27.Особенности технических наук.

Техника – (техно – искусство, мастерство, умение греч.) (1) совокупность устройств, предметов, артефактов; (2) совокупность различных видов деятельности, направленных на изготовление, обслуживание и применение технических устройств; (3) совокупность знаний, которые включают в себя как предписания (рецепты), так и целую область научно технического знания. Технология – это деятельность и знания Техника – система средств направленных на достижение каких-либо целей; Наиболее эффективные способы достижение чего-либо; Совокупность приемов, правил, операций ведущих к получению каких-либо результатов. Задача естественных наук состоит в том, чтобы открывать законы природы, а задача технических наук – в том, чтобы поставлять эти законы на службу человеку Поэтому очень часто техника понималась и понимается до сих пор как прикладное естествознание.. в технических разработках в большей мере ценятся такие качества, как прочность, надежность, стандартизация, чувствительность, быстрота и т.п., а в естественных науках – теоретическая глубина, истинность, точность, рискованность нововведения, способствующая прогрессу в теории и т.п., – и это связано с тем, что цели исследований естественных и технических наук различны. в технических науках существуют и свои особенные методы познания. например, в ходе проектирования и конструирования изучаются самые различные комбинации форм, размеров, конфигураций деталей в результате, появляются улучшенные эксплуатационные характеристики. Данный приём исследований получил название комбинационно-синтезирующий метод, который, можно сказать, является наиболее общим методом, применяемым в технических науках. В процессе технического творчества взаимодействуют множество методов: это и общие математические методы, и метод приближенных вычислений (в котором формулы подбираются в зависимости от требуемой степени точности), это и системно-структурный анализ, и информационные методы, это и метод идеализации и формализации, это и общие химико-физические методы, это и специфические методы различных технических наук, это и конкретная (рабочая) методика экспериментальных исследований и т.д.

В технических науках изучается особый круг закономерностей, который не изучается другими науками. технические закономерности не существуют вне соответствующей аппаратуры; изменяется техника, изменяются и закономерности.– это закон рычага 1-го и 2-го рода, закон передаточного числа шестерен, закон шага винта, гидравлического удара.

28.Понятие техники. Проблема взаимосвязи науки и техники.

Понятие техники исторически изменяло свое со­держание, и предложено довольно много определений, отража­ющих тот или иной ее аспект. Например, техника это: - ремесло, искусство, мастерство (от греч. techne); - совокупность приемов и правил выполнения чего-либо; - деятельность, которая ведет к переменам в материальном мире; - система орудий и машин; - совокупность материальных средств целесообразной деятельно­сти людей; - система искусственных органов деятельности человека; - собрание механических роботов для выполнения нужной челове­честву работы. Если обобщить все существующие определения техники, то основное ее содержание можно свести к трем основным аспектам. Техника - это: 1) совокупность устройств, предметов, артефактов; 2) совокупность различных видов деятельности, направленных на изготовление, обслуживание и применение технических устройств; 3) совокупность знаний, которые включают в себя как предписания (рецепты), так и целую область научно технического знания. Все эти совокупности для достижения поставленной цели Техника – система средств, которая: 1)является нейтральной по отношению к цели, и может употребляться в качестве экономящего усилие посредника. 2)служит хозяйственному удовлетворению потребностей и предотвращения определенных действий. 3)служит облегчению и формированию нашего бытия. 4)представляет собой уравновешенную совокупность методов и вспомогательных средств действий по овладению природой. Технология – деятельность и знания, связанные с изготовлением, обслуживанием и применением технических устройств. Варианты классификации техники:

1. по области применения:

• бытовая,

• военная,

• экспериментальная

2. по области естествознания, которая является определяющей в работе данного технического устройства:

• электротехника

• механическая техника

• пневмо-техника

3. по служебным функциям, которые они призваны выполнять:

• транспортная

• измерительная

• информационная

4. по роли, которую они играют в трудовом процессе человека:

• ручные механизмы

• рабочие машины

• автоматизированные системы

Сущность техники Ясперс связываете трудом, который изна­чально присущ человеческому существованию, а технику опреде­ляет как средство. В непосредственной деятельности человека техника отсутствует, но как только появляется необходимость ввести преднамеренные действия, подчинить процесс человече­ской деятельности каким-либо правилам, применить какие-либо орудия — возникает техника. Например, техника дыхания, техни­ка танца, производительная техника и т.д. Техника, подчеркивает Ясперс, создает не только средства для достижения ранее поставленных целей, но и сама приводит к от­крытиям, результаты которых становятся новыми человеческими целями, например создание музыкальных инструментов или кни­гопечатание. В этом смысле техника открывает такие сферы дея­тельности человека, которые расширяют его возможности и ведут к новым открытиям. 1 Первый подход Техника истолковывается как прикладная наука. Наука добывает знания, а техника их применяет. Иными словами, наука и техника образуют здесь “неразрывное целое”. линейной модели, развитие науки и техники понимается здесь как единый процесс. К тому же, и в естественных, и в технических науках в основном применяются одни и те же средства и методы достижения целей, – и там, и там имеется как своя экспериментальная, так и своя теоретическая часть. 2 Следующий подход процессы развития науки и техники здесь рассматриваются как автономные, независимые друг от друга процессы. Это эволюционной модели. в целом науку и технику представляют различные сообщества людей, в каждом из которых имеются свои цели, задачи и система ценностей. (К примеру, конечный результат деятельности ученных выражается в виде опубликованной статьи, а конечный результат деятельности техника в виде машины, технологического процесса, лекарства…) 3 развитие науки определяется главным образом достижениями в технике. классическая механика стала исследованием природы благодаря таким техническим приспособлениям как часы, весы, телескоп, маятник и т.д. 4. техника, базирующаяся на открытиях в науке, во все времена превосходила технику повседневной жизни. вовсе не Галилей учился у ремесленников на венецианских верфях, напротив, он их научил многому. Заслуга великого ученого в том, что он заменил обыкновенный опыт основанным на математике и технически совершенным экспериментом.