- •1. Организационно- методический раздел
- •2. Учебно-тематический план курса
- •Дневное отделение
- •Учебно – тематический план курса
- •Заочное отделение
- •Учебно – тематический план курса
- •Дневное отделение
- •Учебная программа по курсу «Культурология» Модуль 1. Теоретическая культурология
- •Тема 1. Предмет культурологии, ее связь с другими науками.
- •Тема 2.Культура как понятие и социальное явление.
- •Тема 3. Культура как предмет изучения различными гуманитарными науками.
- •Тема 4. Морфология культуры.
- •Тема 5. Культура как процесс. Типология культуры.
- •Модуль 2. Историческая культурология
- •Тема 6. Происхождение и ранние этапы развития культуры. Культура древнего Востока.
- •Тема 7. Античная культура.
- •Тема 8. Культура Европейского Средневековья
- •Тема 9. Особенности развития культуры средневековой Руси.
- •Тема 10. Европейская культура эпохи Нового времени
- •Тема 11. Русская культура Нового и Новейшего времени.
- •Тема 12. Культура XX века.
- •4. Тематика групповых занятий
- •Тема 1. Семинар: Культура как предмет изучения различными гуманитарными науками.
- •Тема 2. Семинар: Морфология культуры.
- •Тема 3. Культура как процесс. Типология культуры. (Учебная игра «Примерь чужую шляпу»).
- •Тема 4. Семинар: Происхождение и ранние этапы развития культуры. Культура Древнего Востока.
- •Тема 5. Античная культура (учебная игра «Что? Где? Когда?».
- •Тема 6. Семинар: Культура европейского средневековья.
- •Тема 7. Семинар: Особенности развития культуры средневековой Руси.
- •Тема 8. Семинар: Европейская культура эпохи Нового времени.
- •Тема 9. Семинар: Культура 20 века.
- •Тема10: Культура России Нового и Новейшего времени. (Круглый стол).
- •5.Материалы для самостоятельной работы студентов.
- •5.1. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •5.2. Перечень заданий для самостоятельной работы
- •6. Вопросы к итоговому контролю знаний по изучению 1 модуля (контрольная точка)
- •7. Примерные тесты
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Краткий словарь культурологических понятий и терминов
- •10. Список литературы по курсу основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Содержание
- •021110 - Юриспруденция
Тема 2.Культура как понятие и социальное явление.
Культура как понятие и социальное явление. Особенности понятия «культура». Происхождение понятия. Производные и близкие понятия. Культура и цивилизация. Культура как социальное явление. Культура как специфически человеческий способ бытия. Человек как творение и творец культуры.
Философское осмысление культуры. Содержание культуры. Культура и природа. Культура и общество. Культура и личность. Инкультурация и социализация.
Подходы к осмыслению понятия культуры: технологический,
деятельностный, семиотический, структуралистский, социологический, аксиологический и др.
Тема 3. Культура как предмет изучения различными гуманитарными науками.
Зарождение представлений о культуре в европейской философии. Изменение содержания понятия «культура» в философской мысли в ходе культурно-исторического развития.
Понятие культуры в Новое время. Культура как опыт и деятельность человека (Ф.Бэкон). Циклическая теория развития культуры Д. Вико. Р.Декарт и программа «культивации разума». Просветительская модель культуры. Культура как отчуждение от природы (Ж.-Ж.Руссо). Взаимосвязь культуры и языка (И.Гердер). Моральное обоснование культуры в теории И.Канта. Ступени культуры в философской системе Г.Гегеля.
Понимание культуры в постклассической западной философии к.XIX-нач.XX в. Иррациональный подход к пониманию культуры в философии Ф.Ницше. Марксизм о материальном производстве как основе культуры. Концепция общественно-экономической формации. Понимание культуры в русской научной мысли 19 – нач. 20 вв. П.Я.Чаадаев о судьбах русской культуры. Западники и славянофилы, их спор о русской культуре. Концепция исторических типов культуры Н. Я. Данилевского. «Русская идея» в учении В.С.Соловьева. Характеристика Н.А. Бердяевым русской культуры через анализ национального характера. Дуализм русской культуры. Раздробленность русской истории. Этногенез Л. Н. Гумилева Понятие диалога культур М.М. Бахтина и его значение для теории культуры. Проблемы слова, имени, мифа в концепции А.Ф. Лосева.
Проблема культуры в психоанализе (З.Фрейд). Культура как принуждение и запрет влечений человека. Психоаналитическая интерпретация культуры (К.Юнг, Э.Фромм). «Коллективное бессознательное», понятие архетипа в концепции К.Юнга. «Гуманистический психоанализ» Э.Фромма.
Современная культурная (социальная) антропология. Этапы в развитии антропологии. Круг проблем современной культурной антропологии.
Структурно-семиотические подходы к исследованию культуры.
Концепция «осевого времени» К.Ясперса.
Постмодернизм как направление современной культурологии. Происхождение и смысл понятия постмодернизм. Ж.Лиотар о «ситуации постмодерна». Понятие деконструкции, теория «смерти автора». Симулякр и симуляция в культуре (Ж,Бодрийяр).
Тема 4. Морфология культуры.
Структура культуры. Материальная и духовная культура. Артефакт культуры как элементарная единица искусственного мира.
Семантический подход к структуре культуры. Языки культуры. Язык, знак, символ и текст в культуре. Культурные коды. Основные виды передачи культурной информации.
Культурные ценности и нормы. Классификация культурных норм. Соотносимость норм культуры и системы ценностей. Иерархия ценностей. Ценности как средство социокультурной регуляции. Субъекты культуры. Культурные традиции. Инновации культуры. Социальные институты культуры. Культурная картина мира.
Формы культуры: правовая, политическая, нравственная, искусство, религия и т. д.
Основные функции культуры. Человекотворческая (гуманистическая) функция культуры. Функция социальной интеграции людей.
Аксиологическая функция. Культура как процесс формирования и распространения ценностей.
Информационно-коммуникативная функция культуры. Культура как форма производства, накопления и трансляции знаний. Механизмы передачи культурного опыта. Понятие коммуникации. Межкультурные коммуникации. Проблема множественности культур и возможности понимания иной культуры.
Гносеологическая функция. Культура и различные формы познавательной деятельности.
Регулятивная функция.
