VI. Побеседуем о героях комедии.

Выполняется ли требование классицизма о делении героев на положительных и отрицательных? ( Вопрос вызывает дискуссию, так как в большинстве образов комедии есть как положительные, так и отрицательные черты).

К каким – положительным или отрицательным – героям мы отнесем Журдена?

Чтобы ярче представить данного персонажа, посмотрим инсценировку из комедии (урок философии).

Подпишите в тетради: Образ Журдена.

Отрицательные черты:	Художественные приемы изображаемого
Какие качества высмеиваются в Журдене? Приведите примеры.	ирония юмор сатира сарказм

Учитель раздает отрывки из комедии группам. Вопрос: каким в этих отрывках предстает Журден?

Вывод: В Журдене мы видим не только отрицательные черты, но и много хороших черт, отличающих его от других героев: он великодушен, добр, стремится к образованию, изысканности, к галантности, он наивен, доверчив, желает видеть дочь счастливой.

(Запишите в тетради). Данные наблюдения позволяют сделать вывод о том, что строгие рамки классицизма не могли удержать писателя т реального изображения действительности.

VII. Домашнее задание.

Написать сочинение-миниатюру, ответив на вопрос: в чем актуальность комедии в наши дни.