- •Курс лекций по диссциплине «Информационные технологии в образовании»
- •Оглавление
- •Понятие информации, информационные процессы. Из истории вт
- •Структура информатики
- •Информационные технологии.
- •Инструментарий информационной технологии
- •Компьютеры и их виды. Периферийное оборудование.
- •Устройство компьютера и периферийное оборудование
- •1. Системный блок
- •2. Видеосистема
- •3. Клавиатура
- •Периферийные устройства
- •Технические и программные средства реализации информационных процессов.
- •Программное обеспечение
- •Системное программное обеспечение
- •Прикладное программное обеспечение (ппо)
- •Пс общего назначения
- •Пс специального назначения и профессионального уровня
- •Системы программирования
- •Локальные и глобальные сети. Internet.
- •Компьютерные сети
- •Электронная почта
- •Удаленный доступ
- •Доступ к информационным ресурсам
- •Элементы электронного учебника(эу). Преимущества эу. Дистанционное образование(до). Дистанционные технологии. Образовательный портал.
- •Определение дистанционного образования
- •Программные средства учебного назначения(псун)
- •Основы защиты информации. Компьютерные преступления и борьба с ними
- •Профилактика компьютерных преступлений
- •Компьютерные вирусы, их классификация и борьба с ними
- •Защита информации в Интернете
- •Технология разработки тестовых заданий
- •1. Методика конструирования тестовых заданий закрытого типа.
- •2. Методика конструирования тестовых заданий открытого типа (задания на дополнение).
- •3. Методика конструирования тестовых заданий на установление соответствия.
- •4. Методика конструирования тестовых заданий на установление правильной последовательности.
- •Правила составления тестовых заданий
- •Определение критериев для выставления оценки по результатам тестирования
- •Создание тестов с помощью программы Flash (1 способ)
- •Создание слоев
- •Создание командной кнопки
- •Задание Action-скрипта для кадров и кнопок
- •Добавление вопросов и ответов
- •Создание тестов с помощью программы Flash (2 способ)
- •Создание тестов с помощью программы Flash (3 способ)
- •Этапы создания теста
- •Мультимедийные технологии.
- •Мультимедийные технологии
- •2. Мультимедиа проекторы
- •2.1. Типы проекторов.
- •2.1.1. Видеопроекторы с жк - панелями
- •2.1.2. Микрозеркальные проекторы dlp
- •2.2. Типы ламп.
- •2.3. Разрешение.
- •2.4. Как устанавливать проекторы.
- •2.5. Соотношение сторон изображения.
- •2.6. Прогрессивная и чересстрочная развёртка.
- •2.7. Цветовая температура.
- •2.8. Цветовая градация.
- •2.9. Типы искажений.
- •2.10. Вентиляционный шум.
- •Виртуальная реальность
- •Введение в html
- •Форматирование текста
Информационные технологии.
План лекции:
Информационная технология.
Этапы развития ИТ.
Инструментарий информационной технологии.
Информация является одним из ценнейших ресурсов общества наряду с такими традиционными материальными видами ресурсов, как нефть, газ, полезные ископаемые и др., а значит, процесс ее переработки по аналогии с процессами переработки материальных ресурсов можно воспринимать как технологию.
Технология (греч. techne) – искусство, мастерство, умение, а это не что иное, как процессы. Под процессом следует понимать определенную совокупность действий, направленных на достижение поставленной цели. Процесс должен определяться выбранной человеком стратегией и реализоваться с помощью совокупности различных средств и методов.
Технология изменяет качество или первоначальное состояние материи в целях получения материального продукта.
Информационная технология — процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).
Информационная технология - совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, распространение и отображение информации с целью снижения трудоемкости процессов использования информационного ресурса, а также повышения их надежности и оперативности
Цель информационной технологии — производство информации для ее анализа человеком и принятия на его основе решения по выполнению какого-либо действия. Известно, что, применяя разные технологии к одному и тому же материальному ресурсу, можно получить разные изделия, продукты. То же самое будет справедливо и для технологии переработки информации.
Этапы развития ИТ.
1-й этап (до второй половины XIX в.) — «ручная» информационная технология инструментарий которой составляли: перо, чернильница, книга. Коммуникации осуществлялись ручным способом путем переправки через почту писем, пакетов, депеш. Основная цель технологии – представление информации в нужной форме.
2-й этап (с конца XIX в.) — «механическая» технология, инструментарий которой составляли: пишущая машинка, телефон, диктофон, оснащенная более совершенными средствами доставки почта. Основная цель технологии - представление информации в нужной форме более удобными средствами,
3-й этап (40 — 60-е гг. XX в.) — «электрическая» технология, инструментарий которой составляли: большие ЭВМ и соответствующее программное обеспечение, электрические пишущие машинки, ксероксы, портативные диктофоны.
Изменяется цель технологии. Акцент в информационной технологии начинает перемещаться с формы представления информации на формирование ее содержания.
4-й этап (с начала 70-х гг.) — «электронная» технология, основным инструментарием которой становятся большие ЭВМ и создаваемые на их базе автоматизированные системы управления (АСУ) и информационно-поисковые системы (ИПС), оснащенные широким спектром базовых и специализированных программных комплексов. Центр тяжести технологии еще более смещается на формирование содержательной стороны информации для управленческой среды различных сфер общественной жизни, особенно на организацию аналитической работы. Множество объективных и субъективных факторов не позволили решить стоящие перед новой концепцией информационной технологии поставленные задачи, Однако был приобретен опыт формирования содержательной стороны управленческой информации и подготовлена профессиональная, психологическая и социальная база для перехода на новый этап развитии технологии,
5-й этап (с середины 80-х гг.) — «компьютерная» («новая») технология, основным инструментарием которой является персональный компьютер с широким спектром стандартных программных продуктов разного назначения. На этом этапе происходит процесс персонализации АСУ, который проявляется в создании систем поддержки принятия решений определенными специалистами. Подобные системы имеют встроенные элементы анализа и интеллекта для разных уровней управления, реализуются на персональном компьютере и используют телекоммуникации. В связи с переходом на микропроцессорную базу существенным изменениям подвергаются и технические средства бытового, культурного и прочего назначений.
Начинают широко использоваться в различных областях глобальные и локальные компьютерные сети.
