Тема 8. Английский предромантизм.

Понятие предромантизма. Формирование предромантических тенденций в Англии второй половины XVIII в. Фольклорные стилизации Макферсона. Мифотворчество и «утопическая натурфилософия» У.Блейка; особенности его поэтического мышления. Идея и образ человека в лирических циклах Блейка «Песни невинности» и «Песни опыта». «Готический» роман (Г.Уолпол, А.Ратклиф, М.Льюис) и его значение для эпохи рубежа XVIII – XIX веков и дальнейшего развития литературного процесса.

Тема 9. Общая характеристика французского Просвещения.

Особенности историко-социального развития во Франции XVIII в. Французское Просвещение как наиболее радикальное среди других национальных типов этого всеевропейского движения, его специфика. Основные этапы литературного развития. Характер культурных взаимоотношений Франции и России в XVIII столетии.

Тема 10. Французская литература 1690–1720-х гг.

Формирование поэтики рококо в поэзии (Шолье, Лафар) и прозе этого периода. Творчество Лесажа и проблема художественного метода писателя. Романистика Лесажа: переходность жанровой формы и поэтики, традиция и новаторство.

Тема 11. Творчество А.Прево.

Судьба наследия Прево в истории литературы. «Манон Леско» – шедевр социально-психологического романа рококо. Творческая история романа. Особенности конфликта и системы персонажей. Дискуссионные проблемы в истолковании романа (нравственная проповедь или апология страсти).

Тема 12. Французская литература 1730–1750-х гг.

Расцвет просветительского движения. Проблемы нравственности в «Персидских письмах» Монтескье. Творчество Вольтера. Основные периоды литературной деятельности Вольтера. Особенности мировоззрения писателя. Антиклерикальный смысл ироикомической поэмы «Орлеанская девственница». Философские повести Вольтера – художественное ироническое осмысление основных идей эпохи.

Тема 13. Творчество Д.Дидро.

«Энциклопедия» как высшее выражение французского Просвещения. Особенности мировоззрения энциклопедистов. Дидро как наиболее диалектически мыслящий писатель просветительской эпохи. Дидро-романист и его эволюция. «Монахиня» как просветительский сентименталистский роман. Философский диалог Д.Дидро «Племянник Рамо». Творческая история и жанровая природа этого произведения.

Тема 14. Творчество Ж.-Ж.Руссо.

Творчество Руссо и его периодизация. Место Руссо в просветительском движении. Руссо и руссоизм. Философский роман-трактат о воспитании «Эмиль» и эпистолярный сентименталистский роман «Юлия, или Новая Элоиза». Новизна замысла и повествовательной манеры Руссо в романе «Исповедь».

Тема 15. Литература рококо.

Творчество Э.Парни, П.Мариво, Ф.Кребийона-сына.

Тема 16. Немецкая литература XVIII в. Эстетические учения общая характеристика.

Особенности развития социально-экономических отношений нового типа в Германии XVIII столетия. Специфические задачи немецкого Просвещения. Разнообразие литературных течений и вариантов внутри немецкого классицизма. Основные этапы немецкой литературы XVIII в. Литературный процесс в Германии 1730–1760-х гг.

Тема 17. Немецкая литература 1770–1780-х гг.

Движение «Бури и натиска»: полемика с ранним немецким Просвещением. Литературная программа штюрмеров. Гердер как теоретик и вдохновитель штюрмерского движения. Штюрмерский период творчества Гете и Шиллера. Художественная проблематика романа «Страдания юного Вертера».

Тема 18. Творчество И.-В.Гете с 1790-х гг.

Становление концепции «веймарского классицизма» в творчестве Гёте. Проблемы жанра и поэтика баллад и «Римских элегий». Философская лирика Гёте, синтез гуманистических, художественных и нравственных категорий («Западно-восточный диван»). Роман воспитания «Годы учения Вильгельма Мейстера» и романтизм. Гёте в русской литературе.

Тема 19. Поэзия Ф.Шиллера с 1790-х гг.

Становление концепции «веймарского классицизма» в творчестве Шиллера. Шиллер и античность, теория эстетического воспитания человека. Баллады Шиллера, поэтическое и драматическое в них. Шиллеровские баллады в переводах Жуковского. Шиллер в развитии русской литературы XIX века.

Раздел VI. Западноевропейская и американская литература 1789-1871гг.

Тема 1. Литература эпохи романтизма. Общая характеристика.

Романтизм как направление и художественный метод. Исторические предпосылки возникновения романтизма. Основные национальные версии раннего романтизма в их специфике и актуальных взаимосвязях. Художественный метод романтизма; основные категории его эстетики и философии. Образа романтического героя. Историко-культурное значение романтизма. Внутренняя противоречивость направления.

Тема 2. Ранний романтизм в Германии. Йенская школа.

Философские и эстетические истоки немецкого романтизма. Пора «первых откровений и легковерного детства» (Л. Тик). Литературный быт «йенцев», журнал «Атеней». Преобразование жанра романа в романтизме. Романтическая ирония и романтический гротеск в произведениях Л.Тика, Ф.Шлегеля. «Генрих фон Офтердинген» Новалиса как поэтический манифест направления.

Тема 3. «Гейдельбергский» этап немецкого романтизма.

Апология надличного органического целого – народа, нации. Фольклор как средство преодоления современной разобщенности и реконструкции культуры. Романтическая философия языка. Разнообразие творческих поисков писателей гейдельбергской школы. Творчество братьев Гримм, А. фон Арнима, К. Брентано, Й. фон Эйхендорфа. «Удивительная история Петера Шлемиля» А.Шамиссо: образ главного героя, проблематика и конфликт.

Тема 4. Проза Генриха фон Клейста.

Истоки трагического мироощущения, становление жизненной философии Г. фон Клейста. Особенности поэтики прозаических произведений. Обращение к жанру анекдота у Клейста. Концепция истории и человека, рока и человека. Идейное содержание повести «Михаэль Кольхаас».

Тема 5. Творчество Э.Т.А.Гофмана.

Личность и этапы творческого пути Э.Т.А.Гофмана. Специфика жанра новеллы и новая версия романтической сказки. Воплощение принципа двоемирия в новеллах Гофмана. Баланс поэтического и гротескного, смешного и страшного, субъективного и объективного. Природа фантастического. Распадение мира и личности художника. Эволюция романтизма в творчестве Гофмана. Гофман в русской литературной традиции.

Тема 6. Творчество Г.Гейне и кризис романтизма в Германии.

Творческий путь Г.Гейне. Столкновение сатирического и лирического начал в его поэзии. Поэтика «Книги песен». Жанровое и стилистическое своеобразие «Путешествия по Гарцу». Позднее творчество поэта и кризис немецкого романтизма. Гейне в русских переводах.

Тема 7. Литература раннего английского романтизма.

«Озёрная школа»: «Лирические баллады»: новаторство замысла и характер соавторства У.Вордсворта и С.Т.Кольриджа. «Природы идеал» в лирике Вордсворта. Кольридж о функциях воображения и специфике поэтического языка. «Сказание о старом мореходе»: между символом и глоссой, поэтической грезой и моральным приговором.

Тема 8. Творчество Дж.Китса.

Место поэтического наследия Дж.Китса в литературе романтизма. «Поэт» как носитель «негативной способности». Красота в понимании Китса. Творческая эволюция поэта и его поздние оды. Проблема эстетизма в художественном искусстве. Критики Китса и продолжатели его традиции.

Тема 9. Творчество В.Скотта.

Романтический историзм, усилие понять прошлое как другое, в его неповторимой своеобычности. Проблема анонимного авторства. «Шотландские романы». Релятивизм Скотта, стремление выступать беспристрастным посредником в общении эпох. Формульность модели исторического романа, предложенной В.Скоттом. Восприятие творчества В.Скотта в России.

Тема 10. Творчество Дж.Г.Байрона.

Новаторство Байрона в лирике. Проблема маски и театрализации жизни. «Байронический герой» как подвижное, эволюционирующее образование: тоскующий скиталец, наполеонствующий разбойник, метафизический бунтарь-богоборец. Специфика жанра романтической поэмы, особенности сюжетно-композиционной основы. Монологичность; роль авторских лирических отступлений. «Дон Жуан»: взрыв жанрового канона и «связанного сознания». Иронический скепсис и героический индивидуализм Байрона. Байроническая традиция в мировой поэзии. Байрон русской литературе.