Оценка работы студента на практическом занятии

Практические занятия по дисциплине «Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности» проводятся в виде практических работ и семинаров.

В ходе выполнения практических работ у студентов, формируются компетенции ОК-7, ПК-2, ПК-8, ПК-24, ПК-29, ПК-30.

Результатом проведения семинаров является формирование у студентов компетенций ОК-7, ПК-7, ПК-8, ПК-15, ПК-16, ПК-24, ПК-29, ПК-30.

Студенты готовят материал по вопросам, предложенным преподавателем. При подготовке к занятию используются материалы лекции, основная и дополнительная литература. При использовании ресурсов сети Интернет обязательна ссылка на использованный ресурс и дату обращения. Недопустимо использование невалидных ресурсов (свободные энциклопедии, личные сайты и т.д.). Ответы на вопросы семинара оцениваются по пятибальной шкале.

Оценка «отлично» ставится, если ответ студента осмысленный, полный по содержанию, не требующий дополнений и уточнений, отличается последовательностью, логикой изложения, умением студента подтверждать основные теоретические знания практическими примерами. Студент демонстрирует умение хорошо ориентироваться в содержании материала, быстро и правильно отвечает на дополнительные вопросы.

Оценка «хорошо» ставится, если ответ студента содержательный, полный, требующий лишь незначительных уточнений и дополнений, которые студент может сделать самостоятельно после наводящих вопросов преподавателя. В остальном ответ должен соответствовать требованиям, предъявляемым к отличному ответу.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если содержание материала раскрыто недостаточно глубоко, ответ требует серьёзных дополнений, не всегда последователен, логичен, аргументирован, не всегда содержит обобщения и выводы. Дополнительные вопросы преподавателя могут вызывать затруднения, однако, студент понимает основные положения учебного материала, оперирует основными понятиями дисциплины.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент не может изложить содержание материала, не знает основных понятий дисциплины, не отвечает на дополнительные и наводящие вопросы преподавателя.

Если на предыдущем занятии проводилась практическая работа, то после ответа на вопросы семинара, необходимо защитить ее, предоставив результаты выполнения работы преподавателю и продемонстрировав знание данного материала.

Подробный перечень вопросов и их содержание представлены в методических рекомендациях по самостоятельной работе студентов, входящих в состав данного УМК дисциплины. Согласно ЛКМ дисциплины данная форма контроля составляет 20% от общей трудоемкости дисциплины.

Оценка аннотации научной публикации

Согласно ЛКМ данная форма контроля составляет 6% от общей трудоемкости дисциплины, на нее выделяется 6 аудиторных часов самостоятельной работы студентов.

Выполнение данного вида работы способствует формированию у бакалавров компетенций: ОК-7, ПК-2, ПК-7, ПК-8, ПК -15, ПК-16, ПК-24, ПК-29, ПК-30.

Требования, предъявляемые к аннотации научной публикации:

1. Аннотация научной публикации проводится по статьям, опубликованным в специализированных журналах.

2. Аннотируемые публикации должны освещать результаты оригинального исследования, а не носить реферативный характер.

3. В устном сообщении должна быть отражена актуальность проблемы, описание методов и контингента исследования, анализ полученных результатов и выводы.

4. Студент должен свободно ориентироваться в тексте представленной им публикации, отвечать на вопросы преподавателя и одногруппников.

5. Выбор темы публикации определяется студентом самостоятельно, но не допускается дублирование работ студентами одного курса.

6. Представление аннотаций проводится студентами по мере их готовности, но не позднее семинара 10.

План аннотации:

1. Библиографическая информация.

2. Актуальность и значимость проблемы (2-3 предложения).

3. Описание методов и контингента исследования (1-2 предложения).

4. Полученные результаты и выводы (5-7 предложений).

Журналы, рекомендованные для выбора научных публикаций:

1. Адаптивная физическая культура.

2. Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры.

3. Научные труды Сибирского государственного университета физической культуры и спорта.

4. Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта.

5. Теория и практика физической культуры.

6. Физиология человека.

7. Физическая культура в школе.

8. Физическая культура и спорт в современном мире: проблемы и решения.

9. Физическая культура, спорт - наука и практика.

10. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка.

11. Экология человека.

В свободном доступе с журналами можно ознакомиться:

1. http://elibrary.ru

2. cyberleninka.ru

Оценивается по 100-бальной шкале, контрольная точка считается успешно пройденной, если студент набрал не менее половины от максимально возможного балла.