- •Теми самостійної роботи (згідно робочої програми).
- •Р екомендації щодо виконання самостійної роботи
- •Щоб успішно виконати самостійну роботу рекомендується користуватися:
- •Як виконувати теоретичні завдання:
- •Графік проведення модулів та оцінка результатів у весняному семестрі:
- •Модуль 1 - Дата проведення –_______________________. Включає:
- •Модуль 2 Дата проведення –_______________________. Включає:
- •Модуль 1. – теоретична частина.
- •1. Тема : Препарати, що пригнічують цнс. Наркотичні. Психотропні. Класифікація.
- •1. Метоклопрамід (Церукал), ____________________________________ (латинське).
- •2. Тема: Препарати, що пригнічують цнс. Наркоз. Теоретична частина:
- •1. Заціпеніння, 2. Збудження, 3. Наркоз 4. Вихід з наркозу або передозування.
- •Рецепти до теми „Препарати, що застосовують для наркозу та премедикації.”
- •3. Тема: Препарати, що пригнічують цнс. Анальгетики.
- •2. Тема : Препарати, що збуджують цнс. Психостимулятори.
- •Засоби, що діють на переферійну нервову систему – пригнічують нервові закінчення .
- •3. Тема: Препарати, що діють на периферійну нервову систему пригнічуючи. Класифікація.
- •Засоби, що діють на переферійну нервову систему – збуджують нервові закінчення .
- •1. Тема: Засоби, що діють на периферійну нервову систему – збуджують нервові закінчення. Подразнюючі.
- •2. Тема: Засоби, що діють на периферійну нервову систему – збуджують нервові закінчення. Гіркоти.
- •3. Тема: Засоби, що діють на периферійну нервову систему – збуджують нервові закінчення. Блювотні. Румінаторні.
- •4. Тема: Засоби, що діють на периферійну нервову систему – збуджують нервові закінчення. Відхаркувальні, муколітичні.
- •5. Тема: Засоби, що діють на периферійну нервову систему – збуджують нервові закінчення. Проносні.
- •6. Тема: Засоби, що діють на периферійну нервову систему – збуджують нервові закінчення. Препарати, що діють на печінку:
- •Засоби, що діють на еферентну нервову систему
- •1. Тема: Засоби, що діють на еферентну нервову систему.
- •Холіноміметики:
- •Холінолітики:
- •Адреноміметики.
- •Модуль 2 – і семестр Препарати, що діють на цнс, периферійну, еферентну системи.
- •Модуль № 1 – іі семестр – теоретична частина
- •1. Тема : Препарати, що впливають на серцево-судинну систему. Серцеві глікозиди.
- •2. Тема : Препарати, що впливають на серцево-судинну систему.
- •1. ________________________, _________________________ (Латинське).
- •2. ________________________, _________________________ (Латинське).
- •3. ________________________, _________________________ (Латинське).
- •3. Тема: Препарати, що впливають на серцево-судинну систему. Спазмолітичні препарати. Характеристика, особливості дії окремих препаратів (тема на вивчення повністю).
- •4. Тема: Препарати, що впливають на серцево-судинну систему.
- •5. Тема: Препарати, що впливають на серцево-судинну систему.
- •Модуль 1. – рецептурна частина
- •Рецепти до модуля 1 „Препарати, що діють на серце і кров.”
- •Модуль 1 : контрольні теоретичні завдання по темам вивчених лекцій, лпз, самостійній роботі: „Препарати, що на серце і кров, сечогінні. Спазмолітики”.
- •Модуль 2 – теоретична частина
- •2. Тема : Препарати, що впливають на імунну систему. Вітамінні (окремі представники).
- •3. Тема : Препарати, що впливають на імунну систему. Солі лужних металів.
- •4. Тема : Препарати, що впливають на імунну систему. Ферментні, бактеріальні препарати. Препарати амінокислот (тема на вивчення повністю).
- •5. Тема : Препарати, що впливають на імунну систему. Гормональні препарати. Простогландини (окремі представники).
- •Модуль 2. – рецептурна частина Тема : Препарати, що впливають на систему імунітету.
- •Рецепти до модуля 2 „Препарати, що впливають на імунну систему.”
- •Модуль 2 : контрольні теоретичні завдання по темам вивчених лекцій, лпз, самостійній роботі: „Препарати, що діють на обмін речовин, імунітет”.
- •Модуль 3- теоретична частина. Тема : „Протимікробні. Хіміотерапевтичні препарати. Антисептики. Дезінфектанти. Інсектицидні. Антигельмінтні препарати.”
- •Тема 1. Лікарські барвники, препарати миш’яку (особливості дії, показники до використання).
- •Тема 2. Сульфаніламідні препарати (окремі представники).
- •Тема 3. Нітрофурани (окремі представники). Теоретична частина: Антимікробна ефективність нітрофуранових препаратів
- •Фармакокінетика нітрофуранових препаратів
- •Тема 4. Антибіотики (окремі представники). Теоретичний матеріал - Класифікація антибіотиків за с.В.Яковлевим
- •Класифікація антибіотиків за механізмом дії
- •Несумісність антибіотиків
- •Тема 5. Кокцидіостатики, протипротозойні (тема на вивчення повністю).
- •Тема 1. Антисептики: барвники, кислоти та луги (окремі представники).
- •Тема 7. Інсекто- акарицидні препарати (окремі представники).
- •Тема 8. Дератизаційні препарати (тема на вивчення повністю).
- •Тема 9. Антгельмінтики (окремі представники). Групи протигельмінтних препаратів
- •Тема 10. Мила і мийні засоби (тема на вивчення повністю).
- •Модуль 3. – рецептурна частина
- •Рецепти до модуля 3 „Протимікробні, протипаразитарні, антисептики.”
- •Модуль 3 (частина 1.) Контрольні питання по темі : «Хіміотерапевтичні препарати»
- •Модуль 3 (частина 2) Контрольні питання по темі : «Хіміотерапевтичні препарати»
- •Рекомендована література
- •Ветеринарные препараты: Справочник / Под ред. А.Д.Третьякова- м.: Агропромиздат, 1988.- 319 с.
Рецепти до теми „Препарати, що застосовують для наркозу та премедикації.”
1
Rp.:_____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
#
2
Rp.:_____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
#
3
Rp.:_____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
#
4
Rp.:_____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
#
5
Rp.:_____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
#
3. Тема: Препарати, що пригнічують цнс. Анальгетики.
Завдання 1: Підкресліть назви препаратів, що найчастіше використовуються в ветеринарії, дайте коротку характеристику особливостям препаратам даних груп.
1 |
Наркотичні анальгетики: Кодеїн. Кодеїну фосфат. Морфіна гідрохлорид. Морфілонг Омнопом Опій. Промедол (замінник морфіну) Седалгін Фенадон. |
Загальна фармакодинаміка ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Показання до застосування: ________________________________________________________________________________________________________________ |
2 |
Ненаркотичні анальгетики Ацелізин Кислота ацетилсаліцилова (Аспірин). Кислота саліцилова. Метилсаліцилат. Натрія саліцилат. Саліциламід. Фенацетин Фенілсаліцилат. Цитромон |
Загальна фармакодинаміка ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Показання до застосування: ______________________________________________________________________________________________________________________________ |
2 |
Стероїдні (гормональні) знеболюючі Дексаметазон (розчини, мазі, краплі). Аналог – Дексафорт. Гідрокортизон ацетат (розчини, мазі, краплі) |
Загальна фармакодинаміка ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Показання до застосування: ______________________________________________________________________________________________________________________________ |
3 |
Не стероїдні (негормональні) препарати (також мають протиалергічну, противошокову дію, мають дуже сильний знеболюючий ефект східний з знеболенням наркотичними препаратами, але при цьому не викликають звикання і пригнічення серця, дихання). 1.Диклофенак (мазі, розчини, гелі) 2.Диклоберл 3.Диклак 4. Кетанов |
Загальна фармакодинаміка ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________
|
Показання до застосування: ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________ ______________ |
3 |
Непряму знеболюючу дію мають: Наркотичні. Транквілізатори. Міорелксанти. Місцевонастезуючі. Обволікаючі та інші – в залежності від мети і місця впливу на патологічний процес. Спазмолітики. |
Загальна фармакодинаміка ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Показання до застосування: ______________________________________________________________________________________________________________________________ |
Завдання 2: Порівняйте види анальгетичної дії:
№ |
Види анальгетиків |
Наркотичні |
Ненаркотичні |
1 |
Назви препаратів, найбільш популярні у ветеринаріїї |
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ |
2 |
Які викликають ефекти на організм |
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ |
3 |
Негативні ефекти |
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Завдання 3: Дайте відповіді. Характеристика, особливості дії окремих препаратів.
1. Впишіть назви препаратів що найчастіше використовуються в ветеринарії, дайте коротку характеристику препаратам.
1. Анальгін, _________________________ (латинське).
Група__________________________________________________________________________
Фармакодинаміка препарату: ______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Показання до застосування:_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Які комбінації з іншими препаратами використовуються для зниження температури:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Які тварина найбільш чутливі до анальгіну____________________________________________
Форма випуску:__________________________________________________________________
Дози (коні, корови, свині, собаки):___________________________________________________
2. Аспірин, інша назва _______________________, _________________________ (латинське).
Група__________________________________________________________________________
Фармакодинаміка препарату: ______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Які ще має властивості Аспірин окрім знеболюючого, жарознижуючого і протизапального ефекту_________________________________________________________________________
Поясніть________________________________________________________________________
Показання до застосування:_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Форма випуску:__________________________________________________________________
Дози (коні, корови, свині, собаки):___________________________________________________
_______________________________________________________________________________