Організація поточного модульного контролю

Оцінювання знань студентів з соціології здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (ПМК). Загальним об’єктом оцінювання знань студентів є відповідні частини навчальної програми з дисципліни «Соціологія», засвоєння якої перевіряється під час ПМК.

Завданням ПМК ‒ перевірити розуміння та засвоєння навчального матеріалу змістового модулю, здатність осмислити зміст окремих тем чи розділу, уміння застосовувати отримані соціологічні знання при вирішенні професійних завдань.

Одним із об’єктів ПМК знань студентів з соціології є систематичність та активність роботи на семінарських заняттях.

Критеріями оцінювання є активність та рівень знань при обговоренні питань семінарських занять, відвідування відповідних форм навчального процесу (від 0 до 5 балів).

Оцінка рівня знань при проведенні семінарського заняття

5 балів	Студент має систематичні та глибокі знання навчального матеріалу, вміє без помилок виконувати проблемно-пошукові завдання, які передбачені програмою дисципліни; засвоїв основну й ознайомився з додатковою літературою; викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення й висновки, наводить практичні приклади у контексті тематичного теоретичного матеріалу
4 бали	Студент повністю засвоїв навчальний матеріал, знає основну літературу. Вміє виконувати завдання, викладає матеріал у логічній послідовності, робить певні узагальнення й висновки, але не наводить практичних прикладів у контексті тематичного теоретичного матеріалу або допускає незначні помилки у формулюванні термінів, категорій
3 бали	Студент засвоїв навчальний матеріал не у повному обсязі, дає неповну відповідь на поставлені теоретичні питання, допускає грубі помилки при розв’язуванні практичних завдань
2 бали і менше	Студент не засвоїв навчального матеріалу, дає неправильні відповіді на поставлені теоретичні питання, не вміє навести прикладів із життя

Змістовий модуль 1. ЗАГАЛЬНОТЕОРЕТИЧНА ТА ЕМПІРИЧНА СОЦІОЛОГІЯ

Семінарське заняття № 1 Тема. Виникнення та етапи становлення соціологічної науки

Мета: з’ясувати теоретико-методологічні передумови й об’єктивну необхідність виникнення науки соціології, показати місце та роль О. Конта у становленні соціології як науки, охарактеризувати основні напрямки соціологічної науки на початку та в її розвитку, з’ясувати значення класичної соціології у розвитку соціологічного значення, розкрити сутність сучасних соціологічних теорій, дати аналіз соціологічних поглядів початку зародження соціології в Україні.

Ключові поняття: позитивізм, соціальна статика, соціальна динаміка, органіцизм, «розуміюча соціологія», структурний функціоналізм, теорія соціального конфлікту, символічний інтеракціонізм, теорія соціального обміну, феноменологічна соціологія, психоаналітичні теорії.