Занятие 21

1. Как звенит большой комар? (З-з-з.) Повтори: З-з-з. Какой это звук? (Согласный, твёрдый, звонкий, обо­значаем его синим цветом.) 2. Раскрась «одежду» звука 3 каран­дашом нужного цвета. 3. Рассмотри и назови картинки. Обве­ди синим цветом только те картинки, в названии которых звук 3 находится в середине слова. Под каждой картинкой начерти слоговую схему слова.

4. «Живое слово». Рассмотри и назови картинку. (Взрослый утрированно произносит слово, выделяя звук Б.) Какие звуки ты слышишь в этом слове? Назови их по порядку, дай характеристику каждому звуку. Раскрась «одежду» звуков. У тебя получилась зву­ковая схема слова зуб.

5. Составь по одному предложению со словами Незнайка и ваза. Начерти их схемы.

Незнайка ваза

6. Рассмотри букву 3. Обведи её по контуру и раскрась синим цветом

7. «Угадай, что это?» Рассмотри и назови картинки. (Балкон, дверь, крыльцо, окно, тру­ба.) Частями какого строения они являются?

8. «Назови части». Расскажи, из каких частей состоят комната, дом. (Слова для справок: дверь, окно, потолок, пол, стены, балкон, лестница, крыша.)

ЗАНЯТИЕ 29

1. Рассмотри картинку. Как звенит маленький комарик? (Зь-зь-зь.) Повтори: Зь-зь-зь. Ка­кой это звук? (Согласный, мягкий, звонкий, обозначаем его зелёным цветом.) 2. Раскрась «одежду» звука Зь карандашом нужного цвета. 3. Рассмотри и назови картинки. Определи место звука Зь в словах. Проведи дорожку

от каждой картинки к схеме, которая обозначает место звука Зь в этом слове.

4. Рассмотри картинки. Дорисуй собачку справа так, чтобы картинки стали одинаковыми.

5. Рассмотри картинки. Как назвать их одним словом? Посчитай домашних животных по образцу: один козёл, три козла, пять козлов.

Занятие 24

1. Как жужжит жук? (Ж-ж-ж.) Повтори: Ж-ж-ж. Дай характеристику этому звуку. (Согласный, твёр­дый, звонкий, обозначаем его синим цветом.) Запомни: согласный звук Ж — всегда твёрдый. 2. Раскрась «одежду» звука Ж карандашом нужного цвета. 3. «Живое слово». Рассмотри и назови картинку. (Жук.) Какие звуки ты слышишь в этом слове? На­зови их по порядку, дай характеристику каждому

звуку. Раскрась «одежду» звуков. У тебя получилась звуковая схема слова жук.

4. Рассмотри и назови картинки. (Пиджак, жук, жираф, подснежник.) Подели слова на слоги и начерти слоговую схему под каждой картинкой.

5. Продолжи последовательность. Подумай, на что похож твой рисунок? (На пешеходный переход.)

6. Рассмотри и назови картинки. Подумай, какие растения и каких животных ты можешь встре­тить в той местности, где ты живёшь, а какие нет? Почему? Зачеркни лишние картинки.