Тема 2.

1. Ожоги. Виды ожогов. Термические ожоги. Особенности ожогов у детей. Нео­тложная помощь при ожогах

2. Ожоговый шок. Неотложная помощь при ожоговом шоке.

3. Отморожение и замерзание. Неотложная дов­рачебная помощь при них.

4. Стенокардия. Неотложная доврачебн­ая помощь при них.

5. Инфаркт миокарда. Неотложная дов­рачебная помощь при них.

6. Легочное кровотечение. Неотложная доврачебная помощь при них.

7. Понятие о реанимации. Легочная и сердечная реанимация при остановке дея­тельности сердца и прекращении дыхан­ия.

8. Утопление, не­отложная доврачебная помощь

9. Электротравма, не­отложная доврач­е­бная помощь

10. Тепловой и солнечный удар, не­отло­жная доврачебная помощь

11. Травм­атическая ас­фиксия, не­отло­жн­ая доврачебная помощь

12. Желудочное и кишечное кровотечение. Неотложная доврачебная помощь при них.

13. Носовое кровотечение, не­отло­жная доврачебная помощь при них.

14. Острый живот (острый аппендицит, острый холецистит, острый панкреатит, острая кишечная непроходимость, приступ почечной колики, внематочная беременность и др.). Неотложная дов­рачебная помощь при них.

Тема 3.

Задание:

1. Понятие об особо опасных инфек­ци­ях. Понятия о карантине, обсервации.

2. Чума. Возбудитель, источники инфек­ции, пути передачи, клиника болезни, ле­че­ние, профилактика.

3. Холера. Возбудитель, источники ин­фек­ции, пути передачи, клиника болезни, ле­че­ние, профилактика.

4. СПИД. Возбудитель, источники ин­фек­ции, пути передачи, клиника болезни.

5. Туберкулез, причины и пути зараже­ния, клиника и профилактика в совреме­нных условиях.

6. Бруцеллез, причины и пути зараже­ния, клиника и профилактика.

7. Паразитарные болезни кожи (чесотка и педикулез).

8. Венерические болезни, клиника и профилактика.

Тема 4.

1. Факторы здорового образа жизни.

2. Факторы нездорового образа жизни (вредные привычки).

Тема №1.

Очаги поражения». (1 ч)

(Очаги стихийных бедствий)

Вопросы к семинарскому занятию

1. Характеристика очага землетрясения. Защита населения при землетрясе­ниях. Ликвидация последствий.

2. Характеристика очага наводнения. Меры по предупреждению наводне­ний. Защита населения

3. Ураганы. Меры защиты населения.

4. Сели, оползни. Меры по предупреж­дению селей, селезащита.

5. Лавины. Противолавинные защитные меро­прия­тия.

6. Снежные заносы. Снегозащитные ме­роприятия.

7. Природные пожары. Меры борьбы с огнем.

Практическое занятие к теме №3. «Оценка обстановки при чрезвычайных си­туа­циях». (1 ч)

Учебная цель:

Научить студентов работать с дозиметрическими приборами и приборами химической и бактериологической разведки, проводить отбор проб воды и пищевых продуктов на зараженность РВ, ОВ, БС.

Материальное оснащение: таблицы по классификации дозиметрических приборов, схема ионизационной камеры, газоразрядного счетчика, приборов разведки (ДП-5, ВПХР, ДП-24).

Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

1.Методика оценки радиационной об­становки. Правила измерения радиоактивного заражения.

2.Определение понятий «доза облучения», «уровень радиации», «степень заражения РВ», единицы измерения.

3.Приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля. Подготовка приборов к работе и порядок измерений.

4.Методика оценки химической обста­новки.

5.Приборы химической разведки.

6. Под­готовка приборов (ВПХР) к работе и порядок измерений.

7.Методика оценки бактериологиче­ской обстановки.

8.Проведение отбора воды и продуктов питания, подозрительных на зараженность ОВ, РВ, БС.

9. Соблюдение мер предосторожности при проведении работ, связанных с РВ, ОВ, БС.

Практическое занятие к теме № 4.

Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

1. Действия населения по сигналам оповещения ГО.

2. Назначение и классификация индивидуальных средств защиты.

3.Простейшие средства защита органов дыхания, их изготовление, подбор, правила пользования.

4.Устройство фильтрующих противогазов (ГП-5, ГП- 4у), принципы очистки воздуха в противогазовой коробке.

5. Подбор противогаза (ГП-5, ГП- 4у) по размеру и подготовка его к использованию.

6. Порядок ношения противогаза.

7. Влияние противогаза на организм человека, противопоказания к использованию противогаза.

8. Детские фильтрующие противогазы подбор, правила пользования, детская защитная камера.

9. Респираторы, правила пользования.

10. Ватно-марлевые повязки.

11.Табельные и подручные средства за­щиты кожи. Способы приготовления и использования производственной и бытовой одежды для защиты от РВ, ОВ, БС. Режим работы в изолирующей защитной одежде.

12. Индивидуаль­ной медицинские средства защиты:

а) аптечка индивидуальная АИ-2;

б) ИПП-8;

в) индивидуальный перевязочный пакет.

13. Виды защитных сооружений, их устройство, санитарно- гигиенические нормативы для защитных сооружений.

14. Правила поведения людей в защитных сооружениях.

Практическое занятие к теме № 5. Действие ионизирующего излучения на организм человека. Острая лучевая болезнь. (1 ч)

1. Действие ионизирующего излучения на организм человека.

2. Нормы радиационной безопасности. Экспозиционная, поглощенная, эквивал­е­нтная дозы облучения. 3. Виды радиационных поражений.

4. Признаки острой лучевой болезни (ОЛБ).

5.Неотложная доврачебная помощь при ранних проявлениях ОЛБ.

6. Неотложная доврачебная помощь при лучевых ожогах.

Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

1.Виды санитарной обработки. Понятие о дезинфекции, дератизации, дезинсекции, дезактивации и дегазации

2.Частичная санитарная обработка при заражении РВ, ОВ, БС.

3.Полная санитарная обработка населе­ния, пораженных, раненных и больных.

4.Защита и обеззараживание воды и продовольствия от РВ, ОВ, БС.

5.Защита медицинского и других видов имущества от РВ, ОВ, БС.

Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

1.Оказание неотложной доврачебной помощи при острых отравлениях ядовит­ыми растениями, грибами (освоение и от­работка приемов оказания неотложной помощи).

2.Оказание неотложной доврачебной помощи при укусах ядовитыми змеями и насекомыми (освоение и отработка прие­мов оказания неотложной помощи).

Основная литература: 1

Методические рекомендации:

На занятии рассматриваются признаки отравления ядовитыми грибами (мухомор, бледная поганка), ядовитыми растениями (белена, паслен, аконит), признаки укуса ядовитыми змеями, скорпионом, тарантулом, каракуртом и отрабатываются умения по оказанию первой медицинской помощи при них.