбачених навчальною програмою дисципліни.
Тематичний план допомагає студентові зорієнтуватися стосовно того, які теми дисципліни будуть розглядатися на лекціях, семінарських і практичних заняттях, а які рекомендується вивчити самостійно за допомогою відповідних літературних джерел.
Табл.. 2.1. Розподіл навчального часу за формами навчання та видами занять, год.
(Для спеціалізації «Менеджмент державних установ»)
№ |
Тема |
Форма навчання |
||||||||
Денна |
Заочна |
|||||||||
Лекції |
Семінар. заняття |
ІКР |
ПК |
СРС |
Контактні заняття |
ІКР |
ПК |
СРС |
||
1 |
Державне регулювання економіки як функція держави |
2 |
3 |
2 |
|
8 |
1,5 |
2 |
|
10 |
2 |
Державна регуляторна політика в Україні |
2 |
3 |
2 |
|
8 |
1 |
2 |
|
10 |
3 |
Стратегія соціально-економічного розвитку країни |
2 |
3 |
2 |
|
8 |
1,5 |
3 |
|
10 |
4
|
Державне регулювання фінансової сфери |
2 |
3 |
2 |
|
8 |
1,5 |
2 |
|
10 |
5 |
Державне регулювання інвестиційної діяльності |
2 |
2 |
2 |
|
8 |
1,5 |
3 |
|
10 |
6 |
Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності |
2 |
2 |
2 |
|
8 |
1,5 |
2 |
|
10 |
7
|
Державне регулювання в сфері конкурентної політики |
2 |
3 |
2 |
|
8 |
1,5 |
2 |
|
10 |
8 |
Державне регулювання ринків товарів та послуг |
1 |
2 |
1 |
|
8 |
1,5 |
2 |
|
10 |
9 |
Державне регулювання підприємництва |
1 |
2 |
2 |
|
6 |
1 |
2 |
|
10 |
10 |
Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності |
2 |
3 |
2 |
|
8 |
1,5 |
2 |
|
10 |
11 |
Державне регулювання цін |
1 |
2 |
1 |
|
8 |
1,5 |
2 |
|
10 |
12 |
Державне регулювання регіонального розвитку |
1 |
2 |
1 |
|
6 |
1 |
2 |
|
10 |
13 |
Суспільний сектор економіки як об’єкт державного регулювання |
2 |
2 |
1 |
|
8 |
1,5 |
2 |
|
10 |
УСЬОГО |
22 |
32 |
22 |
4 |
100 |
18 |
28 |
4 |
130 |
|
Табл.. 2.2. Розподіл навчального часу за видами занять, год.
(для напряму «Економічна теорія»)
№ |
Тема |
Лекції |
Семінар. заняття |
ІКР |
ПК |
СРС |
УСЬОГО |
1 |
Державне регулювання економіки як функція держави |
3 |
3 |
1 |
|
3 |
10 |
2 |
Державна регуляторна політика в Україні |
3 |
2 |
1 |
|
3 |
9 |
3 |
Стратегія соціально-економічного розвитку країни |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
12 |
4
|
Державне регулювання фінансової сфери |
2 |
3 |
2 |
|
3 |
10 |
5 |
Державне регулювання інвестиційної діяльності |
2 |
2 |
2 |
|
3 |
9 |
6 |
Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності |
2 |
2 |
1 |
|
3 |
8 |
7
|
Державне регулювання в сфері конкурентної політики |
2 |
3 |
2 |
|
3 |
10 |
8 |
Державне регулювання ринків товарів та послуг |
2 |
2 |
1 |
|
4 |
9 |
9 |
Державне регулювання підприємництва |
2 |
3 |
1 |
|
4 |
10 |
10 |
Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності |
2 |
3 |
1 |
|
4 |
10 |
11 |
Державне регулювання цін |
2 |
3 |
1 |
|
4 |
10 |
12 |
Державне регулювання регіонального розвитку |
2 |
2 |
1 |
|
3 |
8 |
13 |
Суспільний сектор економіки як об’єкт державного регулювання |
2 |
2 |
1 |
|
3 |
8 |
14 |
Державне регулювання у сфері соціальної політики |
2 |
2 |
1 |
|
3 |
9 |
15 |
Державне регулювання природоохоронної діяльності |
2 |
2 |
1 |
|
3 |
8 |
УСЬОГО |
34 |
36 |
20 |
4 |
50 |
144 |
|