1. Изучить теорию.

Разобрать по учебнику «Здоровый ребенок» главы:

-Периоды детства (грудной возраст),

-АФО пищеварительной системы,

-Универсальные потребности детей (есть),

-Искусство быть здоровым (разделы: рациональное вскармливание, определение вида вскармливания, молочные смеси, профилактика и лечение гипогалактии, расчет суточного количества пищи ребенку с 10 дней до года, организация питания детей.

II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия, выучить глоссарий.

Ш. Изучить алгоритмы выполнения новых манипуляций по учебнику (глава «Практикум» и видеофильму «Алгоритмы выполнения обязательных манипуляций».

• Подготовка матери и ребенка к кормлению.

• Контрольное кормление.

• Кормление из рожка.

IV. Выполнить задания тестового контроля темы: «Вскармливание грудных детей» на электронном носителе.

V. Выполнить практические задания:

-Составить примерное меню конкретному грудному ребенку, используя памятку по вскармливанию.

Решить и оформить в дневнике задачи:

№1Ребенку 2 дня. Масса 3800г.

Vсут.=Vраз.=

№2 Ребенку 7 дней. Масса 2300г.

Vсут.=Vраз.=

№3 Ребенку 5 месяцев. Масса 6700г.

Vсут.=Vраз.=

№4Ребенку 7 месяцев. Масса 7900г.

Vсут.=Vраз.=

№ 5 Рассчитать массу, рост, окр. головы и грудной клетки ребенку 8 месяцев. Показатели при рождении: масса-3400г, рост- 54 см, окр. головы 36- см, окр. груди-34 см.

№ 6 Рассчитать массу, рост, окр. головы и грудной клетки ребенку 3 месяцев. Показатели при рождении: масса -3000г, рост -50 см, окр.головы -34см, окр. груди-32 см.

VI. Подготовить презентацию, используя материалы Национальной программы вскармливания детей в РФ (2009г.):

Вскармливание недоношенных детей.

VII. Составить алгоритм действий моделирования ситуаций обучения, используя изученный материал, материалы дополнительной литературы и Интернет- ресурсов:

-Лечение гипогалактии.

-Питание ребенка в период лечения гипогалактии.

Слагаемые оценки на занятии

Демонстрация внеаудиторной работы

Моделирование ситуации

Тест

Расчет пищи до года

Расчетная задача до года

Отработка навыков

Занятие№5 «Ранний возраст, 1-й период детства».

Уметь:

1. Представить результаты внеаудиторной самостоятельной работы:

-Результаты выполнения практических заданий.

-Презентации:

Выбор игрушек и игровых занятий для детей раннего и дошкольного возрастов.

Адаптация ребенка в ДДУ.

Подготовка детей к школе.

2. Моделировать ситуации по решению проблем:

-Плохой аппетит у 3-х летнего ребенка.

-2-х летний ребенок не просится на горшок

3. Рассчитать с использованием формул, нормальные показатели массы, роста, АД, диуреза, детей 1-10 лет.

4. Ответить на вопросы тестовых заданий по теме « Ранний возраст, 1-й период детства».

5. Выполнить новые манипуляции:

• Измерение массы на медицинских весах.

• Измерение роста вертикальным ростомером.

6. Продемонстрировать скорость и качество выполнения изученных на предыдущих занятиях обязательных мануальных навыков.

Последовательность подготовки к занятию:

1. Изучить теорию.Для этого необходимо:

-Разобрать по учебнику «Здоровый ребенок»

-Главу периоды детства(ранний возраст, 1-й период детства),

-Физическое развитие детей(формулы определения массы и роста детей старшего возраста),

-Понимать и воспитывать(основные советы воспитания, типы неверного воспитания, формирование характера).

-АФО сердечнососудистой, дыхательной, мочевыделительной систем.