Тема № 9 Підготувати твір-роздум за темою: «україна в структурі загальноцивілізаційного процесу»

МЕТА: визначити сутність понять «інтеграція», «інтеграційні процеси»; визначити місце України в інтеграційних процесах Європи. Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Обладнання: ПИСЬМОВЕ ПРИЛАДДЯ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО СТВОРЕННЯ ТВОРУ-РОЗДУМУ:

• продумайте формулювання теми;

• сформулюйте основну думку твору ( що я хочу сказати своєю роботою, до якого висновку маю прийти?);

• підберіть довідкову та критичну літературу;

• підберіть цитати з літературного твору;

• пригадайте особливості твору-роздуму ( побудову, вживання відповідних слів, що підтверджують ваші розміркування);

• складіть план;

• Вступ-готує до прийняття основної частини твору; висновок-підбиває підсумки. Можливе використання епіграфа-вислову(цитати) перед твором, який характеризує його основний зміст;

• напишіть чорновик твору та відредагуйте його;

• перепишіть твір, перевіряючи орфографію та пунктуацію;

• у кінці твору наведіть список використаної літератури.

Твір-роздум — це зв'язний текст, у якому в логічній послідовності передано думки, міркування як доказ чи пояснення чогось, робляться відповідні висновки.

Основними ознаками такого твору є:

1) наявність провідної ідеї;

2) наявність тез;

3) достатність аргументації;

4) плановість, логічна послідовність розташування матеріалу в роботі.

Залежно від джерела збирання матеріалу розповіді, описи й роздуми поділя-ються на твори на матеріалі життєвого досвіду, власних спостережень, навколишнього життя, екскурсій, твори за картинами, кінофільмами тощо. У кожному з цих видів творів певною мірою поєднуються елементи розповіді, опису й роздуму.

ПРОПОНОВАНІ ТЕМИ ТВОРУ - РОЗДУМУ:

• «Проблеми та перспективи входження України до ЄС»

• «Я — член сім’ї, громадянин держави, громадянин планети Земля».

• «Що ж таке держава і що означає бути громадянином своєї країни?»

• «Я — громадянин України»

КЛЮЧОВІ ПОНЯТТЯ:

• Україна

• Громада

• Євросоюз

• Євроінтеграція

• Патріотизм

• Держава

Перелік навчально-методичної літератури

1.4.1. Основна

1. Бакка Т.В. Людина і світ: підручник для 11 класу / Т.В.Бакка, Л.В.Марголіна,

Т.В.Мелещенко. – К.: «Освіта», 2012. – 240с.

2. Людина і світ: підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл. : рівень стандарту, акад. рівень, проф. рівень / [Назаренко Н.В., Воронянський В.О., Назаренко Г.І. та ін.]. – Х.: Сицея, 2012. – 239 с.

3. Середницька Г.В. Людина і світ. 11 клас. Опорні конспекти. Нова програма / Ганна Володимирівна Середницька. – К.: Книги України, 2012. -176 с.

4. Бізбіз Т.О. Усі уроки курсу «Людина і світ». 11 клас. Стандартний, академічний та профільний рівні / Тетяна Олександрівна Бізбіз. – Х.: «Основа», 2011 -301 с. – (Серія «Усі уроки»).

5. Воловик В.І. Основи соціальної філософії: навчальний посібник / В.І.Воловик, М.А.Лепський, Т.І.Бутченко, О.В.Краснокутський. – Запоріжжя: Просвіта, 2011. – 320 с.

6. Киричок О.Б. Філософія: підручник для студентів вищих навчальних закладів / Олександр Михайлович Киричок. – Полтава: РВВПДАА, 2011. – 381 с.

7. Павлишин Л.Г. Філософія: навч.посіб. / Людмила Григорівна Павлишин. - Тернопіль: Підручники і посібники, 2011. – 403 с.

8. Черній А.Л. Філософія: навч. посіб. / Анатолій Михайлович Черній. – К.: Академвидав, 2011. – 30 с.

9. Щерба С.П. Філософія: підруч для студ. вищ. навч. закладів / С.П.Щерба, О.А. Загляда. – [5-е вид.] – К.:Кондор, 2011. – 548 с.

10. Філософія: підруч. для студ. вищ. навч. закл. / [А.К.Бичко, І.В. Бичко, В.Г.Табачковський та ін.] ; за ред. В.І.Ярошевця. – К.: Центр учбової літератури, 2010. – 648 с.

11. Пазенок В.С. Філософія: навчальний посібник / Віктор Сергійович Пазенок. – К.: Академвидав, 2008. - 280 с.

12. Причепій Є.М. Філософія: Підручник – вид. 2-ге виправ., доп. – Є.М.Причепій, А.М. Черній, Л.А.Чекаль. – К.: Академвидав, 2008. – 592 с.