244Фурсекко, Андрей Александрович. Материал из Википедии – свободной энциклопедии. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:ru.Wikipedia.Org/wiki/Фурсенко,_Андрей_Александрович‎

245О группе по осуществлению Болонских принципов в России. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.10.2004., №100. – М., 2004. Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_04/m100.html

246Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации. Правительство Российской Федерации. – 9 декабря 2004 г. (протокол № 47, разделI). – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:sgpa.ucoz.ru/fgos/pravo/priorit_naprav_razvit_dekabr_2004.doc‎

247О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации. Решение коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.12.2004., № ПК-8. – М., 2004.Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_04/mpk-8.html

248 «Дорожная карта» по общему пространству науки и образования, включая культурные аспекты [Електронний ресурс] : Утверждена 10 мая 2005 года в Москве Президентом России Путиным В. В., премьер-министром Люксембурга Ж. -К. Юнкером, председателем Комиссии Европейских сообществ Ж. М. Дурау-Баррозу и Верховным представителем ЕС по внешней политике и безопасности Х. Соланой. – Режим доступу: http://archive.kremlin.ru/interdocs/2005/05/10/1840_type72067_88019.shtml

249 Федоров И.Б., Коршунов С.В., Караваева Е.В. Структура подготовки в высшей школе: анализ изменений законодательства Российской Федерации//Высшее образование в России - 2009г. - № 5, С. 3-14.

250О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 15. 02. 2005., № 40. – М., 2005.Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_04/mpk-8.html

251 Перечень головных вузов и организаций в Российской Федерации по реализации основных целей развития системы высшего профессионального образования в соответствии с Болонской декларацией. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.04.2005., № 126. [Приложения №1, №2]. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_04/mpk-8.html

252 Байденко В.И. Болонский процесс: проблемы, опыт, решения. Научное издание. / В.И Байденко. – М., 2006. C. 62. – 112 с.

253Федеральныегосударственныеобразовательныестандартывысшегопрофессиональногообразования: законодательно-нормативная база проектирования и реализации: Учебно-информационное издание. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы, 2009. С. 9. – 100 с.

254 Садовничий В.А. Университеты на пути к новому качеству образования. Доклад на совещании Президиума РАН 18 июня 2008 г. // Вестник Московского университета. Педагогическое образование. – 2009. – № 1. – С. 7 – 9.

255Жукова Н.Ю. Двухуровневая система высшего образования. // Современные проблемы науки и образования. – 2008. – № 4. – С. 70. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.science-education.ru/pdf/2008/4/28.pdf

256 Розина Н. Бакалавриат и магистратура: чего больше – плюсов или минусов?: Беседа с директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки РФ Н. Розиной / Н. Розина // Обучение & карьера. – 2008. – №2. – С. 10-15.

257 О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования) от 24 октября 2007 г. №232-ФЗ. Принят Государственной Думой 11 октября 2007 г. Одобрен Советом Федерации 17 октября 2007 года: федеральный закон РФ // Вестник образования России. – 2007. – №22. – С. 3 – 13.

258Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования: законодательно-нормативная база проектирования и реализации: Учебно-информационное издание. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный сонет учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы, 2009. С. 22 – 38. – 100 с.

259Агранович М. Лавры бакалавра и магия магистра. / М. Агранович // Российская газета. – 2007. – № 53 (март). – С. 6. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.rg.ru/2007/03/16/obrazovanie-perexod.html

260Агранович М. Магистральный момент / М. Агранович // Российская газета. – 2007.12.06. –[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.rg.ru/printable/2007/12/06/magistry.html

261О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта. Российская Федерация. Федеральный закон № 309-ФЗ. – 1.12.2007. // Консультант Плюс – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=117625

262Об утверждении типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении).Постановление Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=75013

263Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций. Постановления Правительства Российской Федерации от 14 июля 2008 г. № 522. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?Req=doc;base=LAW;n=96683

264Правила разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов. Постановление правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. № 142. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=85265

265Об утверждении положения о лицензировании образовательной деятельности. Постановление Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. № 277. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://moemesto.ru/InnaSab/file/11188339/display/277.pdf

266Силласте Г. Г. Будущее студентов в контексте закона о двухуровневой системе образования / Г. Г. Силласте // Молодежь и общество. – 2007. – №4. – С. 140-150.

267 Бойко И.П. Магистратура в Санкт-Петербургском государственном университете. // Высшее образование в России. – № 12. – 2008 г. – С. 29.

268 Там само. – С. 28.

269 Там само. – С. 31-32.

270 Там Само. – С. 32.

271«Мягкий путь» вхождения российских вузов в Болонский процесс. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. – С. 229 – 231. – 352 с.

272Там само. – С. 234.

273Телешова И.Г. Магистратура как новая форма подготовки кадров в области экономики и управления. Интернет-сайт экономического факультета МГУ. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://old.econ.msu.ru/cd/154

274«Мягкий путь» вхождения российских вузов в Болонский процесс. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. – С. 167. – 352 с.

275 Болонский процесс и его значение для России. Интеграция высшего образования в Европе. – М: РЕЦЭП, 2005. – С. 103-104. – 199 с.

276 «Мягкий путь» вхождения российских вузов в Болонский процесс. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 205. – С.171-173. – 352 с.

277 Садовничий В.А. Две ступени до диплома. // ИТАР ТАСС. Интервью газете «Известия» 02.07.2010. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://www.interfax-russia.ru/view.asp?id=160943

278 Федоров И.Б., Коршунов С.В. О ходе разработки проекта государственных образовательных стандартов бакалавров и магистров по специальности в области инженерного образования / Доклад на Координационном совете УМО и НМС, МГСУ, 25.03.04 г. – М: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана. – 30 с.

279 Проектирование основних образовательных программ вуза при реализации уровневой підготовки кадров на основе федеральних государственных образовательных стандартов/ Под ред. С.В. Коршунова. – М.: МИПК МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010. – С. 22. – 212 с.

280«Болонья глазами студентов». Материалы Всероссийской студенческой конференции по проблемам участия студентов в Болонском процессе, 16-17 ноября, 2006 года. – Государственный университет Высшая Школа Экономики. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.edu.Ru/index.php?page_id=5&topic_id=6&date=&sid=2008&ntype=nuke

281Национальный доклад Российской Федерации 2005 – 2007. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://www.bologna.ntf.ru/DswMedia/nr2005-2007_rus.pdf

282Аржанова И.В., Суслова Д.В. Россия в Болонском процессе и Болонский процесс в России: (по результатам підготовки Национального доклада РФ 2005-2007 г. г.) // Аккредитация в образовании. – 2007. – № 13. – С. 20-22.

283Проект «Мониторинг участия российских вузов в Болонском процессе» Аналитический отчет по результатам исследования в вузах. – М: НФПК Исследовательская группа ‘’ЦИРКОН’’– 2006. С.46 – 47. – 73 с.

284Внешняя оценка участия ВУЗОВ Российской Федерации в Болонском процессе. Отчет о проведении исследования. – М: Федеральное агентство по образованию РФ, Национальный фонд подготовки кадров, Государственный университет – Высшая школа экономики, 2008. С. 29. – 93 с.

285Внешняя оценка участия ВУЗОВ Российской Федерации в Болонском процессе. Отчет о проведении исследования. – М: Федеральное агенство по образованию РФ, Национальный фонд подготовки кадров, Государственный университет – Высшая школа экономики, 2008. С. 33 – 37. – 93 с.

286 Там само. С. 57 – 59.

287 Там само. С. 91- 92.

288 Тарабаева О. Магистратура – не эквивалент второго высшего образования. – Интервью // РИА Новости. 1 декабря 2010. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ria.ru/interview/20101201/303184003.html

289 Сазонов Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования: Учебное пособие / Б.А. Сазонов – М.:ФИРО – 2006. – C. 30. – 184 с.

290 Бадарч Д. Методические рекомендации по внедрению кредит-системы и асинхронной организации учебного процесса / Д. Бадарч, Я. Наранцецег // Под ред. Б.А. Сазонова – Улан-Батор: МГУНТ – 2002. – С. 3. – 112 с.

291 Сазонов, Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования: Учебное пособие / Б.А. Сазонов – М.:ФИРО – 2006.–C. 35-36. – 184с.

292 Методические рекомендации по внедрению в учебный процесс вуза системы зачетных единиц. – Федеральное агентство по образованию. Национальный фонд подготовки кадров. Южно-Уральский государственный университет. Самарский государственный университет. – 2007. – С. 4. – 73 с.

293 Сазонов, Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования: Учебное пособие / Б.А. Сазонов – М.:ФИРО – 2006.–C. 28. – 184с.

294 Методика расчета трудоемкости основных образовательных программ высшего профессионального образования в зачетных единицах. Приложение к письму Министерства образования Российской Федерации от 28.11.2002 N14-52-988 ин/13. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_05/m215.html

295 О проведении эксперимента по введению рейтинговой системы оценки успеваемости студентов вузов. – Приказ Министерства образования Российской Федерации. – Москва, 11.07.2002., №2654. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_05/m215.html

296 Ефремов А. П. Об организации ученого процесса с использованием системы зачетных единиц. / А. П. Ефремов – Российский университет дружбы народов. – Информация из официального сайта Российского университета дружбы народов. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.rudn.ru/files/org.htm

297 О проведении эксперимента по использованию зачетных единиц в учебном процессе. – Приказ Министерства образования Российской Федерации. – Москва, 02.07.2003. № 2884. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.lawmix.ru/pprf/24246

298 Об инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц. – Приказ Министерства и науки Российской Федерации. – Москва, 29.07.2005. № 215. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_05/m215.html

299 Об образовательных учреждениях высшего профессионального образования, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц. – Приказ Минобразования РФ от 13 июня 2007 г. N 172. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_05/m215.html

300 Опыт российских вузов по использованию кредитов (по материалам научных исследований, выполненных МГУ им. М.В. Ломоносова в рамках проекта ФПРО 2005 года и национального проекта 2006 года. – С. 4-9. – 36 с. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://inpro.msu.ru/PDF/kredit-ru.pdf

301 Внедрение в вузе системы зачетных единиц (по типу ECTS): опыт Российского университета дружбы народов. Кейс и методические рекомендации: Федеральное агенство по образованию. Национальный фонд подготовки кадров. Российского университета дружбы народов. – М., 2007. – С. 109-115. – 220 с.

302Переход российских вузов на уровневую систему подготовки кадров в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами: нормативно-методические аспекты / В.А. Богословский, Е.В. Караваева, Е.Н. Ковтун и др. – М.: Университетская книга, 2010. – С. 163-164. – 294 с.

303Методические рекомендации по внедрению в вузе системы зачетных единиц (кредитов) / [Текст] / Государственный университет управления, Центр качества: – М.: ГУУ, 2010. – С. 25-27. – 50 с.

304Кравченко Н.Т. Особенности похода к внедрению системы зачетных единиц в Государственном университете – Высшей школе экономики (ГУ-ВШЭ) / Н.Т.Кравченко. – С.4-7.–16 с. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: vo.hse.ru/attachment.aspx?Id=323

305Там само. – С. 13-14.

306Козырин А.Н. Формирование академической мобильности в России: развитие организационно-правовых основ. – Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный центр образовательного законодательства». – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.lexed.ru/pravo/theory/ezegod6/?6.html

307Бринёв Н.С., Чуянов Р.А. Академическая мобильность студентов как фактор развития процесса интернационализации образования. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.prof.msu.ru/publ/omsk2/o60.htm

308Касевич В.Б., Светлов Р.В., Петров А.В., Цыб А.В. Болонский процесс в вопросах и ответов. / В.Б. Касичев, Р.В. Светлов, А.В. Петров, А.В. Цыб. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. – С.12. – 108 с.

309Слепухин А.Ю. Высшая школа в условиях интернационализации // Высшее образование в России. – 2004. – № 6. – С. 3-12.

310Лукичев Г.А. Динамика Болонского процесса // Высшее образование сегодня. – 2002. – № 3. – С. 32-39.

311Байденко В.И. Основные тенденции развития высшего образования: глобальные и Болонские измерения / Под науч. ред. д-ра пед. наук, проф. В.И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов МИсИС . – 2010 г. С. 31. – 352 с.

312Барблан А. Академическое сотрудничество и свобода передвижения в Европе: что было и что будет // Высшее образование в Европе. 2002. № 1, 2. URL: http://www.logosbook.ru/educational_book/archive.html (дата обращения 10.09. 13)

313 Бринёв Н.С., Чуянов Р.А. Академическая мобильность студентов как фактор развития процесса интернационализации образования. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.prof.msu.ru/publ/omsk2/o60.htm

314 Калинина М.Р. Академическая мобильность как инструмент привлекательности и конкурентоспособности образования. / М.Р. Калинина //Болонский семинар II., 28 апреля 2009 года. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: // narfu. ru/ pomorsu. ru/ www. pomorsu. ru/ _doc/ news/ 09_ 05_ 04/ mobility. pdf

315 О сотрудничестве с зарубежными странами в области образования: Приказ Министерства образования и науки РФ от 10.12.2003., № 4568. // Бюллетень Министерства образования РФ. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2004. - № 1. - С. 3-4.

316 Об организации и проведении международных сравнительных исследований качества общего образования в 2002-2004 годах: Приказ Министерства образования РФ и Российской Академии образования от 22 ноября 2002 г. № 4089/25. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.edu.ru/db-mon/mo/data/d_02/4089.html

317 Мягкий путь» вхождения российских вузов в Болонский процесс. — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. – С. 136-137. – 352 с.

318Интернационализация высшего образования: тенденции, стратегии, сценарии будущого / М.Л. Агранович [и др.]; Национальный фонд подготовки кадров. – М.: Логос, 2010. – С. 122. – 280 с.

319 Национальный фонд подготовки кадров (НФПК) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ntf.ru/

320 Национальный офис TEMPUS в Российской Федерации. [Електронни ресурс] : Программы Европейского Союза Режим доступу: http://www.tempus-russia.ru/

321 «Мягкий путь» вхождения российских вузов в Болонский процесс. — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. – С. 129-132. – 352 с.

322Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Раздел международное сотрудничество. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.msu.ru/int/stazh.html

323Томский политехнический университет. Раздел Международное сотрудничество. Академическая мобильность. – Официальный интернет-сайт Томского Политехнического университета. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://tpu.ru/international/int-projects/academic-mobility/

324 Авиационный Институт (национальный исследовательский университет). Международный отдел. Академическая мобильность. – Официальный интернет-сайт Московского Авиационного Института. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.mai.ru/unit/ums/mobility/

325Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова. Раздел. Академическая мобильность для студентов и преподавателей СВФУ. – Официальный интрнет-сайт СВФУ. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.s-vfu.ru/universitet/rukovodstvo-i-struktura/strukturnye-podrazdeleniya/ums/programs-of-academic-mobility-for-students-of-nefu/

326 Уральский государственный педагогический университет. Раздел Международное сотрудничество. Международный отдел.– Официальный интернет-сайт УГПУ. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://uspu.ru/universitet/mezhdunarodnyj-otdel.html

327 Соглашение о стратегическом партнерстве между Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургским государственным университетом. – М., 2009. – Официальный сайт Санкт-Петербургского государственного университета. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://spbu.ru/about/spbgu-mgu

328 Интернационализация высшего образования: тенденции, стратегии, сценарии будущого / М.Л. Агранович [и др.]; Национальный фонд подготовки кадров. – М: Логос, 2010. – С. 191-195. – 280 с.

329 Там само. – С. 196-197.

330 «Болонья глазами студентов». Результаты социологического исследования. Национальный фонд подготовки кадров. Государственного университета – Высшая школа экономики. – Москва, 2006. – С. 11. – 16 с. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.bologna.ntf.ru/.../presentation_results_bpwithstudenteyes.ppt

331 Мартыненко О. О., Жукова Н. В. Академическая мобильность в России: сегодняшние проблемы и ближайшие перспективы. / О. О. Мартыненко, Н. В. Жукова // Международный опыт интеграции образования. – № 2. – 2008. – С. 5. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://cyberleninka.ru/article/n/akademicheskaya-mobilnost-v-rossii-segodnyashnie-problemy-i-blizhayshie-perspektivy-vzglyad-iz-regionalnogo-vuza

332 Чистохвалов В.Н., Филиппов В.М. Состояние, тенденции и проблемы академической мобильности в Европейском пространстве высшего образования / В.Н. Чистохвалов., В.М. Филиппов: Учеб. пособие. – М.: РУДН, 2008. – С. 122-123. – 162 с.

333 Опыт российских вузов по созданию и реализации различных моделей образовательных программ. Материалы «Национально-исследовательского центра экономических преобразований». – С. 3-4. – 44 с. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://inpro.msu.ru/PDF/opyt_vuzov.pdf

334 Там само. – С. 5.

335 Материалы для подготовки Национального доклада РФ к встрече министров образования стран-участниц Болонского процесса в Левене/Лувен-ла-Неве (2009 г.). – НФПК. – 2008. – С. 87. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.bologna.ntf.ru/DswMedia/materialsfornationalreport_2008.pdf

336 «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». – Федеральный закон от 22 августа 1996 года №125-ФЗ. Ст. 33. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ed.gov.ru/ofinf/nd_fao/6656/

337 Национальный доклад Российской Федерации 2005 – 2007. – С. 14-15. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.bologna.ntf.ru/ DswMedia/ nr2005-2007_rus.pdf

248