Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пособие_конспект лекций по информатике.docx
Скачиваний:
8
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

1.2 Наука информатика, ее предмет и задачи. Место информатики в системе научного знания

Международный конгресс по информатике 1978 года сформулировал следующее определение современной информатики: «Понятие информатики охватывает области, связанные с разработкой, созданием, использованием и материально-техническим обслуживанием систем обработки информации, включая машины, оборудование, математическое обеспечение, организационные аспекты, а также комплекс промышленного, коммерческого, административного и социального воздействия».

Информатика – это техническая наука, систематизирующая приемы создания, хранения, воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими.

В качестве предмета информатики выступают:

  • аппаратное обеспечение средств вычислительной техники;

  • программное обеспечение средств вычислительной техники;

  • средства взаимодействия аппаратного и программного обеспечения;

  • средства взаимодействия человека с аппаратными и программными средствами.

К основной задаче науки информатики относится систематизация приемов и методов работы с аппаратными и программными средствами вычислительной техники.

Цель такой систематизации состоит в выделении, внедрении и развитии передовых и наиболее эффективных технологий, в автоматизации этапов работы с данными, а также в методическом обеспечении новых технологических исследований.

Информатику следует рассматривать не только как фундаментальную науку, но и как отрасль народного хозяйства, а также как прикладную дисциплину, имеющую свое приложение в различных сферах человеческой деятельности (производстве, управлении, науку, образовании, проектных разработках, торговле, финансовой сфере, медицине, криминалистике, охране окружающей среды и др.) (см. рис.1). В качестве главного аспекта можно выделить совершенствование социального управления на основе новых информационных технологий.

Как наука, информатика изучает общие закономерности, свойственные информационным процессам (в самом широком смысле этого понятия). При разработке новых носителей информации, каналов связи, приемов кодирования, визуального отображения информации и многого другого, конкретная природа этой информации практически не имеет значения. Для разработчика системы управления базами данных (СУБД) важны общие принципы организации и эффективность поиска данных, а не то, какие конкретно данные будут затем храниться в базе. Эти общие закономерности являются предметом информатики как науки.

Рисунок 1 – Многоаспектность информатики

Объектом приложений информатики являются самые различные науки и сферы практической деятельности, для которых она стала непрерывным источником новейших современных технологий, часто называемых «новыми информационными технологиями» (НИТ). Разнообразные многочисленные информационные технологии, функционирующие в разных видах человеческой деятельности (управлении производственным процессом, проектировании, финансовых операциях, образовании и т.п.), имея общие черты, в то же время существенно различаются между собой.

Наиболее известными и значимыми реализациями информационных технологий являются:

  • автоматизированные системы управления (АСУ) – комплекс технических и программных средств, которые во взаимодействии с человеком организуют управление объектами на производстве или в общественной сфере. Например, в образовании используются системы АСУ-ВУЗ.

  • автоматизированные системы управления технологическими процессами (АСУТП). Примерами таких систем являются работа станка с числовым программным управлением (ЧПУ), системы, управляющие процессом запуска космического аппарата и т.д.

  • автоматизированные системы научных исследований (АСНИ) - программно-аппаратные комплексы, в которых научные приборы сопряжены с компьютером, вводят в него данные измерений автоматически, а компьютер производит обработку этих данных и представление их в наиболее удобной для исследователя форме.

  • автоматизированные обучающие системы (АОС). Существуют системы, помогающие изучать новый материал; системы тестирования, производящие оценку уровня знаний; системы, помогающие преподавателям готовить учебные материалы и т.д.

  • системы автоматизированного проектирования (САПР) – программно-аппаратные комплексы, которые позволяют человеку (конструктору, инженеру-проектировщику, архитектору, дизайнеру и т.д.) максимально эффективно проектировать механизмы, здания, узлы сложных агрегатов и прочее.

  • диагностические системы в медицине;

  • системы организации продажи билетов;

  • системы ведения бухгалтерско-финансовой деятельности;

  • системы обеспечения редакционно-издательской деятельности

  • прочие системы.