- •Предисловие
- •Выполнение и оформление контрольной работы:
- •Левая страница Правая страница (Задание контрольной работы) (Выполненное задание)
- •Контрольная работа №1
- •Задания для самостоятельной работы дома
- •II. Вставьте much, many, little, a little, few, a few по смыслу:
- •III. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного:
- •IV. Выделите сказуемое, определите его видо-временную форму и укажите инфинитив:
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past, Future Indefinite, Present, Past, Future Continuous:
- •VI. Переведите на английский язык:
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прочитайте и переведите текст:
- •Задания для работы в аудитории
- •II. Вставьте much, many, little, a little, few, a few по смыслу:
- •III. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного:
- •IV. Выделите сказуемое, определите его видовременную форму и укажите инфинитив:
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past, Future Indefinite, Present, Past, Future Continuous:
- •VI. Переведите на английский язык:
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прочитайте и переведите текст:
- •Имя прилагательное
- •Местоимение
- •Местоимения this / these; that / those
- •Местоимение it
- •Неопределенные местоимения
- •Производные местоимения и наречия от
- •Неопределенные местоимения
- •Различные способы передачи будущих действий
- •Основные случаи употребления видовременных форм глаголов:
- •(Неопределенное или простое)
- •(Продолженное)
- •Контрольная работа №2
- •Задания для самостоятельной работы дома
- •I. Выделите сказуемое, определите его видовременную форму и укажите инфинитив:
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Indefinite или Present Perfect по смыслу:
- •III. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past, Future Perfect, Present, Past, Future Perfect Continuous, Past Indefinite:
- •IV. Закончите предложения, употребляя сложное дополнение (Complex Object):
- •V. Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы can, may, must, to have to, to be to, need, to be able to, should:
- •VI. Переведите на английский язык:
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прочитайте и переведите текст:
- •Задания для работы в аудитории
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Indefinite или Present Perfect по смыслу:
- •III. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past, Future Perfect, Present, Past, Future Perfect Continuous, Past Indefinite:
- •IV. Закончите предложения, употребляя сложное дополнение (Complex Object):
- •V. Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы can, may, must, to have to, to be to, need, to be able to, should:
- •VI. Переведите на английский язык:
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прочитайте и переведите текст:
- •Perfect (завершенное)
- •(Русского аналога нет)
- •Сложное дополнение
- •Модальные глаголы
- •Контрольная работа №3
- •Задания для самостоятельной работы дома
- •I. Раскрывая скобки, напишите каждое предложение три раза, образуя условные предложения I, II и III типов:
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующейся форме:
- •III. Раскройте скобки, употребляя глагол и временные показатели в соответствии с правилами согласования времен:
- •IV. Переведите на английский язык:
- •1. Прочитайте и переведите текст:
- •Задания для работы в аудитории
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прочитайте и переведите текст:
- •Наклонение
- •Сослагательное наклонение
- •Условные придаточные предложения
- •Условные предложения I типа
- •Условные предложения II типа
- •Условные предложения III типа
- •Согласование времен
- •Прямая речь Косвенная речь
- •Контрольная работа №4
- •Задания для самостоятельной работы дома
- •I. Передайте следующие предложения в Passive Voice:
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Active или Passive Voice:
- •III. Выделите в предложениях ing-формы и определите, являются ли они причастием, герундием или отглагольным существительным:
- •IV. Переведите на английский язык:
- •1. Скажите, о чем, судя по заглавию, может идти речь в данном тексте. Прочтите текст, найдите подтверждение или опровержение Вашему предположению.
- •2. Прочитайте и устно переведите текст:
- •Задания для работы в аудитории
- •1. Скажите, о чем, судя по заглавию, может идти речь в данном тексте. Прочтите текст, найдите подтверждение или опровержение Вашему предположению.
- •2.Прочитайте и устно переведите текст:
- •Страдательный залог
- •Неличные формы глагола
- •Сложное дополнение
- •Сложное подлежащее
- •Инфинитивная конструкция с предлогом for
- •Независимый причастный оборот
- •It being very cold, we could not go for a walk. Так как было холодно, мы не смогли пойти на прогулку. (обстоятельство причины)
- •Функции герундия в предложении герундий может быть:
Контрольная работа №1
Грамматический материал:
степени сравнения имен прилагательных;
местоимения: личные, притяжательные, указательные, неопределенные, отрицательные местоимения;
глагол: Present, Past, Future Indefinite,
глагол: Present, Past, Future Continuous.
Задания для самостоятельной работы дома
Грамматика
I. Вставьте some, any, no, something, anything, nothing, everything, somebody, anybody, nobody, everybody по смыслу:
1. There is some ink in my pen.
2. Is there any snow in the street this morning?
3. My mother likes some music.
4. Everything is all right, the patient is better today.
5. Is there anything interesting in the programme of the concert?
6. I could see nothing : it was quite dark.
7. Give me something to drink.
8. Has anybody in this group got a dictionary?
9. Somebody left a magazine in our classroom yesterday.
II. Вставьте much, many, little, a little, few, a few по смыслу:
1. Hurry ! We haven’t got much time.
2. We didn’t have any money but Tom had a little.
3. Her father died a few years ago.
4. He had few English books at home, so he had to go to the library for more books.
5. She can’t be a teacher. She’s got little patience with children.
6. The students of our group ask many questions at the lesson.
III. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного:
1. This jacket is too small. I need a larger size.
2. As the day went on, the weather got worse.
3. What is the longest river in the world?
4. This hotel is more comfortable than that one.
5. It was the worst experience in my life.
6. Peter is the most intelligent person I know.
IV. Выделите сказуемое, определите его видо-временную форму и укажите инфинитив:
1. How often do you go to the cinema?
2. Usually Tom sleeps well, but last night he slept badly.
3. When did you write your composition?
4. The River Amazon flows into the Pacific Ocean.
5. I shall go to the party tomorrow night, will you come with me?
6. Look! It is snowing.
7. What were they doing at 10.30? – They were having breakfast.
8. Don’t come at 5. I shall be writing a composition.
9. When she came, the children were sitting in the sitting room and watching TV.
Ответы.
1. do...go - Present Indefinie (to go) 2.sleeps - Present Indefinite (to sleep); slept - Past Indefinite (to sleep) 3.did...write - Past Indefinite (to write) 4.flows - Present Indefinite (to flow) 5.shall go - Future Indefinite (to go); will...come - Future Indefinite (to come) 6.is snowing - Present Continuous (to snow) 7.were...doing - Past Continuous (to do); were having - Past Continuous (to have) 8.Don't come - Present Indefinite (to come); shall be writing - Future Continuous (to write) 9.came - Past Indefinite (to come); were sitting...watching - Past Continuous (to sit, to watch)
V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past, Future Indefinite, Present, Past, Future Continuous:
1. Nina (to celebrate) her birthday yesterday. Her room (to look) beautiful, there (to be) many flowers in it. When I (to come) in, somebody (to play) the piano, two or three pairs (to dance).
2. Look at these children! They (to skate) very well.
3. You (to skate) tomorrow? –Yes, I (to skate) from 3 till 5 in the afternoon.
4. He (not to come) last Monday. He (to be busy)?
5. When you (to come) yesterday?
6. Where you (to be) yesterday? – I (to be) at home. – I (to ring) you up at two o’clock, but nobody (to answer). – Oh, I (to be) in the garden, I (to read) a book and (not to hear) the telephone.
7. She (to go) to school every day.
Ответ
№ 5 1. Nina celebrated her birthday yesterday. Her room looked beautiful, there were many flowers in it. When I came in, somebody was playing the piano, two or three pairs were dancing.
2. They are skating very well.
3. Will you skate tomorrow? -Yes, I will be skating from 3 till 5 in the afternoon. 4. He did not comelast Monday. Was he busy?
5. When did you come yesterday?
6. Where were you yesterday? - I was at home. - I rang you up at two oclock, but nobody answered. - Oh, I was in the garden, I was reading a book and did not hear the telephone.
7 She goes to school every day.
