Тема 3.4. Стабилизаторы напряжения и тока.

Студент должен:

Знать назначение, классификацию стабилизаторов, типы стабилизирующих элементов; Определение коэффициента стабилизации.

Уметь объяснить работу схемы полупроводниковых стабилизаторов напряжения.

Содержание учебного материала

Классификация стабилизаторов, применение. Принцип работы параметрического стабилизатора напряжения. Принцип работы компенсационного стабилизатора напряжения. Компенсационный стабилизатор тока.

Лабораторное занятие

Исследование параметрического стабилизатора напряжения.

Вопросы для самоконтроля

1. Структурная схема компенсационного стабилизатора постоянного напряжения. Назначение основных элементов схемы.

2. Основные параметры стабилизатора.

3. От чего зависит коэффициент полезного действия стабилизатора?

4. Начертить и объяснить работу схемы однокаскадного стабилизатора напряжения

Раздел 4. Логические устройства.

Тема 4.1. Логические элементы цифровой техники.

Студент должен:

Знать общие сведения о логических элементах и операциях, алгебру логики, устройство памяти на магнитных элементах, микросхемы средней степени интеграции, графическое изображение интегральных микросхем.

Уметь подключить схемы логических элементов, читать электрические схемы цепей управления ТПС с электронными блоками.

Содержание учебного материала

Логические элементы И, ИЛИ, НЕ. Условные обозначения, таблицы истинности. Логические элементы ИЛИ-НЕ, И-НЕ. Условные обозначения, таблицы истинности. Элемент 2И-НЕ в интегральном исполнении, принцип работы.

Вопросы для самоконтроля

1. Назначение логических элементов.

2. Классификация базовых логических элементов.

3. Параметры логических элементов.

4. Примеры схемного исполнения логических элементов на МДП-транзисторах с индуцированным каналом.

5. Применение логических элементов в вашей специальности.

Тема 4.2. Комбинационные цифровые устройства.

Студент должен:

Знать применение и общие сведения о шифраторах, дешифраторах, мультиплексорах, демультиплексорах, полусумматорах и сумматорах.

Уметь подключить комбинационные цифровые устройства и читать электрические схемы цепей управления с электронными блоками.

Содержание учебного материала

Комбинационные цифровые устройства: шифратор, дешифратор, мультиплексор, полусумматор, сумматор. Условные обозначения, назначение выводов, применение.

Вопросы для самоконтроля

1. Назначение цифровых устройств.

2. Полусумматор, сумматор. Условное обозначение, какую функцию они выполняют?

3. Шифратор, дешифратор. Условное обозначение, какую функцию они выполняют?

Тема 4.3. Последовательностные цифровые устройства.

Студент должен:

Знать общие сведения о триггерах, счетчиках, регистрах, алгебру логики, устройство памяти на магнитных элементах, микросхемы средней степени интеграции, графическое изображение интегральных микросхем.

Уметь подключить схемы синхронных и счетных триггеров, читать электрические схемы цепей управления ТПС с электронными блоками.

Содержание учебного материала

Последовательностные цифровые устройства: триггер, счетчик, регистр. Условные обозначения, назначение выводов, применение. RS-триггер, JK-триггер, D-триггер, Т-триггер, принцип работы, таблицы истинности.

Вопросы для самоконтроля

1. Дать определение триггеру.

2. По каким признакам можно классифицировать триггеры?

3. Для построения каких устройств используются триггеры?

4. Чем определяется быстродействие триггера?

5. Почему JK-триггер называется универсальным?

6. Каковы условные графические обозначения триггеров на схемах?