Акцентуации характера у подростков с зпр

Для анализа патохарактерологических особенностей личности используются тестовые матриалы ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКОГО ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОПРИСНИКА А.Е.Личко. Он наиболее энергоемкий и подробный.

Опросник Леонгарда-Шмишека, который направлен на оценку ведущих акцентуаций характера.

При работе с подростками с ЗПР результаты диагностики направлены на решение 2 задач:

- определение уровня и степени психологической дезадаптации;

- определение компенсаторных возможностей и оптимизация коррекционной работы.

Главное – снижение акцентуаций характера.

А кцентуация

Ядро личности	Пограничное состояние
Это подводные камни, факторы риска, то, что может спровоцировать обострение данных ситуаций, то, что видно. Сводить к минимуму.	Позитивный ресурс или зона компенсации. Усиливать до максимума.

Типы акцентуированных личностей разделяются на 2 группы:

- акцентуации характера (демонстративный, педантичный, возбудимый, застревающий);

- акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, циклотимический, аффективный, эмотивный, тревожно-боязливый).

В качестве основных предпосылок нарушений у подростков с ЗПР рассматриваются акцентуации характера. Среди девиантных подростков наиболее распространены: гипертимный, эпилептоидный и шизоидный типы акцентуаций. Девочки проявляют бОльшую демонстративность в поведении, мальчики тревожны и склонны к психологическому застреванию. Большинство акцентуаций соотносятся с типами темперамента.

Для подростков с ЗПР не характерен дистимно-педантический тип, которому свойственны пессимизм, апатия, депрессивность, принципиальность и повышенное чувство долга.

Свойственны:

- экзальтированный тип (возбудимый) – встречается более чем у 25%. При нормативном развитии – у 6-7% подростков. Черты:

- повышенный фон настроения по типу эйфории;

- высокий уровень социальной активности;

- высокая «контактность»;

- повышенная вербальная активность, словоохотливость.

НО

- отсутствие стремления к деятельности;

- порывистость;

- большая лабильность, т.е. это человек настроения;

- возможны спонтанные переходы от состояния восторга до состояния тоски;

- слабое место – ситуации, в которых к ним проявляют грубость или равнодушие, в этих случаях происходит временная открытая психосоциальная дезадаптация, которая проявляется в нарушении отношений с окружающими.

- циклотимический тип (у 17-18% подростков с ЗПР, в норме у 12-13%). Постоянная смена гипертимного состояния и дистимного (апатия, негативизм). Кроме смены настроения характерна выраженная зависимость от внешних обстоятельств; слабое место – ситуация резкой смены состояний. Особое внимание к этой группе подростков следует проявлять в ситуациях, связанных с саморегуляцией и самостановлением. Педагогу важно знать о различных аспектах жизнедеятельности ребенка. Особенно внимательно относиться к ЗПР ЦОГ. Среди подростков данной группы больше всего гипертимов, для них важна коммуникация (особенно подросткам), дружба, часто примыкают к асоциальным, неформальным группировкам, субкультурным (противопоставление себя другим, но они смешиваются с этой толпой, а не проявляют себя как личность).

- эмотивный тип (у ЗПР – 15%, норма – у 5%) – повышенная чувствительность, сентиментальность, эмоциональность, редко – тревожность и боязливость. Очень важен мир эмоций, как своих, так и чужих. В людях (и в них самих) ценят искренность, открытость, честность, которые воспринимаются на уровне эмоций. Это и есть их слабое место.