- •Содержание
- •Глава 1. Система воспитания, обучения и реабилитации детей с нарушением интеллекта
- •Глава 1. Система воспитания, обучения и реабилитации детей с нарушением интеллекта
- •1.1 Проблема коррекции психофизических недостатков детей с нарушением интеллекта
- •1.2 Средства повышения двигательной активности умственно отсталых учащихся
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.А. Практическая психология. Екатеринбург, 1998.
2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 2003.
3. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. Под ред. К. С. Лебединской. Москва, "Педагогика", 1982.
4. Аксенова Л.И. Правовые основы специального образования и социальной защиты детей с отклонениями в развитии. // Дефектология. – 1997. – №1. – С. 3 -10.
5. Аргун Л.Е., Капустина И.В. Спортивно-реабилитационная игра "Ринго – Надежда". // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1997. – №2. – С. 43-50.
6. Архипова Е.Ф. Актуальные проблемы ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии.// Специальная психология №1 (3), 2005.С.60-69
7. Боровая Л.П. Социально-психологическая помощь семьям, имеющих тяжело больных детей. // Социально-педагогическая работа. – 1998. – №6.
8. Ватерс Л., Ланзинд М., Шонглер Э. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей: Сборник упражнений для специалистов и родителей. Мн.: Издательство БелАПДИ, 1997. – 18 с.
9. Возможности применения британских стратегий в сфере интегрированного образования в процессе модернизации российского образования и становления адаптированной школы. Семинар/Центр специального образования Самарской области МООИ "Общество "Даун Синдром", Самара, 2007
10. Гимельштейн Е.Э., Мицкевич Л.Н., Ящук Е.С. Реабилитация онкобольного ребенка в детском саду. // Социально-педагогическая работа.- 1998. – №6. – С. 41-44.
11. Дети с временными задержками развития. Под ред. Т. А. Власовой, М. С. Певзнер. Москва, "Педагогика",1971.
12. Дмитриев А.А. Организация двигательной активности умственно отсталых детей. – М.: Советский спорт, 2001. – 32 с.
13. Елисеев И.Р. // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями. / Мат. Межд. научно-практ. конф. – ГАООРДИ, СПб, 2000. – С.126-128.
14. Жигорева М.В. Клинико-психолого-педагогические особенности детей с комплексными нарушениями развития. // Специальная психология №1 (3), 2005.С.38.
15. Жизнь людей с ограниченными умственными возможностями без родителей/Александрова В.М. и др.-Владимир, 2006
