- •I. Требования государственных образовательных стандартов по специальности «Юриспруденция» и направлению «Юриспруденция»
- •2.Рабочая программа по дисциплине
- •1.Общие требования к образованию дипломированного специалиста
- •2. Принципы построения курса «Семейное право»
- •3. Задачи курса
- •4. Структура курса
- •5. Учебно-тематический план
- •5.1. Учебно-тематический план для студентов очной (заочной) формы обучения, нормативные сроки
- •6. Содержание курса лекционных занятий
- •Тема 1. Семейное право в системе права рф
- •5.2. Тематический план
- •Тема 2.Семейное правоотношение
- •Тема 3. Основания возникновения и прекращения брачного правоотношения
- •Тема 4. Личные и имущественные правоотношения между супругами
- •Тема 5.Личные и имущественные правоотношения между родителями и детьми
- •Тема 6. Личные и имущественные правоотношения между другими членами семьи
- •Тема 7. Порядок уплаты и взыскания алиментов
- •Тема 8. Формы принятия детей на воспитание в условиях семьи
- •3.Планы семинарских занятий с методическими рекомендациями для студентов
- •Методические указания студенту при подготовке к практическому занятию
- •Задачи и тесты по курсу "Семейное право"
- •Тема 1. Понятие, содержание и принципы семейного права.
- •Тема 2.История Российского семейного права.
- •Тема3. Семейные правоотношения. Осуществление и защита семейных прав.
- •Тема. 4. Понятие брака. Заключение и прекращение брака. Недействительность брака.
- •Тема 5. Личные неимущественные правоотношения между супругами. Обязанности супругов.
- •Тема 6. Имущественные права и обязанности супругов. Брачный договор.
- •Тема 7. Права и обязанности родителей и детей. Правоотношения между другими членами семьи.
- •Тема 8. Алиментные обязательства членов семьи. Порядок взыскания и уплаты алиментов.
- •Тема 12. Применение семейного законодательства рф к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
- •Источники к практическим занятиям
- •Учебно-методические материалы Нормативные акты
- •Судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4.Методические указания для преподавателей, ведущих семинарские занятия
- •5.Пакет контрольных заданий для текущей и промежуточной аттестации
- •Вариант 2
- •Текущий контроль
- •Итоговый контроль
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательских (курсовых, дипломных) работ
- •Методическое обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •Словарь терминов
4.Методические указания для преподавателей, ведущих семинарские занятия
Технология проведения занятий может выражаться в:
- устном опросе студентов и предложении другим студентам дополнить ответ;
- письменном опросе некоторых студентов по карточкам с заданиями (тестами);
- разборе задач, решенных студентами в качестве домашнего задания
(ответ студента должен содержать изложение содержания задачи, определения вида правоотношения, правовой квалификации ситуации, обоснования квалификации).
Другим студентам может быть предложено задать вопросы отвечающему и предложить своё решение задачи. После изложения ответов по каждой задаче, преподаватель должен указать на ошибки, неточности и изложить верное решение в понятной и доступной форме.
- заслушивании докладов, подготовленных по дополнительной литературе.
В конце занятия преподаватель обязан:
коротко изложить и разъяснить основные понятия и сложные элементы изученной темы, предложить задание по самостоятельной работе.
5.Пакет контрольных заданий для текущей и промежуточной аттестации
Тестовые задания для первого рубежного контроля
ВАРИАНТ 1
В предмет семейного права не входят следующие группы отношений:
А. брачные
Б. личные неимущественные и имущественные между членами семьи и иными родственниками
В. по устройству детей, оставшихся без попечения родителей
Г. по организации быта членов семьи
Для отношений, регулируемых семейным законодательством характерны следующие черты:
А. являются длящимися
Б. имеют лично-доверительный характер
В. субъектами могут быть только граждане
Г. носят строго вертикальный характер
Д. одни из участников обязательно является государственный орган
Каково содержание терминов: «члены семьи», «иные члены семьи», «иные родственники»?
А. тождественные понятия
Б. нетождественные понятия
Какие нормативные правовые акты относятся к семейному законодательству:
А. Конституция РФ
Б. Семейный кодекс РФ
В. Закон Тверской области «О мерах по социальной поддержке многодетных семей»
Г. Устав г. Твери
Дайте понятие семейной правоспособности. С какого возраста возникает, изменяется ли с достижением определенного возраста?
А. способность иметь семейные и гражданские права и нести обязанности
Б. способность иметь семейные и наследственные права и обязанности
В. способность иметь семейные права и обязанности
СК РФ вступил в силу:
А. 08. 12. 1995
Б. 01. 03. 1996
В. 01. 01. 1999
Субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения:
А. по вопросам, отнесенным СК РФ к ведению субъектов РФ
Б. по вопросам, непосредственно СК РФ не урегулированным
В. по вопросам, отнесенным СК РФ к ведению субъектов РФ, а также по вопросам, непосредственно СК РФ не урегулированным
Сроки исковой давности на требования, возникающие из семейных отношений:
А. применяются по правилам ГК РФ
Б. не применяются
В. не распространяются, за исключением случаев, установленных СК РФ
В семейном праве, в зависимости от того, кем установлены сроки, выделяют:
А. сроки, предусмотренные законом
Б. сроки, установленные судом
В. сроки, установленные участниками семейных отношений
Срок исковой давности – это:
А. срок существования имущественных семейных прав
Б. срок, по истечении которого не могут быть совершены отдельные семейно-правовые акты;
В. срок для защиты права