«Ачинский меДиЦинский техникум»

Специальность 060501 Сестринское дело.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Личностные качества медицинской сестры и

эффективность сестринского процесса

Автор дипломной работы:

Студент (ка) ___ группы ___ курса

___________________ отделения

_____________________

(фамилия, имя, отчество)

Руководитель:

_____________________________

(ученая степень, ученое звание, должность)

_____________________________

(фамилия, имя, отчество)

Дата представления работы:

«___»____________201__г.

Ачинск, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..….3

Глава 1. Заглавие главы, отражающее содержание

ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА……………………………………………………….….5

1.1. При необходимости подразделить литературный обзор на части, параграфы и каждую озаглавить в соответствии с содержанием.………………………………..………………………………..…………

1.2 ……………………………………………………………...………………………...

Глава 2. Заглавие главы, отражающее содержание практической части работы…………………………………………………………….……………………..

2.1. Заглавие, отражающее содержание исследования. Материал и методы исследования…..…………………………………………………………………………..

2.2. При необходимости подзаголовок, если содержание исследования можно разделить на 2 части. …………………………………………………..…………..……

ЗАКЛЮЧЕНИЕ...………………………………………………………………………….

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………...……

ПРИЛОЖЕНИЯ …………………..……………………..………………………………..

Приложение 1.(название приложения) ……………………………...…………………..

Приложение 2. (название приложения) …………………………………...…………….

Введение

Содержание: введение – это вступительная часть работы, в которой раскрывается актуальность темы, ее теоретическая и практическая значимость, соответствие темы современному состоянию и перспективам развития медицины и практического здравоохранения, излагаются цель и задачи исследования.

Цель исследования – например, теоретически (теоретически и экспериментально) доказать (обосновать, показать) значение (влияние, действие) …

Задачи исследования:

Приводим примерный перечень глаголов, с которых можно начать формулировку каждой задачи.

1. Определить место и роль …

2. Обосновать …

3. Показать …

4. Выявить …

5. Составить …

6. Разработать …

7. Сопоставить …

Рекомендации: на начальном этапе работы введение пишется в виде проекта, а окончательный текст, особенно формулировки цели и задач оформляются после завершения работы, когда можно сопоставить установочные цель и задачи с результатами, полученными в ходе исследования.

Объем введения – 1-2 стр.

Глава 1. (название главы как в «содержании», шрифт жирный, все буквы заглавные)

1.1 (название как в «содержании», жирным шрифтом, первая буква в названии заглавная, остальные прописные)

текст

1.2 (название как в «содержании», жирным шрифтом, первая буква в названии заглавная, остальные прописные)

текст

Рекомендации:

Алгоритм составления литературного обзора:

1. Начинайте работу над литературным обзором заранее.

2. Изучите максимальное количество литературы по теме: учебники, научные журналы, монографии, Интернет, нормативные документы.

3. После изучения каждого источника составляйте небольшой конспект, лучше на отдельных карточках, в котором изложите основное содержание прочитанного, укажите литературный источник.

4. Объедините все отдельные конспекты, возьмите за основу хронологический принцип: изложите историю вопроса, как эта проблема решалась разными авторами, чего они добились, какие вопросы, касающиеся данной темы, остались не освещёнными.

5. Обязательно следует давать ссылки на литературные источники, которые используются: указывается номер источника по списку использованной литературы в квадратных скобках. При ссылке на ряд работ источники перечисляются через запятую, например, [24, 31, 93]. Использование чужого материала без ссылки на автора и источник заимствования является плагиатом!

При отсутствии ссылок работа не должна допускаться к защите, а отсутствие ссылок в тех случаях, когда они должны быть, ведет к снижению оценки работы.

6. В тексте при ссылке на высказывания авторов используют глаголы, например: И. В. Усачев анализирует (возражает, высказывает мнение, доказывает, допускает, задает вопрос, излагает, конструирует, надеется, находит, начинает, не разделяет точку зрения, не соглашается, обнаруживает, обсуждает, объясняет, одобряет, отвечает, отмечает, отстаивает, определяет, пересказывает, пишет, повторяет, поддерживает, подтверждает, позволяет, полагает, понимает, предлагает, предполагает, представляет, признает, принимает точку зрения, приходит к выводу, разбирает вопрос, разделяет, размышляет, разъясняет, рекомендует, решает проблему, следует, соглашается, сомневается, сообщает, спрашивает, ссылается, считает, указывает, упоминает, утверждает, уточняет).

Материал для литературного обзора собирайте в течение всей работы над ВКР и дополняйте текст литературного обзора.

Объем главы – 1/3 общего объема