3.Требования к результатам педагогической практики

Прохождение педагогической практики направлено на формирование следующих компетенций:

- способности применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);

- способности разрабатывать учебные программы и соответствующее

методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).

4.Организация педагогической практики: назначение руководителей и выбор баз практики

Организация педагогической практики магистрантов направления 080100.68 «Экономика» осуществляется выпускающей кафедрой, участвующей в реализации профиля подготовки. Руководитель педагогической практики назначается приказом ректора из числа ведущих преподавателей кафедры.

Базами педагогической практики являются кафедры экономического факультета университета, осуществляющие подготовку бакалавров, специалистов и магистров по экономическим направлениям и специальностям. Магистрант может быть направлен для прохождения педагогической практики в иное образовательное учреждения высшего профессионального образования (по письму) при условии, что образовательная организация выполнит все требования и условия прохождения педагогической практики для магистрантов направления «Экономика» с профилем подготовки.

Конкретное содержание всех видов педагогической деятельности отражается в индивидуальном плане педагогической практики магистранта (Приложение 1), составленным магистрантом в соответствии с индивидуальным заданием руководителя практики (Приложение 2). При подготовке индивидуального плана прохождения практики целесообразно ознакомиться со структурой индивидуального плана работы преподавателя. В соответствии со своим индивидуальным планом магистрант должен участвовать во всех видах педагогической и организационной работы кафедры и (или) подразделений вуза.

Результаты проведенной работы заносятся в дневник прохождения педагогической практики (Приложение 3).

5. Структура и содержание педагогической практики

5.1 Содержание учебно-методической работы магистранта

За время практики магистрант должен:

- изучить структуру образовательного процесса в высшем образовательном учреждении и правила ведения преподавателем отчетной документации;

- изучить документы нормативного обеспечения образовательной деятельности университета. В процессе работы с нормативными документами магистрант должен изучить структуру и содержание ФГОС ВПО по направлению (специальности) и выделить требования к профессиональной подготовленности бакалавра (специалиста); проанализировать учебный план подготовки бакалавра (специалиста) и рабочую программу обеспечиваемого курса;

- ознакомиться с методиками подготовки и проведения всех форм учебных занятий - лекций, лабораторных и практических занятий, семинаров, консультаций, зачетов, экзаменов, курсового и дипломного проектирования;

- ознакомиться с инновационными образовательными технологиями;

- ознакомиться с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения и т. д.;

- определить дисциплины, по которым будут проведены учебные занятия, подготовить дидактические материалы;

- ознакомиться с программой и содержанием выбранного курса;

- познакомиться со студенческой группой.

Результатом этого этапа являются конспекты, схемы, наглядные пособия и другие дидактические материалы.

Магистрант согласно своему индивидуальному плану работы должен выполнить основные задания практики - посетить занятия ведущих преподавателей кафедр университета по различным учебным дисциплинам (не менее трех посещений), а также все лекции и семинарские занятия, проводимые его руководителем по преподаваемой дисциплине.