- •Билет №1 Индусская цивилизация.
- •Билет №2 Китайская цивилизация.
- •Билет №3 Исламская цивилизация
- •Билет №4 Ключевые характеристики западной (техногенной) и восточной (традиционной) цивилизаций.
- •2. В традиционной цивилизации основная ценность общества - традиции, образцы и нормы, аккумулирующие опыт предков, канонизированные стили мышления.
- •Билет №6 Причины Реформации: новая европейская рациональность. Развитие религиозной и светской мысли, влияние античного наследия, учение Фомы Аквинского.
- •Билет №7 Личность и учение Мартина Лютера. Начало Реформации и политическая война в Германии.
- •Билет №8 Личность и учение Жана Кальвина. Реформация и капитализм. Реформация и индивидуализм.
- •Билет №9 Военная революция и рождение нового типа государства. Религиозные войны как противостояние старого и нового типа государств.
- •Билет №10 Предпосылки и причины испанской колониальной экспансии, ее особенности. Начало экспансии. Нахождение золота и серебра в Америке.
- •Билет №11 Колониальная экспансия Нидерландов: основные направления и формы организации, цели и методы. Результаты и последствия колониальной экспансии Нидерландов в 16-17 веках.
- •Билет №15 Зависимость короля от придворных: положение короля в придворном обществе, его задачи и средства.
- •Билет №16 Функции короля на примере л14: его личность, отношение к власти, государств, внешней политике.
- •Билет №17 Внешняя политика л14: базовые принципы внешней политики, вопросы войны и мира, проблемы престижа. Международное положение Франции в годы правления л14. Цели внешней политики.
- •Билет №18 Французская дипломатия при л14: организация дипломатической и посольской службы. Иерархия. Функции и задачи посла. Вопросы ранга и престижа.
Билет №7 Личность и учение Мартина Лютера. Начало Реформации и политическая война в Германии.
Индульгенции - один из источников дохода римской церкви. Перестройку собора св Петра планировалось осуществить за счет их продажи. Они могут избавить от грехов, укоротить пребывание в чистилище.
Личность Мартина Лютера
Монах августинского ордена, прибывший в Рим в 1509 году и уже тогда негодовавший по поводу богатства церкви, роскоши, беспутствия ватиканских чиновников, атмосферой интриг и клеветы.
Ставил под сомнение верховную власть цервки и боролся против продажи индульгенций Иоганном Тецелем. В 1517 году прибивает к воротам виттенбергской церкви 95 тезисов против индульгенции. Не смотря на влияние церкви не отрекся от сказанного.
Учение его распространялось быстрыми темпами. В 1520 году Лютер отлучен от церкви. Его учение окончательно оформляется лишь в 1555 году.
Учение М. Лютера
- отрицание роскоши и стяжательства римской церкви
- желание возвращение к простому благоческию далекого прошлого - ранняя христианская церковь как идеал
- отвержение претензий патолической церкви на духовное водительство тк в корне расходился с ней по вопросу о природе отношений между Богом и человеком. Людям ни дано ни предугадать волю Божью, ни повлиять на нее. Решение Бога о том, кому быть спасенным а кому проклятым человек не сможет отвратить жалкими попытками исправить свое поведение. Задача человека - не пытаться разобраться в том, как себя вести, а терпеть страдания и жить в Божьем страхе.
- извечная предопределенность спасения - верный христианин может воспринимать свою веру как знак того, что он в числе спасенных. указания на спасения приходят ЛИШЬ через веру.
Билет №8 Личность и учение Жана Кальвина. Реформация и капитализм. Реформация и индивидуализм.
Личность Кальвина
Получил образование во Франции, перешел в протестантизм и бежал на родину в Швейцарию. Нашел пристанище в вольном городе Женеве, основал здесь свою церковь - городской правящий огран с 1541 года по смерть К. в 1564. Главный труд - наставление в христианской вере. Создатель учения о предопределении. То как ты проживаешь жизнь - свидетельство твоей избранности. Принципы пуритан - набожность, труд, примерное поведение, благотворительность, воздержание и бережливость.
Кальвин поощрял накопительство и ростовщичество.
Реформация и индивидуализм
Реформация одновременно развила тенденцию индивидуализма и боролась против нее. Лютер дал образец единения в вере, который, по его мысли, воспроизводил практику ранних христиан, собрание небольшой общины в скромной обстановке.
Билет №9 Военная революция и рождение нового типа государства. Религиозные войны как противостояние старого и нового типа государств.
30 летняя война стала закономерным итогом, результатом 150 летней истории религиозных, политических и династических противоречий, а также точкой отсчета для современных МО. Одновременно является концом старой и началом новой эпохи.
Одна из крупнейших войн в истории Европы и первая общеевропейская война, она стала символом противостояние новой и старой систем устройства государств.
Германия - яркий пример клубка противоречий. На тот момент она являлась конгломератом маленьких и де факто независимых государств, возглавляемых князьями, которые очень ревностно защищали свои владения. В свою очередь, император Священной Римской империи стремился укрепить власть центральную => складывается противостояние между мелкой и крупной властью.
Усугубляет ситуацию вмешательство внешней силы - Франции.
Франция вмешивается потому, что для нее не лучшим образом складывается геополитическая ситуация - она оказывается окружена Габсбургами. Вырваться из этого круга во время итальянских войн Франции не удалось и она начинает поддерживать мелких князей, выступавших против императора. Все это соединеняется с религиозными противоречиями (протектантский север и католический юг).
Начало 17 века - католическая церковь при содействии императора РИ вновь начинает наступление. Протестантский и католический лагеря готовятся к войне. На юге создается католическая лига, объединявшая РИ и Испанию, на севере - евангелическая уния, в которую входили Англия, Нидерланды, Франция, дания и Швеция.
К 1610 году во Франции был подготовлен план вмешательства в Германию, но в этом же году происходит убийство Генриха 4, что становится поводом к началу войны.
Конфликт разгорается в Чехии в 1617 году, когда на чешский трон был избран Фердинард Штирийский, представитель Габсбургов. В 1619 он становится Фердинандом 2 - императором РИ.
Ревностный католик и сторонник абсолютизма.
1618 год - решает восстановить католичество в Чехии, что вызывает массовые вооруженные восстания. В том же году имела место пражская дефенестрация - вооруженная толпа ворвалась во дворец и выбросила наместников Габсбургов в окно. Это событие ознаменовало начало 30летней войны.
Этапы.
1) Чешский этап (1618 - 1623 годы)
Восставшие чехи первым делом стали искать союзников. Сначала обратились к ЕУ. Собирают силы, но в 1620 оказываются разбиты во время сражения при Белой горе. Начало террора в Чехии. Она была лишена всех своих политических привилегий , стала составной частью владений Габсбургов.
Разгром восставших приводит к укреплению власти Фердинанда второго в империи. Он пытается сломить сопротивление местной власти и вернуть земли, ранее отошедшие протестантам, католической церкви. Негативная реакция немецких протестантов и датского короля Кристиана 4.
2) Датский этап (1624 - 1629 годы)
Объявление Кристиана 4 войну РИ. Резкое изменение соотношения сил. Фердинанд нуждается в деньгах, но их нет тк он лишился поддержки КЛ из-за концентрации первого в своих руках слишком большой власти. На помощь Фердинанду приходит Альбрехт Валленштейн - богатый землевладелец и талантливый полководец. Он купил чебе значительную часть Чехии - практически всем северо-востоком. Схема: война должна кормить себя сама. Армия должна была содержаться за счет высоких, но строго определенных контрибуций с местного населения. За короткий срок Валленштейн сколотил 30тысячную армию, которая порой возрастала => разгром датчан => 1629 - мир с данией.
Замысел Валленштейна - превратить РИ в сильное централизованное гос-во с флотом на Балтике. Он начинает борьбу с местной вольницей, князьями. Против Валленштайна, ставшего слишком самостоятельным выступает КЛ и император. Падение Валленштайна.
1629 год - эдикт о реституции. Фердинанд 2 восстанавливает права католические церкви на земли, потерянные в ходе реформации, что приводит к значительному усилению императора и , соответственно, новому расколу с КЛ.
3) Шведский этап (1630 - 1635 годы)
Резое усиление Габсбургов => беспокойство Англии, Франции и Голландии => все усилия для вступления в войну Швеции. Густав 2 Адольф и сам не прочь вмешаться в войну тк
- швеция становится одним из крупнейших игроков в балтийском регионе и целью ее становится полное господство на балтике.
Зачем Швеции нужна балтика? Это - один из ключевых экономических регионов в европе.
После революции цен резко растут цены на сельхоз продукцию, главными поставщиками которой были Россия и Польша, а поставки проходили через Балтику, контроль над которой привел бы к резкому обогащению Швеции.
1630 год - Швеция вступает в войну => качественное изменение характера войны.
Армия Швеции - небольшая по численности НО великолепно обученная, построена на системе рекрутского набора. Шведы НЕ грабили местное население.
Фердинанд 2 вновь обращается к В., а тот соглашается, но выторговывает для себя некоторые условия:
- только ему подчиняется все войска империи
- он мог сам вести переговоры о войне, мире, установлении контрибуций.
В. и Г2А пытаются избежать крупных сражений, чтобы истощить друг друга.
1632 год - сражение при Лютцене - победа шведов и гибель Г2А. Его смерть подрывает и без того ослабленных шведов (которые были недовольны абсолютистскими замашками Г2А). Немецкие протестанты думают о мире => В. решает этим воспользоваться и проводит мирные договоры, о которых не сообщает императору.
1634 год - В. убит. На помощь австрийским Габсбургам приходит Испания. Разгром шведской армии.
1635 год - мир в Праге меж императором и князьями. Отложение эдикта о реституции на 40 лет. Немецкие протектанты принимают мир. Единственная сила, все еще противостоящая Габсбургам - Франция.
4) Франко-шведский этап (1635 - 1648 годы)
Начинается со вторжения французской армии. Католическая Франция открыто на стороне немецких протестантов, а значит к 4 этапу войны она окончательно теряет религиозное значение.
Самый тяжелый этап войны. Стороны истощены. Германия разорена. Избегали больших сражений. Солдаты, растерявшие религиозный пыл, переодически меняют стороны.
Чем дольше шла война, тем больше чаша весов склонялась в пользу Франции и Швеции.
1643 год - Франция против Германии. Битва при Рокруа. За французской армией - репутация лучшей в европе.
1637 год - Ф3 - император РИ.
1644 год - мирные переговоры. Конгресс, который должен был положить конец войне начался в двух Вестфальских городах сразу - в Мюнстере - меж империей и Францией и Оснабрюке - меж империей и Швецией. Переговоры идут медленно и тяжело, причем военные действия в это время НЕ прекращаются. Усиление Франции и Швеции. Каждое сражение становится аргументом в переговорах.
Цели участников:
- Швеция: полная гегемония на балтике, приобретение земель северной Германии.
- Франция - стремилась ослабить Габсбургов
- Габсбурки - минимализация потерь.
Проблема процедуры подписания тк вопросы престижа. Вестфальские конгресс - ярмарка тщеславия. Отсутствие единого договора => отсутствие церемонии совместного подписания.
24 октября 1648 - Вестфальский мир.
ИТОГИ.
1) Швеция получает обширные земли в устьях главных немецких рек, а значит - устанавливала контроль над торговлей Германии.
2) резко усиляется политическое влияние Бранденбурга - он становится, при помощи Франции, вторым по значению княжеством РИ.
3) Франция приобрела Эльзас и добилась усиления политической раздробленности в германии. Отдельные немецкие князья ведут самостоятельную политику => крест на желании Габсбургов создать единую империю.
4) ослабление Германии - ключевого элемента новой системы. Слабый центр сильные фланги.
5) 1648 год - независимость Нидерландов.
6) жирная точка в противостоянии двух систем и победа новой системы - формально равноправных суверенных территориальных государств.
Точка отсчета современных международных отношений.
