- •Содержание
- •Программа учебной дисциплины
- •Программа учебной дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тема 2. Процедура маркетингового исследования и ситуационного анализа
- •Тема 3. Виды и источники маркетинговой информации
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины Лекции Модуль I. Методические основы маркетинговых исследований и ситуационного анализа
- •Тема 1. Цели, задачи и виды маркетинговых исследований и ситуационного анализа
- •Тема 4. Сбор маркетинговой информации качественными методами
- •Тема 5. Количественные методы сбора информации и ее обработка
- •Тема 6. Выборочный метод в сборе информации для нужд маркетинговых исследований и ситуационного анализа
- •Тема 7. Методы анализа, используемые в маркетинговых исследованиях и ситуационном анализе
- •Тема 8. Прогнозирование в маркетинговых исследованиях
- •Тема 9. Определение профиля целевой аудитории (социально-демографические, географические, психографические и поведенческие характеристики)
- •Тема 10. Методы исследования положения рекламируемого товара на рынке
- •Тема 11. Исследования рекламной продукции, ее размещения и средств распространения
- •1.5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •1.5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •1.6.Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •2.1. Методические указания по самостоятельной работе
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рабочая тетрадь студента Дисциплина: Маркетинговые исследования и ситуационный анализ рабочая тетрадь студента
- •1. Все выборки в маркетинговых исследованиях смещены в сторону:
- •2. Кто из субъектов рынка в большей мере нуждается в маркетинговых исследованиях:
- •8.Задача
- •9. Наблюдение – это:
- •10. Какое из приведенных ниже утверждений является верным:
- •1. Возможности наблюдения как метода сбора информации крайне ограничены. С его помощью можно определить:
- •2. Размер выборочной совокупности в маркетинговых исследованиях зависит от:
- •9. Поисковое маркетинговое исследование – это:
- •10. Задача
- •2.2. Методические указания по подготовке к практическим занятиям
- •Тема: Анализ ситуации.
- •Практическое задание 3. Тема: Ресурсы и проблемы инициатора маркетингового проекта.
- •Информация о проекте:
- •Основные события проекта (в течение 2 недель):
- •1 Неделя:
- •2 Неделя:
- •Практическое задание 6:
- •Практическое задание 7: Тема: Проектное обоснование пресс-конференции
- •Практическое задание 8:
- •Практическое задание 9:
- •2.3. Методические указания по подготовке контрольных работ
- •Оформление титульного листа контрольной работы
- •Примерные темы контрольных работ
- •2.4. Методические рекомендации для подготовки к тестированию
- •III. Материалы, устанавливающие содержание и проведение текущих, промежуточных и итоговых аттестаций
- •3.1. Тесты для итогового контроля Тесты по теории и истории литературы
- •3.2. Перечень вопросов для подготовки к зачету
- •IV. Вспомогательные материалы
- •4.1. Глоссарий
- •V. Разработчики и эксперты умк
- •5.1. Разработчики:
- •5.2. Эксперты:
II. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
2.1. Методические указания по самостоятельной работе
Изучение дисциплины «Маркетинговые исследования и ситуационный анализ» является творческой работой. Самостоятельная работа студентов над темами семинаров расширяет знания, способствует тренировке личностных деловых умений и навыков. При подготовке к семинару необходимо ознакомиться с научной литературой, лекционным материалом, изучить практические аспекты реализации изучаемых проблем.
Знания и умения, полученные студентом в процессе предыдущей учебы, при выполнении данных заданий будут способствовать получению дополнительного профессионального развития.
Самостоятельная работа предполагает конспектирование литературных источников с целью расширения знаний. Итог же самостоятельной работы показывает преподавателю проблемные вопросы студента по изученным темам и пути их корректировки. Выявляются творческие интересы студента, совершенствуются практические навыки владения специальностью. Самостоятельная работа студентов является определенным этапом изучения данной дисциплины. Приобретенные знания реализуются затем на аудиторных занятиях.
Студентам необходимо прослушать лекции по учебной дисциплине «Маркетинговые исследования и ситуационный анализ». Для работы над докладами в библиотеке самостоятельно можно найти учебную и методическую литературу. Важными справочными источниками по самостоятельной работе студентов являются справочные и энциклопедические издания, словари, где даны объяснения терминов. С проблемами поиска информации следует обращаться к библиографам библиотеки.
Информация по вопросам теории и практики рекламы и связей с общественностью также размещена в сети Интернет.
Задание для самостоятельной работы
В MS Excel выполните линейное распределение ответов на вопросы анкеты (Приложение 1) на основе сводной таблицы ответов (Приложение 2) и опишите полученные результаты. Представьте Отчет о результатах анкетного опроса, где наряду с вашими комментариями должны содержаться таблицы и графики, отражающие распределение ответов респондентов.
Примечание: для выполнения задания достаточно обработать три группы ответов по трем темам из всех, затронутых в анкете. Темы студент выбирает самостоятельно, на основе своих личных предпочтений. Анкета и сводная таблица с ответами 30 респондентов из указанных приложений студентам направляются в электронном виде (на электронную почту группы).
При выполнении данного задания студент самостоятельно прорабатывает следующий учебный материал:
Разделы/ темы дисциплины |
Виды и содержание самостоятельной работы |
1. Процедура маркетингового исследования и ситуационного анализа (подготовка Отчета по результатам маркетингового исследования и ситуационного анализа) |
Изучение требований к написанию Отчетов по маркетинговым исследованиям и ситуационному анализу (см.источники 5, 7, 8, 11 из п.9 РП ) Отработка навыков в написании Отчетов. |
2. Количественные методы сбора информации, и ее обработка |
Изучение назначения анкетного опроса в маркетинговых исследованиях. Изучение процедуры обработки результатов анкетного опроса (см.источники 7, 10, 11 из п.9 РП) Отработка навыков обработки результатов анкетного опроса в MS Excel, представление в Отчете диаграмм и таблиц, отражающих распределение ответов респондентов и полученных с помощью MS Excel. Выполнение тестовых заданий (раздел 12.2 РП). |
3. Выборочный метод в сборе информации для нужд маркетинговых исследований и ситуационного анализа |
Отработка экспертных навыков в определении объема и структуры выборки для опросов респондентов, в определении репрезентативности выборочных исследований (см.источники 5, 7, 8, 11 и 12 п.9 РП). Представление в Отчете по результатам анкетного опроса раздела с описанием методики формирования структуры выборки респондентов. |
4. Методы анализа, используемые в маркетинговых исследованиях и ситуационном анализе |
Углубленное изучение сущности метода группировки данных, кореляционно- регрессионного и дисперсионного методов анализа информации(см.источники 6, 7, 8, 11 12 п.9 РП )Отработка навыков применения этих методов в процессе обработки результатов анкетного опроса и представление полученных результатов в Отчете об анкетном опросе. Выполнение тестовых заданий (раздел 12.3 РП). |
Итогом самостоятельной работы является работа с анкетой из п.4.2. и анализ ее результатов с подготовкой отчета |
|
Выполнение студентом самостоятельной работы контролируется преподавателем. Результаты самостоятельной работы учитываются при проведении текущего контроля, внутрисеместровой и промежуточной аттестации в форме экспресс-опроса, во время проведения деловых/ролевых игр на практических/семинарских занятиях, проверки письменных работ, защите проектов и/или курсовых работ, контрольного тестирования и т.д.
Ведущий преподаватель обеспечивает непосредственное консультирование студента по разделам/темам учебной дисциплины и всем видам самостоятельной работы, а также консультирование в режиме онлайн.
