- •Методические рекомендации. Педагогические требования и возрастная адресованность игрушек для дошкольников Введение
- •Педагогическая классификация игрушек
- •Выгодская г.Л. Руководство сюжетно-ролевыми играми глухих дошкольников
- •Выготский л.С. Принципы воспитания физически дефективных детей
- •Выготский л.С. Принципы социального воспитания глухонемых
- •Гозова а. П. Психология трудового обучения глухих профессии, рекомендуемые для обучения глухих
- •А. М. Гольдберг Вивчення глухих дітей у процесі навчання і виховання
- •Т.В.Розанова Развитие памяти и мышления глухих детей Особенности образной памяти глухих детей и задачи ее развития.
- •Развитие мышления у детей с нарушениями слуха Розанова т.В. Особенности мышления детей с нарушенным слухом
Педагогическая классификация игрушек
Разряд, Позиция |
Классификацион-ные термины |
Определение термина |
1 |
2 |
3 |
|
Игрушка |
Предмет, изготовленный для игры, ее объект |
1 |
Виды игрушек |
Подразделение игрушек по принципу соотносимости с разными видами игр: сюжетными, дидактическими, спортивными, играми-развлечениями |
1.1 |
Сюжетно-образные игрушки
|
Игрушки, прообразом которых являются одушевленные и неодушевленные предметы окружающего мира, используемые преимущественно в сюжетных играх |
1.1.1 |
Куклы |
Игрушки, имеющие своим прообразом человека |
1.1.2 |
Фигурки людей |
Игрушки в виде скульптуры, изображающие человека |
1.1.3 |
Фигурки животных |
Игрушки в виде скульптуры с образом животного |
1.1.4 |
Предметы игрового обихода |
Игрушки и атрибуты, изображающие предметы быта и культуры |
1.1.5 |
Театральные игрушки |
Игрушки, предназначенные для театральных игр |
1.1.6 |
Празднично-карнавальные игрушки |
Игрушки и атрибуты, предназначенные для праздников, карнавалов и шествий |
1.1.7 |
Технические игрушки |
Игрушки, изображающие средства труда (от простейших до технически сложных) |
1.2 |
Дидактические игрушки |
Игрушки, предназначенные для дидактических игр, в содержании или конструкции которых заложены обучающие (развивающие) задачи |
1.2.1 |
Собственно дидактические игрушки |
Дидактические игрушки, основанные на принципе самоконтроля |
1.2.2 |
Дидактические игры (игровые наборы с правилами) |
Обучающие игровые наборы с занимательными задачами и правилами игры, предназначенные преимущественно для игр на столе (полиграфические и др.) |
1.2.3 |
Конструкторы и строительные наборы |
Наборы деталей и приспособлений, предназначенные для сборки различных конструкций и сооружений |
1.2.4 |
Игры-головоломки |
Развивающие игры, предназначенные для решений задач на сообразительность |
1.2.5 |
Музыкальные игрушки |
Игрушки, изображающие различные музыкальные инструменты, предназначенные для музыкальных игр и занятий |
1.3 |
Спортивные игрушки |
Игрушки, свойства и особенности которых предназначены для физического развития, подвижных и спортивных игр |
1.4 |
Игрушки-забавы |
Игрушки, предназначенные для игр-развлечений |
2 |
Степень готовности игрушек |
Мера завершенности игрушки, определяющая участие и творческий вклад играющих в процессе подготовки ее к игре |
2.1 |
Готовые игрушки |
Игрушки, готовые для игры |
2.2 |
Сборно-разборные игрушки |
Игрушки из трансформирующихся частей и деталей |
2.3 |
Заготовки полуфабрикатов для игрушек-самоделок |
Совокупность деталей, предназначенных для изготовления игрушки |
2.4 |
Материалы для создания игрушек-самоделок |
Набор различных материалов, предназначенных для изготовления игрушек |
3 |
Игрушки по виду применяемого сырья |
Игрушки, изготовленные преимущественно из того или иного материала |
3.1 |
Игрушки деревянные |
Изготовленные преимущественно из дерева |
3.2 |
Игрушки пластмассовые |
Изготовленные преимущественно из пластмассы |
3.3 |
Игрушки металлические |
Изготовленные преимущественно из металла |
3.4 |
Игрушки из тканей, в том числе набивные |
Изготовленные преимущественно из тканей или нетканых материалов, мехов |
3.5 |
Игрушки резиновые |
Изготовленные преимущественно из резины |
3.6 |
Игрушки из бумаги, картона |
Изготовленные преимущественно из бумаги или картона |
3.7 |
Игрушки из керамики, фарфора и фаянса |
Изготовленные из керамики, фарфора, фаянса |
3.8 |
Игрушки из древесно-опилочных масс, папье-маше |
Изготовленные преимущественно из древесно-опилочных масс и папье-маше |
3.9 |
Игрушки из прочих материалов |
Изготовленные из новых материалов |
4 |
Величина игрушек |
Определение игрушек по размеру |
4.1 |
Игрушки мелкие |
Игрушки размером 3-10 см, удобные для руки ребенка |
4.2 |
Игрушки среднего размера |
Игрушки размером от 10 до 50 см |
4.3 |
Игрушки крупногабаритные |
Игрушки, соразмерные росту детей в разные возрастные периоды |
5 |
Функциональные свойства игрушек |
Свойства игрушек, расширяющие спектр игровых задач и действий за счет подвижности, совокупности деталей и специальных устройств |
5.1 |
Игрушки простые без подвижных деталей |
Соответственно термину |
5.2 |
Игрушки с подвижными деталями, механические (в том числе с заводными и инерционными механизмами) |
Соответственно термину |
5.3 |
Игрушки гидравлические |
Соответственно термину |
5.4 |
Игрушки пневматические |
Соответственно термину |
5.5 |
Игрушки магнитные |
Соответственно термину |
5.6 |
Игрушки электрифицированные (в том числе электротехнические, электромеханические, радиофицированные, на электронной элементной основе) |
Соответственно термину |
5.7 |
Игрушки электронные (с автономным микропроцессором и управляемые компьютером) |
Соответственно термину |
5.8 |
Игрушки с дополнительными атрибутами |
Соответственно термину |
5.9 |
Наборы игрушек (или деталей) |
Совокупность деталей одной игрушки и игрушек, связанных между собой по назначению или по функциональному признаку |
5.10 |
Игровые комплексы, серии |
Наборы игрушек (игр), объединенных единым образом, темой, задачей |
6 |
Художественно-образное решение игрушек |
Свойства, отражающие специфику внешнего вида игрушек |
6.1 |
Реалистический образ |
Наиболее достоверное отражение в игрушке типичных и индивидуализированных признаков предмета |
6.2 |
Условный образ |
Обобщенное отображение в игрушке типичных черт предмета, видовых особенностей в утрированной или сглаженной форме |
6.3 |
Конструктивный образ |
Образ, возникающий в результате конструирования, преобразования деталей |
(Бюллетень государственного комитета СССР по народному образованию. М.: «Педагогика», 1988. - № 5. – с.24-27).
