- •1. Культура как объект познания, Многозначность понятия «культура»
- •4. Культура и цивилизация. Современная массовая и элитарная культура
- •5. Первобытная культура. «Реализм» палеолита и «условность» неолита - феномены разных типов культуры
- •7. Человек в античном мире. Греческий полис как основа античной культуры и как космос античного человека.
- •8. Средневековая культура западной Европы (церковь, города, университеты).
- •9. Система культурных ценностей Византии и их значение для культуры Древней Руси.
- •10.Гуманизм как ценностная основа культуры Возрождения. Гуманизм и религия.
- •12.Духовный мир человека Древней Руси. Образы русской святости.
- •13. Язычество как феномен древнерусской культуры. Принятие христианства как явление историко-культурного рода.
- •14. Кризис гуманизма в позднем Возрождении, и его отражение в искусстве (общая характеристика)
- •15.Основные принципы культуры Просвещения в странах Западной Европы: рационализм, исторический оптимизм, индивидуализм
- •16.Европейский романтизм о культуре, об идеале целостной личности
- •17. Русская культура в эпоху петровских реформ
- •18. Проблемы культуры в русской мысли конца хiх - начала XX вв. (разум и вера, Россия и Запад, смысл история)
- •19. «Кризис европейской культуры» в конце XIX века и его понимание культурологической и философской мысли эпохи
- •20.Глобальные проблемы современности на рубеже хх-хх1 веков.
- •1. Древняя Русь. Эпоха Киевской Руси.
- •2.Русские земли в 12-13 в.В.
- •3.Борьба Руси с внешними вторжениями в 13 в.
- •4.Образование единого Российского государства.
- •5.Россия в 16 нач. 17 в. Эпоха Ивана Грозного.
- •6. Исторические судьбы России в 17в.
- •7.Эпоха Петра 1.Рождение империи.
- •8. Российская империя в 18 столетии. Эпоха дворцовых переворотов. «Просвещённый абсолютизм» и крестьянские войны.
- •9. Российская империя в первой половине19в. Реформы м. Сперанского. Отечественная война 1812года. Движение декабристов. Эпоха Николая 1.
- •10.Россия во второй половине 19в. Отмена крепостного права и либеральные реформы. Общественные движения в России и её войны. Русское общество в конце 19в.
- •11. Россия в начале 20в. Внутреннее и внешнее положение страны. Русско-Японская война, первая русская революция и начало российского парламентаризма. Реформы п.А.Столыпина и их судьба.
- •12. Россия в Первой мировой войне. Революции 1917года. Крушение империи и его последствия.
- •13.Гражданская война в России, её внешние и внутренние предпосылки, последствия.
- •14. Ссср в конце 20х-30хгодах. Внутри и внешнеполитические процессы в первое послевоенное десятилетие.
- •15. Великая Отечественная война ссср. Внутри и внешнеполитические процессы в первое послевоенное десятилетие.
- •Тема 17. Послевоенные годы. Ссср в 1945-1953 гг.
- •16.Изменения в социальном и политическом положении в ссср во второй половине 50х- 70х годах. «Оттепель» и первое десятилетие руководства л.И.Брежнева.
- •17.Ссср во второй половине 70х-середине 80х г.Г 20в. Духовная, внешне и внутриполитическая, социальная и экономическая жизнь советского общества.
- •19.Разрушение ссср и его внутренние и внешние последствия.
- •20. Становление и формирование новой российской государственности: экономика, политика, социальная и духовная жизнь 90х годов 20в.
- •1. Философия как высший уровень мировоззрения. Философия и сферы культуры.
- •2.Человек: его природа и сущность, их проявления в социальной практике и образах искусства.
- •3.Духовность человека, её проявление в религии, искусстве, философии.
- •7.Диалог культур Запада и Востока в художественной культуре сегодняшнего мира.
- •8.Философская, религиозная и научная картины мира. Их взаимодействие в социальной и художественной практике.
- •9.Философия истории: основные подходы в христианстве и западноевропейской философии.
- •10.Место России в мировом сообществе цивилизаций (российский и западный подходы).
- •11. Структура знания. Единство чувственного и рационального познания в творчестве.
- •12.Творчество и интуиция как философская проблема и как проблема теории познания.
- •13.Соотношение истины, оценки, ценности и заблуждения в философском понимании. Факторы достижения и искажения истины.
- •17. Что есть наука? Её сущность и уровни научного познания. Идеал науки. Этика учёного.
- •20.Смысл жизни, смерти и бессмертия. Есть ли в жизни счастье?
7. Человек в античном мире. Греческий полис как основа античной культуры и как космос античного человека.
В VIII – V1 вв. в Древней Греции происходил подъем образного искусства и архитектуры. В VII в. до н.э. появляются постройки из камня. В основном это храмы. Греки считали храм жилищем божества и первоначально уподобляли его главному помещению царского дворца - мегарону. В процессе формирования греческой архитектуры возникают 3 основных направления: дорическое (применяли в основном на Пелопоннесе, отличается простотой и суровостью форм), ионический [легкость, стройность, декоративность], коринфский (утонченность). Наиболее известные храмы архаического периода: Аполлона в Коринфе и Геры в Пестуме. Т.о., в результате длительной эволюции в Древней Греции сложилась ясная и цельная архитектурная система, которая позднее, у римлян, получила название ордера, что означает порядок, строй.
В скульптуре архаического периода основное место занимает изображение человека. Греческие художники пытаются овладеть правильным построением тела человека, научиться передавать движение. Живопись главным образом известна нам с вазовых росписей. В VI в. господствует чернофигурная роспись, на желтой поверхности черным лаком изображены фигуры. В конце VI в. возникает краснофигурная роспись, когда фигуры остаются в цвете глины, а фон черно-лаковый.
Греческое искусство в классический период достигло наивысшего развития. Выдающимися скульпторами были Фидий, Поликлет и Лисилп (придворный скульптор А. Македонского). Они в основном изображали богов. Созданием Фидия были статуи Афины в Парфеноне и Зевса Олимпийского в Олимпии. Поликлет - главный представитель пелопонесской школы. Его самая известная скульптура - «Дорифор» (юноша с копьем). В IV в. до н.э. греческая скульптура склоняется к передаче индивидуальных особенностей характера человека. В V в. до н.э. - время перелома в греческой живописи, перехода к объемному изображению. Живописцы (Полигнот, Аполлодор) открыли игру света и тени, перспективу. Очень красива вазовая роспись.
В архитектуре окончательно оформились дорические и ионические ордеры, еще появился коринфский ордер (листики, завитки). В греческих полисах, за исключением городов, где правили тираны, искусство не использовалось в пропагандистских целях. Символом греческого города-государства был храм, а не царский дворец. Храм - основной тип общественного здания (строились в честь всех богов). Сооружение на акрополе строилось под наблюдением Фидия. Это - вершина греческой архитектуры. Оно включает Пропилеи (ворота), храм Ники, Парфенон. Есть тенденция к разработке общегреческого архитектурного стиля.
8. Средневековая культура западной Европы (церковь, города, университеты).
В эпоху раннего средневековья в Европе резко преобладало деревянное зодчество, памятники которого не могли дойти до наших дней. Однако возводили и фундаментальные каменные постройки, некоторые из которых стали наглядными образцами зодчества того времени. Почти все они имеют религиозное, церковное назначение.
Для юго-восточной части Европы, входившей в состав Восточной Римской империи (Византии) или испытавшей ее влияние, сначала наиболее распространенной формой построек были базилики (в переводе с греческого -«царский дом») - здания удлиненной формы с полукруглым или граненым выступом в восточной части - алтарем (апсидой). Бывшие в Древнем Риме преимущественно общественными зданиями, теперь они превратились в базиликальные храмы. Затем стали приобретать все большее значение здания с центрическим планом - крестово-купольные храмы. В таких храмах купол, опиравшийся на четыре столба, находился на перекрытии нефов.
Новым архитектурным формам соответствовало и новой внутреннее убранство церквей, включая мозаики, фрески, предметы богослужения, составлявшие в целом определенное художественное единство. Византийская живопись постепенно приобрела символический характер, в ней усилились элементы стилизации и аскетизма, а сама техника изображения подчинялась строгим правилам.
В зодчестве центральной части Европы также сказывались античные и византийские каноны, но проявлялась и своя специфика. В еще большей мере это относилось к зодчеству Северной Европы.
На первом этапе позднего феодализма (XI—XII вв.) ремесло, торговля, городская жизнь были слабо развиты. Безраздельно господствовали феодалы-землевладельцы. Король был скорее декоративной фигурой, завершавшей иерархическую пирамиду, первым среди равных, но не олицетворением государственной власти. Однако с конца XI в. (особенно во Франции) королевская власть начинает укрепляться, постепенно создаются централизованные феодальные государства, в которых подъем феодальной экономики способствует становлению культурного процесса. Большую роль в конце этого периода сыграли крестовые походы, ознакомившие Западную Европу с богатой культурой Арабского Востока и ускорившие рост ремесел.
Второй этап в истории зрелого европейского Средневековья (XI в.) связан с дальнейшим ростом производительных сил феодального общества. Оформилось разделение между городом и деревней, интенсивно развивались ремесла и торговля. Феодальное общество породило новую культуру, отличную от культуры античного рабовладельческого общества.
Главной ее носительницей была церковь, охранительница и защитница класса феодалов.
Средневековая культура заимствовала от погибшего древнего мира лишь христианство да несколько полуразрушенных городов. Вся культура раннего средневековья получила религиозную окраску. Античную философию сменило богословие, пришли в упадок математические и естественно-научные дисциплины, литература свелась к житиям святых, история — к монастырским Хроникам. Обучение было полностью монополизировано церковью. Она утверждала школьную программу и отбирала контингент учащихся, формируя церковную иерархию. Она отвергала светское знание, фальсифицировала античных авторов, ревниво оберегала античные книги в недрах монастырских библиотек.
