2. Мета та завдання магістерської переддипломної практики

Мета магістерської переддипломної практики полягає у можливості практичної реалізації здобутих знань, умінь і компетенцій студентів при плануванні, організації та проведенні науково-дослідної діяльності, обґрунтуванні доцільності найбільш перспективних методів, форм, технологій соціальної роботи відповідно до напрямів діяльності соціальних установ та отриманих результатів експериментальної роботи.

Завдання магістерської переддипломної практики

Завданнями цього виду практики є:

• продемонструвати знання з обраної теми магістерського дослідження та практичного застосування теоретичних знань з дисциплін соціального спрямування;

• сформувати уміння здобувати і аналізувати теоретичний та емпіричний матеріал, застосовувати методи збору та аналізу інформації;

• сформувати уміння і навички визначення проблеми дослідження, самостійної організації та проведення експериментальної роботи;

• організувати вивчення сучасного досвіду соціальних закладів (установ) щодо надання соціальних послуг клієнтам та його практичного освоєння;

• сформувати уміння розробляти соціальні проекти, програми, застосовувати методи, форми та технології соціальної роботи;

• сформувати уміння складати практичні рекомендації щодо впровадження у діяльність соціальних установ розробленого проекту, програми та застосованих методів, форм та технологій соціальної роботи.

Компетенції, що формуються під час проходження практики

У процесі проходження магістерської переддипломної практики формуються наступні уміння та компетенції:

• здатність виявляти та розв’язувати проблеми взаємозв’язку теорії та практики соціальної роботи;

• здатність аналізувати та об’єктивно оцінювати систему надання соціальних послуг клієнтам, що їх потребують;

• здатність визначати науково-практичну складову завдань та програми дослідження у сфері надання соціальних послуг клієнтам;

• здатність адекватного вибору сучасних технологій соціальної роботи відповідно до поставлених завдань магістерського дослідження;

• здатність організувати та координувати соціально-проектну діяльність, яка спрямована на розв’язання проблем клієнтів;

• здатність системного застосування результатів експериментального дослідження щодо підвищення ефективності діяльності соціальних працівників у роботі з певними групами клієнтів.

3. Перелік звітної документації студента-практиканта

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________