- •"Московский государственный университет путей сообщения» (миит)
- •Рабочая программа учебной дисциплины Дискретная математика
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •Тема 1. Элементы комбинаторного анализа
- •Тема 2. Множества и отображения
- •Тема 3. Элементы математической логики
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
- •Объем учебной дисциплины
- •4.3. Разделы учебной дисциплины
- •Тема 4. Логика предикатов
- •Тема 5. Элементы теории графов
- •Тема 6. Элементы теории алгоритмов
- •4.4. Разделы, темы дисциплины и виды занятий
- •4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ) -
- •4.6. Контрольная работа по дисциплине
- •Задания на контрольную работу
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студента
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •9. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
5. Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Математика» используются следующие образовательные технологии:
1. Лекции с использованием объяснительно-иллюстративных методов с элементами проблемного изложения материала;
2. Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме.
3. Доклад-презентация – публичное сообщение, представляющее собой развёрнутое изложение определённой темы, вопроса программы. В процессе обучения рекомендуется широкое использование мультимедийных докладов в форме презентаций как при проведении лекций преподавателями, так и на практических занятиях – докладов студентов по отдельным проблемным вопросам тематики дисциплины. (Доклады-презентации используются в темах)
4. Компьютерное тестирование по результатам освоения разделов и тем дисциплины.
5. Технологии проблемного обучения, элементы исследовательского метода в рамках контекстного обучения студентов.
6. Самостоятельная работа студента
№ п/п |
№ семестра |
Раздел учебной дисциплины |
Вид самостоятельной работы студента |
Всего часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
II к. |
Элементы комбинаторного анализа |
Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе, материалам в электронном виде). |
20 |
2 |
II к. |
Множества и отображения |
Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе, материалам в электронном виде). |
20 |
3 |
II к. |
Элементы математической логики |
Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе, материалам в электронном виде). |
20 |
4 |
II к. |
Логика предикатов |
Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе, материалам в электронном виде). |
20 |
5 |
II к. |
Элементы теории графов |
Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе, материалам в электронном виде). |
20 |
6 |
II к. |
Элементы теории алгоритмов |
Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе, материалам в электронном виде). |
13 |
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
№ п/п |
№ семестра |
Раздел учебной дисциплины |
Виды контроля (текущий контроль, промежуточная аттестация, итоговый аттестация) |
Оценочные средства |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
II к. |
Элементы комбинаторного анализа |
текущий контроль, |
Аудиторная проверочная работа № 1
|
2 |
II к. |
Множества и отображения |
текущий контроль, |
Аудиторная проверочная работа № 1
|
3 |
II к. |
Элементы математической логики |
текущий контроль, |
Аудиторная проверочная работа № 1
|
4 |
II к. |
Логика предикатов |
текущий контроль, |
Аудиторная проверочная работа № 2
|
5 |
II к. |
Элементы теории графов |
текущий контроль |
Аудиторная проверочная работа № 2
|
6 |
II к. |
Элементы теории алгоритмов |
текущий контроль, |
Аудиторная проверочная работа № 2
|
Список вопросов к экзамену
Основное правило комбинаторики.
Перечислительная комбинаторика.
Комбинации элементов с повторениями.
Бином Ньютона.
Понятие множества и способы его задания.
Операции над множествами.
Соотношения между множествами и составными высказываниями.
Соотношения между высказываниями и соответствующими им множествами истинности.
Абстрактные законы операций над множествами.
Кортежи и декартово произведение множеств.
Бинарные отношения.
Отображения множеств. Функции.
Составные высказывания.
Простейшие связки.
Логические отношения.
Варианты импликации.
Основные законы, определяющие свойства логических операций.
Булевы функции и их свойства.
Дизъюнктивная нормальная форма алгебры высказываний.
Конъюнктивная нормальная форма алгебры высказываний.
Совершенная дизъюнктивная нормальная форма.
Совершенная конъюнктивная нормальная форма.
Предикаты. Булева алгебра предикатов.
Кванторы. Формулы логики предикатов.
Приведенные и нормальные формы в логике предикатов.
Исчисление предикатов.
Основные понятия теории графов.
Степень вершины.
Маршруты, цепи, циклы.
Плоские графы.
Операции над графами и способы задания графов.
Вычислимые функции и алгоритмы.
Рекурсивные функции.
Нормальный алгоритм Маркова.
Машина Тьюринга.
