1. Рабочая программа

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины, требования к уровню освоению программы

Целью изучения дисциплины «Психодрама» является формирование научных представлений об использовании метода психодрамы в решении личностных проблем.

Достижение данной цели требует выполнения следующих задач:

• Изучить историю возникновения психодрамы, основные положения Я.Л. Морено к применению психодрамы как психотерапевтического метода.

• Познакомится с основными подходами, методами работы руководителя психодрамы.

• Получить представление о техниках психодрамы как метода психотерапии.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

• о возникновении и развитии психодрамы, социометрии и групповой психотерапии, различных областях применения психодрамы,

• основных преимуществах и недостатках психодрамы, её отличия от других психотерапевтических техник,

• качествах тренера, необходимых для успешной работы с группой.

Знать:

• основные приемы и техники работы в группе,

• базовые понятия психодрамы как метода психотерапии,

• способы работы с различными личностными проблемами.

Уметь:

• создавать в группе атмосферу принятия, безопасности, доверия.

Овладеть компетенциями:

• владению навыками анализа своей деятельности и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния (ОК-6);

• восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);

• осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4)

• использованию дидактических приемов при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека (ПК-18);

• самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19).

2. Содержание аудиторной и самостоятельной работы

Тема 1. История возникновения психодрамы. Основные понятия психодрамы как метода психотерапии.

Я.Л. Морено, особенности личности, этапы жизненного пути и поиски своего метода. История возникновения психодрамы, социометрии и групповой психотерапии (Р. Марино). Новаторские идеи Морено в Европе до 1925г. Пионерская работа Морено в США до 1950. Развитие методов социометрии, исследование в тюрьме Синг-Синг и Гудзонской школе. Базовые понятия и техники психодрамы: протагонист, директор психодрамы, сцена, вспомогательные «Я», дубль, дублирование, роль, обмен ролями, добавочная реальность, стул-собеседник, зеркало, хор.

Тема 2. Основные психодраматические понятия и техники.

Фазы психодрамы. Принцип конкретности описания и аутентичности ролевых игр в психотерапии. Принцип выборочного усиления-фокусировки. Принципы работы психотерапевта. Различия между ролевой игрой и психодрамой. Основные понятия, используемые при анализе диадного и группового взаимодействия.