Итоговый тест
Задание 1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) августОвский |
3) экспЕрт |
2) квАртал |
4) свеклА |
Задание 2. В каком предложении неверно использовано слово-пароним?
1) Лисица – скрытное животное, которое практически невозможно приручить.
2) Вы должны ПРЕДСТАВИТЬ суду документ, удостоверяющий вашу личность.
3) В его речи было ещё немало ОБИДЧИВЫХ слов.
4) Договор будет заключён на ДЛИТЕЛЬНЫЙ срок.
Задание 3. Значение какого слова указано неверно?
1) Фамильярный – неуместно развязный, слишком непринуждённый, бесцеремонный.
2) Лаконичный – исчерпывающе точный, правильный, верный.
3) Утилитарный – имеющий практическое применение, прикладной.
4) Банальный – лишённый своеобразия, оригинальности; заурядный.
Задание 4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) поезжай направо |
3) составленные договоры |
2) лазают по деревьям |
4) двое сестёр |
Задание 5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Приобретая двухмесячного щенка волкодава,
1) главными показателями являются мускульный тонус и хороший аппетит.
2) он должен быть физически здоров.
3) его породистость должна быть проверена.
4) обратите внимание на его поведение.
Задание 6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Мы взяли интервью у Марии Бялко, владелицы приюта для животных.
2) Те, кто знают эти места, поймут мой восторг.
3) Журнал «Здоровье» долгие годы пользовался успехом среди читателей.
4) ОРТ показало сюжет о нашей ветеринарной клинике.
Задание 7. Укажите верную морфологическую характеристику выделенного слова.
Развитие костей скелета собаки связано с минеральными обменными процессами в организме.
1) наречие |
3) причастие |
2) прилагательное |
4) деепричастие |
Задание 8. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная корня?
1) препод…ватель, за…вление, дек…нат
2) оп…здать, экстр…мальный, з…ря
3) расп…сание, разб…ру, заг…рел
4) подт…нуть, рассч…тать, ск…ндал
Задание 9. В каком ряду во всех словах есть удвоенные согласные?
1) ко(л,лл)екция, га(л,лл)ерея, прогре(с,сс)
2) дра(м,мм)а, коло(н,нн)а, си(м,мм)етрия
3) иску(с,сс)твенный, криста(л,лл), со(ж,жж)ённый
4) ко(л,лл)ичество, и(л,лл)юстрация, агре(с,сс)ия
Задание 10. В каком ряду во всех слова пропущена одна и та же буква?
1) с…кономить, под…тожить, пост…нфарктный
2) сверх…естественный, ин…екция, двух…ядерный
3) п…едестал, суб…ективный, разоб…ю
4) ра…свирепеть, бе…вкусный, чере…чур
Задание 11. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) пр…вилегированный, пр…личный
2) пр…открыть, пр…старелый
3) пр…амурский, пр…тензия
4) пр…обладать, пр…жиматься
Задание 12. В каком ряду во всех словах пишется Ь?
1) перец жгуч(?), напроч(?) забыть
2) мне не удаст(?)ся сделать; лиш(?) один
3) ненавижу фальш(?), справиш(?)ся с заданием
4) несколько встреч(?), должен достич(?)
Задание 13. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А) плюш…вый |
В) листоч…к |
Б) меньш…нство |
Г) милост…вый |
1) А, Б
2) Б, В
3) Б, Г
4) Б, В, Г
Задание 14. В каком предложении оба слова пишутся слитно?
1) ЗАПАДНО(ЕВРОПЕЙСКИЕ) овчарки могут служить поводырями для слепых, а ТАК(ЖЕ) участвовать в спасательных операциях.
2) Отдельные клетки нервной системы группируются В(ВИДЕ) скоплений и выполняют КАКУЮ(НИБУДЬ) общую для них функцию.
3) Утёнок, В(ПЕРВЫЕ) встретившийся с водой, поплывёт совершенно ТАК(ЖЕ), как и взрослая утка.
4) Следует иметь В(ВИДУ), что собака способна увидеть движущийся предмет (ИЗ)ДАЛЕКА, с расстояния 250-500 м.
Задание 15. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
1) (НЕ)различая слов, собаки тем не менее очень хорошо различают интонацию хозяина.
2) Опыты показывают, что собаки (НЕ)обладают цветным зрением..
3) Караульная служба требует от собаки большой агрессивности, что (НЕ)редко сказывается и на потомстве.
4) Мы имеем далеко (НЕ)полное представление о деятельности головного мозга.
Задание 16. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
Солнце уже садилось (?) и от реки всё сильнее тянуло холодом.
1) Простое предложение, запятая перед союзом И не нужна.
2) Осложнённое простое предложение, перед союзом И ставится запятая.
3) Сложное предложение, запятая перед союзом И не нужна.
4) Сложное предложение, перед союзом И ставится запятая.
Задание 17. В каком варианте верно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Собираясь из капилляров легких в легочные вены (1) кровь(2) насыщенная кислородом (3) поступает в левое предсердие (4) а из него – в левый желудочек.
1) 1, 2, 3, 4 |
3) 3, 4 |
2) 2, 3, 4 |
4) 1, 4 |
Задание 18. В каком варианте верно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Миллена (1) немецкая овчарка (2) получила (3) на выставке (4) титул чемпиона.
1) 1, 2, 3, 4 |
3) 2, 3 |
2) 1, 2 |
4) 3, 4 |
Задание 19. В каком предложении нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)?
1) Собаки хорошо различают формы предметов отличают круги от квадратов треугольников и других фигур.
2) Для каждой породы собак характерны свои особенности строения и функций отдельных органов и систем.
3) Опорно-двигательный аппарат состоит из костей суставов со связками и мышц с сухожилиями.
4) Каждый орган занимает определенное место в организме и находится в тесной анатомической и физиологической связи с другими органами.
Задание 20. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Все органы животного теснейшим образом связаны между собой: жизнь и работа одних находится в полной зависимости от других.
1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает, поясняет содержание первой части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
Задание 21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
При рассмотрении вегетативной нервной системы (1) всегда надо иметь в виду (2) что она находится под общим влиянием коры головного мозга (3) которая со своей стороны (4) является высшим регулятором всех функций организма.
1) 1, 2, 3 |
2) 1, 2, 4 |
3) 2, 3 |
4) 2, 4 |
Задание 22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
С приблизительной достоверностью можно считать (1) что (2) если потомок проявляет характеристику(3) которой не было ни у одного из родителей(4) то эта характеристика определяется рецессивным геном.
1) 1, 3 |
2) 1, 4 |
3) 1, 2, 3, 4 |
4) 1, 3, 4 |
Задание 23. В каком словосочетании тип связи управление?
1) долго не выздоравливал |
3) изображённый на гербе |
2) дрессированная собака |
4) каждый день |
Задание 24. Какое предложение является односоставным неопределённо-личным?
1) Вам следует избегать переутомления.
2) Остановимся на понятии инстинкта.
3) Жизнь прожить – не поле перейти.
4) Трёхмесячного щенка кормят четыре раза в день.
Задание 25. Укажите верную характеристику предложения.
В лабораториях условные рефлексы вырабатываются и изучаются в изолированных звуконепроницаемых камерах, чтобы в наибольшей степени устранить влияние различных посторонних раздражителей.
1) осложнённое простое |
3) сложноподчинённое |
2) сложносочинённое |
4) бессоюзное сложное |
Задание 26. В состав какого предложения входит обособленное обстоятельство?
1) Дыхательные движения регулируются центром дыхания, находящимся в продолговатом мозгу.
2) В осуществлении движения принимают участие не только мышцы, но и нервная система.
3) Печень лежит в брюшной полости, непосредственно примыкая к диафрагме.
4) Тканью называется группа однородных клеток, связанных между собой.
Задание 27. Какова верная характеристика придаточного предложения в составе сложного?
Домик, где жил Чехов, стоит в Гурзуфе на самом берегу моря.
1) определительное |
3) обстоятельственное времени |
2) изъяснительное |
4) обстоятельственное места |
Прочитайте текст.
(1) Анатомией называется наука, изучающая формы, строение, взаимосвязи и месторасположение частей организма. (2) Слово "анатомия", как известно, греческого происхождения и означает "рассечение на части". (3) Так названа эта наука потому, что рассечение на части или вскрытие трупа было когда-то единственным методом изучения строения организма. (4) Такое изучение было ограничено пределами видимости невооруженным глазом или под небольшим увеличением лупой. (5) В дальнейшем изобретение микроскопа позволило изучить многие тонкости строения организма, и в настоящее время имеется ясное представление не только о внешнем, но и о внутреннем строении каждого органа, ткани и даже клетки животного организма.
|
Задание 28. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений текста (или в части сложного предложения)?
1) анатомией называется (предложение 1)
2) наука так названа (предложение 3)
3) изучение было ограничено (предложение 4)
4) изобретение позволило (предложение 5)
Задание 29. Какое предложение в тексте является сложноподчинённым?
1) 1 |
3) 4 |
2) 3 |
4) 5 |
Задание 30. В каком предложении есть вводное слово?
1) 1 |
3) 3 |
2) 2 |
4) 5 |