Методические указания студенту при подготовке к практическому занятию

В процессе подготовки к практическому занятию студент должен:

-уяснить правовые нормы, регулирующие семейные отношения;

-изучить учебную литературу;

-ознакомиться с постановлениями пленумов Верховного суда РФ по практике разрешения семейно-правовых споров;

-при необходимости ознакомиться со специальной литературой.

Если домашнее задание состоит в решении задачи, то студенту необходимо:

-внимательно ознакомиться с содержанием задачи, выполняемой в качестве домашнего задания

-правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

-ответить на вопросы ,поставленные в задаче.

-решение задач оформляется в письменном виде с полным анализом практической ситуации и правовой квалификацией фактов.

Задачи расположены в Практикуме по семейному праву под редакцией Л.М. Пчелинцевой. М.: Норма, 2010.

Если домашнее задание состоит в составлении юридических документов, то студенту следует

-уяснить законодательство, регулирующее соответствующее правоотношение;

-определить субъектов правоотношения, имеющих право составления документа;

-определить объект и содержание правоотношения , факт правонарушения;

-соблюсти все требования к содержанию и оформлению документа.

Задачи и тесты по курсу "Семейное право"

Решение задач и тестов рассчитано на более глубокое усвоение изучаемого курса, формирование навыков исследовательской работы, умения применять теоретические знания на практике.

Студентам предлагается каждой теме решить самостоятельно задачу и тест.

Тема 1. Понятие, содержание и принципы семейного права.

Задача

Леонид Лапшин после 15-летнего пребывания в браке с Зинаидой Зотовой стал замечать, что она посещает собрания религиозной секты. Зинаида уволилась с работы, пыталась приобщить к деятельности секты их 10-летнюю дочь Светлану. При этом Зинаида Зотова запретила Светлане ходить в школу, а вместо этого стала водить ее на собрания секты, заставляла много часов проводить в молитвах и за чтением религиозной литературы. Леонид Лапшин требовал от Зинаиды Зотовой не препятствовать обучению Светланы в школе. На это Зинаида заявила, что читать и считать Светлана уже умеет, а дальнейшая учеба и безнравственная обстановка в школе не пойдут ей на пользу, а причинят только зло. Она потребовала от Леонида, чтобы он не вмешивался в процесс воспитания ее дочери.

Нарушен ли в данной семье принцип равенства супругов? В какой орган следует обратиться Леониду для защиты своих прав.

Тест:

Существует ли в российском законодательстве легальное определение семьи?

а) да, определение семьи содержится в семейном кодексе РФ;

б) да, определение семьи содержится в Федеральном законе «Об актах гражданского состояния»;

в) нет, определение семьи содержится только в доктрине семейного права.

Тема 2.История Российского семейного права.

Тест:

Указ Председателя Президиума Верховного Совета СССР от 10 ноября 1944 г. предусматривает:

а) возможность признания юридической силы за фактическими брачными отношениями в установленных случаях;

б) возможность признания юридической силы за религиозными браками;

в) возможность признания юридической силы только за браком, зарегистрированным в органе ЗАГС.