Тест 8. Синтаксис.
Задание 1. В каком словосочетании тип связи управление?
Вариант 1.
1) идущий навстречу |
3) написанный на обороте |
2) потерянный черновик |
4) весь город |
Вариант 2.
1) ещё не изученный |
3) шли пешком |
2) руководитель лаборатории |
4) каждый день |
Вариант 3.
1) фантастически успешный |
В) разбуженный лес |
2) начали засветло |
Г) разобран на части |
Задание 2. В каком словосочетании тип связи примыкание?
Вариант 1.
1) двадцать метров |
3) знакомый всем |
2) наполнен доверху |
4) этим утром |
Вариант 2.
1) написанный вами |
3) трое суток |
2) по моему мнению |
4) чрезвычайно опасный |
Вариант 3.
1) гордился дружбой |
3) желание жить |
2) несколько человек |
4) на самый верх |
Задание 3. Какое предложение является односоставным определённо-личным?
Вариант 1.
1) Для достижения цели нужно много работать.
2) Верь в себя, не думай о неудачах.
3) Жизнь прожить – не поле перейти.
4) Снявши голову, по волосам не плачут.
Вариант 2.
1) Здесь всегда много говорили, спорили.
2) Гляжу на будущность с боязнью.
3) Памятник построен на народные деньги.
4) В большой гостиной наверху зажгли лампу.
Вариант 3.
1) Пишут мне длинные, грустные письма.
2) Расскажите мне о себе.
3) Мне не интересно настоящее, только будущее.
4) Пока я не готов говорить об этом.
Задание 4. В состав какого предложения входит односоставное безличное?
Вариант 1.
1) Раньше, я помню, у нас в доме отбирали для маринада только самые мелкие грибки.
2) Мечик вспомнил о первом впечатлении, которое произвела на него сестра.
3) Ты не сказала нам, почему не ходишь в училище.
4) А между тем наступает ночь; за двадцать шагов уже не видно.
Вариант 2.
1) Нет ничего страшного, никакой катастрофы не случилось.
2) Идешь вдоль опушки, а между тем любимые образы, любимые лица, мертвые и живые, приходят на память.
3) Я не сразу сообразил, что произошло.
4) Чем скорее догорал огонь, тем виднее становилась лунная ночь.
Вариант 3.
1) Кто не с нами, тот против нас.
2) Он почему-то чувствовал, что говорит не так, как бы следовало.
3) Уже в горах ему сказали, что путь на Сен-Готард закрыт.
4) Озеро, которое как будто пропало из виду, снова заблестело справа.
Задание 5. Укажите верную характеристику предложения.
Вариант 1.
Кириллица, по дошедшим до нас рукописям XI века, имела в своём составе сорок три буквы, а глаголица – сорок.
1) осложнённое простое |
3) сложноподчинённое |
2) сложносочинённое |
4) бессоюзное сложное |
Вариант 2.
После приезда в Моравию Константин разработал славянскую азбуку и, пользуясь ею, перевёл на славянский язык с помощью Мефодия основные богослужебные книги.
1) осложнённое простое |
3) сложноподчинённое |
2) сложносочинённое |
4) бессоюзное сложное |
Вариант 3.
Вопрос о том, создал ли Кирилл обе славянские азбуки (глаголицу и кириллицу) или только одну из них, остаётся открытым до сих пор.
1) осложнённое простое |
3) сложноподчинённое |
2) сложносочинённое |
4) бессоюзное сложное |
Задание 6. В состав какого предложения входит обособленное согласованное определение?
Вариант 1.
1) Резво и прямо пролетел в вышине запоздалый ястребок, спеша в свое гнездо.
2) У рябчиков, живущих в южных широтах, в оперении преобладают красно-коричневые оттенки.
3) За неимением пока другой дичи, я послушался моего охотника и отправился в Льгов.
4) Небо здесь безоблачное всегда, даже зимой.
Вариант 2.
1) Староста, в сапогах и в армяке внакидку, с бурками в руке, издалека заметив попа, снял свою шляпу.
2) Вдруг рванул ветер, и с такой силой, что едва не выхватил у Егорушки узелок и рогожку.
3) Каракатица способна изменять цвет каждую секунду, она может быть розовой, красной, чёрной, белой, коричневой, полосатой.
4) Вот, встревоженный вихрем, из травы вылетел коростель.
Вариант 3.
1) Иногда слепой брал дудку и совершенно забывался, подбирая к своему настроению задумчивые мелодии.
2) Изнуренные, грязные, мокрые, мы достигли наконец берега.
3) Весь май, за исключением нескольких ясных и солнечных дней, шли беспрерывные дожди.
4) Буря, которая началась так внезапно, так же неожиданно и стихла.
Задание 7. Какова верная характеристика придаточного предложения в составе сложного?
Вариант 1.
Когда на то моя была бы власть, я, зная медведей породу, не допускал бы их до меду!
1) определительное |
3) обстоятельственное времени |
2) изъяснительное |
4) обстоятельственное условия |
Вариант 2.
Люди подходили к машинам и пытались узнать, когда же начнут погрузку.
1) определительное |
3) обстоятельственное времени |
2) изъяснительное |
4) обстоятельственное условия |
Вариант 3.
В ялтинском доме, где Чехов провёл последние годы своей жизни, сейчас находится музей писателя.
1) определительное |
3) обстоятельственное места |
2) изъяснительное |
4) обстоятельственное времени |