- •Глава 1. Теоретические основы разработки методики по организации досуга подростков по месту жительства……………………………………………….6
- •Глава 2. Экспериментальная методика организации досуга подростков по месту жительства……………………………………………………………….26
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы разработки методики по организации досуга подростков по месту жительства
- •Сущность понятия «досуг»
- •Типы досугового общения подростков
- •1.3. Специфика деятельности клубов по месту жительства
- •Глава 2. Экспериментальная методика организации досуга подростков по месту жительства
- •Методы и формы организации досуга подростков в условиях клуба по месту жительства
- •2.2. Методика социально-педагогической деятельности по организации досуга подростков в клубе по месту жительства
- •Заключение
- •Список использованной литературы:
- •Анкета на выявление интересов подростков
- •4. Чем ты занимаешься после уроков?___________________________________________________________
- •5.Чем бы ты хотел заниматься в свободное от уроков время? (можно отметить несколько ответов)
- •Спасибо за участие в опросе! Желаем творческих успехов, интересного времяпровождения в клубе по месту жительства!
- •Анкета на выявление творческих успехов, развитие способностей (в условиях социально-педагогической деятельности клуба)
- •Спасибо за участие в опросе! Желаем тебе дальнейших творческих успехов и интересного времяпровождения в клубе по месту жительства!
Список использованной литературы:
Боброва В.Г. Общая характеристика развития личности подростка. М., 1966, 378с
Буданова Г. Свободное время: за и против подростков // Воспитание школьников. 1996, № 1. С. 17-21.
Викторов А. Досуг – дело серьёзное // Воспитание школьников. № 5. 2000. С. 80-110
Вишняк А.И. Тарасенко В.И. Культура молодежного досуга. Киев: Высшая школа, 1988. 286 с
Воловик А. Ф., Воловик В. А. Педагогика досуга. М.: Академия, 1998. 107 с
Гагин В.П. Досуговая культура подростка как педагогическая проблема // Мир образования – образование в мире. 2003, № 2. С. 136-144.
Гагин В.Н. Интересно ли в вашем клубе? М: Политиздат, 1989. С.190-238.
Гальченко А.Б. О типологии досуговых программ и не только. / Сфера досуга – сфера социализации. СПб.: ГДТЮ, 2001. С. 47-51.
Гурьянова М.П. Сельская школа и социальная педагогика. (Пособие для педагогов) Мн.: Амалфея, 2000-448с.
Демченко А. Возможности российского досуга // Клуб. М., 1996, № 7. С.10-13.
Дробииская Е.И., Соколов Э.В. Свободное время и развитие личности. Л., 1983. 286 с
Еремин В.А. Улица – Подросток – воспитатель. М., 1991. 85с.
Ерошенко И.И. Работа клубных учреждений с детьми и подростками. М.: Просвещение, 1986. 126с.
Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности. М., 1995. 167 с
Мадорский Л.Р., Зак А.З. Глазами подростков. Книга для учителя, М.: Просвещение, 1991. 95с.
Махов Ф.С. Подросток и свободное время. Л., 1982. 180с.
Немов Р.С. "Психология" книга 2 , М. издательство "Владос" 2004. 240с
Никитина Н.И., Глухова М.Ф. Методика и технология работы социального педагога. М.: Владос, 2007. 399 с
Новаторов В.Е. Организаторы досуга. М.: сов. Россия, 1987. 62с
Полукаров В.В. клубная деятельность как модель организации школьной и внешкольной среды // Моделирование воспитательных систем: теория-практике. М., 1995. С.101-121
Соколов Р.В. Привлечение населения к организации досуга детей и подростков по месту жительства. М.,1992. 120с.
Социальная педагогика / Под ред. В.И. Загвязинского, М.П. Зайцева. Тюмень, 2003. 155 с
Стрельцов Ю.А. Методика воспитательной работы в клубе. М.: Просвещение , 1979. С.27-74.
Стрельцов Ю.А. Общение в сфере свободного времени. М., 1991. 307 с
Фролов А.С. Программа «Праздники Детства». // Детский досуг. – 2003. – № 2. – С.37-46.
Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. М.:Академия, 2004. 265 с
Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога. М.: Академия, 2001. 204 с
Фельдштейн Д.М. Психология воспитания подростков. М.,1978. 167с
Философский энциклопедический словарь. М., 1989. С. 572
Фролов А.С. Программа «Праздники Детства». // Детский досуг. – 2003. – № 2., С. 40-47
Приложение 1
Анкета на выявление интересов подростков
Заполни, пожалуйста, нашу анкету. Это очень просто. На каждый вопрос выбери свой ответ и обведи кружком цифру возле нужного ответа. Там, где разрешено, можешь выбрать все подходящие для тебя ответы. Не бойся заполнять анкету. Мы сохраним в тайне твои ответы. Мы надеемся, что ты поможешь нам, искренне отвечая на вопросы анкеты.
1. Кто ты?
1. Мальчик (юноша)
2. Девочка (девушка)
2.Сколько тебе лет?
3. В какой школе ты учишься?______________________________________
