5.2.3. Формулы
Формулы пишутся отдельной строкой. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено по одной свободной строке.
Знаки препинания ставят на продолжении основной строки формулы, непосредственно за ней.
Например, коэффициент компактности рассчитывается по формуле:
, (1)
где Р – периметр землепользования (общая протяженность границ) в
м;
S – площадь землепользования в м .
После формулы помещают перечень всех принятых в формуле символов с расшифровкой их значений и указанием размерности (если в этом есть необходимость). Буквенные обозначения дают в той же последовательности, в которой они приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него. Переносы формул на другую строку допускаются на знаках неравенства, умножения, сложения, вычитания, деления, соотношения больше - меньше и других математических знаков.
При ссылке на формулу указывается ее полный номер в круглых скобках, например, …..в формуле (1).
Формулы нумеруются порядковой нумерацией в пределах всей пояснительной записки арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Одну формулу обозначают – (1).
5.2.4. Иллюстрации
Все иллюстрации (графики, чертежи, схемы) размещают сразу после первой ссылки на них.
Иллюстрации сопровождаются:
- номером рисунка и наименованием (под рисунком), например:
«Рисунок 1 - Схема границ земельного участка»;
3
4
5
Рисунок 1 – Схема границ земельного участка
- поясняющими надписями, раскрывающими суть иллюстрации и детали содержания (они размещаются над словом рисунок и наименованием иллюстрации).
Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах выпускной работы, если иллюстрация одна, ее не нумеруют. При ссылках на иллюстрации следует писать «… В соответствии с рисунком 1». Если иллюстрация одна, то ее обозначают «Рисунок».
5.2.5. Таблицы
Каждая таблица должна иметь порядковый номер в пределах всей пояснительной записки. В левом верхнем углу таблицы помещают надпись «Таблица 1 – Наименование». При переносе части таблицы на другую страницу пишут «Продолжение», указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1». На все таблицы должна быть ссылка, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера. Таблица помещается после первого упоминания о ней в тексте так, чтобы ее можно было читать без поворота листа или с поворотом по часовой стрелке.
Графа № п/п в таблицы не включается. Для облегчения ссылок по тексту в таблицах допускается нумерация граф.
Порядок защиты и оценки курсового проекта
Законченный курсовой проект представляется студентом руководителю. После проверки руководитель принимает решение о допуске студента к защите курсового проекта, либо возвращает проект с замечаниями на доработку.
Для защиты курсового проекта студент готовит выступление (доклад) и наглядную информацию в виде презентации.
Защита начинается с доклада (краткого сообщения) студента по теме курсового проекта и основным проектным решениям. Для доклада и обоснования основных проектных решений студенту предоставляется 10-12 минут, что соответствует 3,0-3,5 страницам обычного текста для размера шрифта 12, набранного с межстрочным интервалом 1,5.
Доклад следует начинать с обоснования актуальности темы курсового проекта, его цели и задач, далее по разделам раскрывать основное содержание пояснительной записки, а затем раскрыть и обосновать проектные предложения. Рекомендуется, в процессе доклада, использовать компьютерную презентацию, заранее подготовленный наглядный графический (чертежи, таблицы, схемы) или иной материал, иллюстрирующий основные проектные решения.
После доклада студент должен ответить на вопросы руководителя курсового проекта.
Оценка знаний проводится в соответствии с положением «О рейтинговой системе оценки успеваемости студентов ТюмГНГУ», разработанным в дополнение к положению о семестровом контроле знаний студентов.
Все виды контрольных испытаний оцениваются по 100 бальной шкале в диапазоне от 0 до 100. Итоговая максимальная сумма баллов соответствует традиционной 5-бальной системе по следующей шкале:
от 91 до 100 баллов – «отлично»,
от 76 до 90 баллов – «хорошо»,
от 61 до 75 баллов – «удовлетворительно»,
от 60 баллов и менее – «неудовлетворительно».
Студент, набравший в течение семестра менее 61 балла, имеет право в течение трех недель по его окончании ликвидировать имеющуюся задолженность, в соответствии с графиком учебного процесса, при наличии разрешения директора института (зам. директора по учебной работе).
Порядок промежуточной аттестации при выполнении курсового проекта по дисциплине «Землеустройство» (3 курс 5 семестр) представлен в таблице 6.
Таблица 6 - Примерное количество максимальных баллов за каждую аттестацию
№ аттестации |
Виды деятельности по выполнению курсового проекта |
Баллы |
I
|
Выполнение расчетной части курсового проекта (таблицы 1-5) |
0-15 |
Выполнение графической части курсового проекта (грамотная компоновка чертежа проекта) |
0-10 |
|
Итого максимально за I аттестацию |
25 |
|
II |
Выполнение текстовой части проекта (пояснительной записки), в том числе: |
0-30 |
- оформление пояснительной записки (полнота и качество выполнения требований методических указаний для выполнения курсового проекта и требований ГОСТа 7.32.) |
0-10 |
|
- соответствие содержания пояснительной записки задачам курсового проекта и разработанным проектным решениям, системность и логическая взаимосвязь всех разделов проекта друг с другом |
0-20 |
|
Итого максимально за II аттестацию |
30 |
|
III |
Защита курсового проекта, в том числе: |
0-45 |
- оформление презентации |
10 |
|
- содержание доклада: доклад обоснован, лаконичен, изложение свободное, тема курсового проекта и основные проектные решения в докладе раскрыты |
15 |
|
- ответы на вопросы: лаконичные, обоснованные, полноценные |
10 |
|
Итого максимально за III аттестацию |
45 |
|
|
Всего максимально |
100 |
Список литературных источников
1. Российская Федерация. Законы. Об обороте земель сельскохозяйственного назначения [Текст] : [ федер. закон :принят Гос. Думой 26 июня 2002 года : одобр. Советом Федерации 10 июля 2002 года]. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». – Послед. обновление 26.09.2011.
2. Российская Федерация. Законы. О крестьянском (фермерском) хозяйстве [Текст] : [ федер. закон :принят Гос. Думой 23 мая 2003 года: одобр. Советом Федерации 28 мая 2003 года]. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». – Послед. обновление 26.09.2011.
3. Тюменская область. Законы. Об обороте земель сельскохозяйственного назначения и планировании их использования [Текст] : [ Закон Тюменской области принят Тюменской областной Думой 22.10.2003 № 170 ]. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». – Послед. обновление 26.09.2011.
4. Тюменская область. Законы. О предельных нормативах предоставления земельных участков [Текст] : [ Закон Тюменской области от 20 марта 2003 года ]. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». – Послед. обновление 26.09.2011.
5. Межхозяйственное (территориальное) землеустройство [Текст] : методические указания для выполнения лабораторных работ, курсовых и дипломных проектов / В.П. Троицкий, Ю.В. Кожевников, В.В. Пименов [и др.] / под ред. В.П. Троицкого. – М.: ГУЗ, 2002. – 154 с.
6. Нормативная база курсового и дипломного проектирования по межхозяйственному землеустройству сельскохозяйственных и несельскохозяйственных объектов [Текст]. : приложение к учебному пособию / В.П. Троицкий, Ю.В. Кожевников, В.В. Пименов Е.Е. [и др.]. – М.: ГУЗ, 2000. – 145 с.
7. Трубилин, И.Т. Моделирование крестьянских хозяйств [Текст] / И.Т. Трубилин, Г.П. Бурда. – Краснодар, 1999. – 99 с.
Приложение 1
Образец титульного листа
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСТИТЕТ»
ИНСТИТУТ ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕГАЗОДОБЫЧИ
Кафедра кадастра и геоинформационных систем
Курсовой проект:
«ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЯ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ КРЕСТЬЯНСКОГО (ФЕРМЕРСКОГО) ХОЗЯЙСТВА В АБАТСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ»
Выполнил: _________________ /Иванов О.Л./
Руководитель: _________________ /Малышкина И.А./
Тюмень 20___г.
Приложение 2
Бланк задания на проектирование
ЗАДАНИЕ
на разработку проекта образования землепользования
крестьянского (фермерского) хозяйства
Объект проектирования: землепользование К(Ф)Х «__________»
на территории ОАО «________» _____________ с/п, ______________ района, Тюменской области
Цель проектирования – образование землепользования К(Ф)Х
«_______________»
3. Задачи проектирования:
- рассчитать проектную площадь земельных участков, выделяемых
в счет земельных долей (в га*баллах);
- выбрать местоположение землепользования;
- рассчитать фактическую площадь земельных участков, выделяемых
в счет земельных долей (в га);
- установить оптимальную площадь землепользования, выявить
необходимость аренды земельных участков, рассчитать их
площадь (в га);
- сформировать землепользование;
- запроектировать границы землепользования;
- графическое оформление проекта.
4. Состав крестьянской семьи: всего 3 человека, в том числе:
трудоспособных – 2 чел., пенсионеров – 1 чел.
5. Специализация хозяйства: ______________________________
6. Структура земельной доли: пашня __________ га*баллов, сенокос
__________ га*баллов, пастбище _____________ га*баллов
Задание выдал
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задание получил ст. гр. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«__» ________20___г. Приложение 3
Пример написания реферата
РЕФЕРАТ
Иванов О.Л. Проект образования землепользования крестьянского (фермерского) хозяйства в Абатском муниципальном районе Тюменской области. Место разработки проекта Тюменский государственный нефтегазовый университет, Институт геологии и нефтегазодобычи, кафедра кадастра и геоинформационных систем, направление 120700.62 – «Землеустройство и кадастры», руководитель – ст. преподаватель Малышкина И.А. 2012г., 42 с., 5 табл., 2 рис., 1 прил., 15 источников. КРЕСТЬЯНСКОЕ (ФЕРМЕРСКОЕ) ХОЗЯЙСТВО, ВЫБОР МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ, ЗЕМЕЛЬНЫЕ ДОЛИ, АРЕНДА ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ГРАНИЦ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ. После провозглашения в 1990–1992 г. аграрной и земельной реформы начался новый этап в истории преобразования отечественного сельского хозяйства - формирование многоукладной аграрной экономики. Одним из таких укладов стало фермерство – малая форма агробизнеса на семейной основе. В пояснительной записке курсового проекта представлены: нормативно-правовое обеспечение работ по формированию земельных участков для ведения крестьянских (фермерских) хозяйств, характеристика района работ. Разработан проект образования землепользования крестьянского (фермерского) хозяйства «Раздолье». Приведено обоснование размещения землепользования крестьянского (фермерского) хозяйства.
Приложение 4
Пример оформления содержания курсового проекта
СОДЕРЖАНИЕ
|
|