1) Верно только а;

2) Верно только б;

3) Верны оба суждения;

4) оба суждения не верны.

5. Толпа как временное собрание людей характеризуется признаком:

1) наличия сложной социальной структуры;

2) немногочисленная по составу общность, члены которой объединены совместной деятельностью, общими целями, интересами;

3) наличия социального взаимодействия;

4) устойчивого образования во времени.

6. Одним из первых социологов, разработавших теорию толпы, был:

1) французский социолог Э. Дюркгейм;

2) французский социолог Г. Лебон;

3) немецкий социолог М. Вебер;

4) немецкий социолог Г. Спенсер.

7. Несанкционированное городскими властями стихийное собрание людей, протестующих против закона о «монетизации льгот», называется:

1) митингом;

2) толпой;

3) пикетом;

4) демонстрацией.

8. Маргиналы – это:

1) исторически сложившаяся социально-экономическая и духовная общность людей;

2) большая социальная группа, объединяющая людей в возрасте от 14 до 18 лет;

3) представители социальных групп, которые не имеют устойчивого социального положения и находятся между двумя социальным позициями;

4) деклассированные слои общества.

9. Верны ли суждения о социальных группах?

А. Пол, возраст, национальность, работа, профессия, место жительства, доход, власть, образование – это социально значимые критерии социальных групп.

Б. Социальная группа – это своеобразный посредник между отдельным человеком и обществом в целом.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

10. Деклассированные слои общества, «сердитое нищенство» – это:

1) маргиналы; 3) бомжи;

2) нищие; 4) люмпены.

6. З. Социальный статус

1. Статус – это:

1) социальное положение человека в обществе;

2) совокупность правил и норм;

3) совокупность прав и обязанностей;

4) группа людей, связанных единством проживания.

2. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Социальный статус определяется признаками: образование, экономическое положение, профессия, квалификация и др.

Б. Вебер полагал, что положение человека в обществе определяется обладание богатством, властью и престижем.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

3. Принц Уэльский – это статус:

1) экономический;

2) политический;

3) врожденный;

4) достигаемый.

4. Социальный престиж – это:

1) социальная важность, привлекательность той или иной профессии;

2) социальное положение человека в обществе, которое характеризуется его способностями, образованием;

3) социальное перемещение индивида от низкого к более высокому статусу;

4) социальное поведение индивида, определяемое его социальной ролью.

5. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. В социальной группе человек обладает определенным социальным статусом.

Б. Положение человека в обществе определяет профессиональный статус.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

6. Пример предписанного статуса:

1) банкир;

2) женщина;

3) брат;

4) кандидат исторических наук.

7. Пример достигаемого статуса:

1) российский император XIX в.;

2) англичанин;

3) президент в США в XX в.;

4) представитель касты брахманов в Индии.

8. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Социальный статус определяет социальную роль индивида.

Б. Достижение многих статусов зависит только от способностей и таланта человека.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

9. Военные носят специальную униформу, которая выделяет их из массы гражданского населения, Эти знаки отличия называют:

1) статусные символы;

2) одежда;

3) социальные роли; 4)воинские звания.

10. Русский, деверь, старик, богач, депутат – это:

1) социальные роли;

2) социальные статусы;

3) социальные группы;

4) маргиналы.

11. Доход, власть, престиж, образование определяют:

1) статус;

2) совокупный социально-экономический статус;

3) роль;

4) класс.

6.4. Социальные роли

1. Верны ли следующие суждения о социальной роли?

А. Роль включает в себя набор прав и обязанностей.

Б. Для каждого статуса характерно выполнение одной роли.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

2. Одним из пунктов идеологии феминистского движения является нежелание женщин совмещать профессиональную деятельность с домашними обязанностями. Это пример:

1) ролевого конфликта;

2) социальной стабильности;

3) социальной мобильности;

4) межнационального конфликта.

3. Совокупность конкретных действий, которые должен выполнять человек, занимающий определенное положение в обществе:

1) роль; 3) мобильность;

2) статус; 4) права.

4. Когда родители запрещают детям возвращаться после 11 часов вечера, заставляют делать уроки, то они выполняют:

1) социальный статус;

2) обязанность;

3) социальную роль;

4) социальный имидж.

5. Когда дети вырастают, то ведут себя так же как их родители. Такое поведение характеризует выполнение детьми:

1) социальных ролей;

2) социальных статусов;

3) социального имиджа;

4) прав и обязанностей.

6. Совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом, как соотносятся между собой права и обязанности в данном статусе:

1) социальный имидж;

2) социальная роль;

3) социальный статус;

4) социальное положение.

7. Цилиндр ассоциируется с английским лордом, комбинезон – с рабочим. Этот пример определяет:

1) статусные роли;

2) статусные символы;

3) статусный имидж;

4) статусный набор.

8. Социальные статусы связаны между собой:

1) социальными ролями;

2) социальными отношениями;

3) межличностными отношениями;

4) знаками отличия.

9. Вождь, шаман, мужчина, женщина, охотник, собиратель, ребенок, взрослый – это:

1) статусы в примитивном обществе;

2) статусы в современном обществе;

3) роли в примитивном обществе;

4) роли в современном обществе.

10. Деверь, сноха, кузина – это:

1) семейно-брачные статусы;

2) семейно-брачные роли;

3) религиозные роли;

4) этнические роли.