2 Группа теорий: Функциональные теории.

Теория МАК-ДАУГОЛЛА:

Эмоция – механизм, который активизирует поведение.

Поведение человека и животного определяется инстинктами, который состоит из трех компонентов: 1) предрасположенность воспринимать раздражитель определенного типа; 2) эмоции; 3) предрасположенность к выполнению реакции определенного типа.

Функция эмоций: организовать поведение человека.

Психоаналитическая теория:

У нас существуют аффекты как эмоциональные состояния, если они подавляются внутренним напряжением.

Функция эмоций – тот механизм, который позволяет реализовать желание бессознательного.

Теория биологическая. Теория АНОХИНА.

Эмоция возникает в результате сопоставления так называемых двух переменных: образа потребностного будущего с достигнутыми результатами.

Стимул из вне направлен на ожидаемый конечный результат. Дальше происходит реальное действие, от него отражается обратная связь, важность которой в сравнении полученного результата. Результат достигнут – положительные эмоции, нет – отрицательные, весь цикл обрабатывается снова.

Информационная теория СИМОНОВА.

Если информации недостаточно, то возникает эмоция. Эта формула описывает принципиальный механизм возникновения эмоций в результате рассогласования имеющейся и необходимой информации.

Теория ЭШБИ.

Человек должен поддерживать гомеостаз – некоторое равномерное состояние. Он колеблется в некоторых пределах, эти пределы позволяют приспособиться к изменчивым условиям среды.

Эмоции – тот регулятор, который показывает, насколько состояние организма отклонилось от оптимального. Если это изменение незначительно – положительная эмоция. Если изменение начинает угрожать организму – отрицательная эмоция.

Теория когнитивного диссонанса.

У человека есть некоторое идеальное представление о себе, о собственных действиях, о мире. И если вдруг текущая информация начинает рассогласовываться с уже имеющейся, то возникает когнитивный диссонанс, и это переживается как отрицательная эмоция. В этом механизме, который запускает сопоставление и изменение конечных схем.

Теория ШЕХТЕРА.

Эксперименты проводил МОРАНЬОН. Вводил адреналин, испытуемые утверждали, что они как бы испытывают эмоции.

ШЕХТЕР в 1962 году проводил эксперименты, выводы: для возникновения эмоций важен не только стимул, а также некоторая интерпретация его в контексте.

Пример: 3 подгруппы: 1 – предупредили о вводе адреналина, 2 – частично, 3 – не предупредили. Подставная утка начинает разыгрывать представление эмоциональное, больше всего реагирует 3 группа в связи с конфликтом внутренней информации.

ХОМАН в 1966 году провел серию экспериментов, следующие выводы: периферия важна для возникновения эмоций. Для нормальной работы важна целостность функциональной системы: периферии и центральной части.

Функции эмоций.

1. Оценочная функция. Эмоции всегда оценивают значимость ситуации для нужд организма.

2. Побуждающая. Эмоции заставляют что-то делать, стремиться к чему-то. В связи с этим они организуют поведение.

3. Организующая – дезорганизующая.

4. Направление внимания. Эмоции могут приковывать наше внимание.

5. Функция фиксации следа памяти. Запоминается лучше необычное, непривычное.

6. Предвосхищение или эвристическая. Эмоция показывает, что путь нами правильно выбран.

7. Синтезирующая. Эмоции могут организовывать и синтезировать все остальные процессы. Эмоции начинаются уже в ощущениях, могут интегрировать информацию в памяти, целые психические процессы; могут интегрировать некоторые виды деятельности.

8. Экспрессивная. Эмоции служат для выражения внутреннего состояния и для передачи этого состояния другим.