- •Гоууспоро «ростовский базовый медицинский колледж
- •Методические рекомендации
- •Для специальности 060501 «Сестринское дело»
- •Основная литература
- •Дополнительные источники:
- •Список используемых сокращений
- •Занятие №1-2 «Внутриутробный период и период новорожденности»
- •III. Поработать с лекционным материалом по теме занятия. Выучить глоссарий.
- •VI. Выполнить практические задания:
- •Слагаемые оценки на занятии
- •Слагаемые оценки на занятии
- •Занятие №3 «Период грудного возраста»
- •Изучить теорию.
- •II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия, выучить глоссарий.
- •V. Выполнить практические задания:
- •Поработать с лекционным материалом по теме занятия. Выучить глоссарий.
- •Выучить наизусть:
- •IX.Составить алгоритм действий моделирования ситуаций по решению проблем:
- •Слагаемые оценки на занятии
- •Занятие № 6 «Второй период детства»
- •Поработать с лекционным материалом по
- •Выполнить практические задания:
- •Подготовить тезисы нормативных документов:
- •Слагаемые оценки на занятии
- •(Подростковый, пубертатный)
- •VI.Выполнить практические задания:
- •Слагаемые оценки на занятии
- •2. Выполнить практические задания:
- •Анализ мочи по Зимницкому (ребенку 10 лет)
Выполнить практические задания:
-Составить примерный режим дня для ребенка младшего школьного возраста.
-Решить и оформить задачи в дневнике:
№1 Определить долженствующие показатели АД, диуреза, массы, роста ребенка 7 лет.
№2 Определить долженствующие показатели АД, диуреза, массы, роста ребенка 9 лет.
Подготовить тезисы нормативных документов:
-Приказ МЗ РФ от 31.01.2011г. №51н «Об утверждении календаря профилактических прививок»
-СанПиН 2.1.3. 2630-10
Подготовить презентацию.,используя материалы дополнительной литературы и Интернета:
-Развитие внимания, памяти у детей младшего школьного возраста.
-Основы составления режимов дня детям.
Составить алгоритмы действий моделирования ситуаций по решению проблем, используя изученный материал, дополнительную литературу и Интернет- ресурсы:
Профилактика простудных заболеваний.
Создание безопасной среды ребенку 2-го периода детства.
Слагаемые оценки на занятии
Демонстрация внеаудиторной работы |
Моделирование ситуации |
Расчет показателей физического развития |
Тест |
Отработка навыков |
Занятие №6«Период полового созревания»
(Подростковый, пубертатный)
Уметь:
Представить результаты внеаудиторной самостоятельной работы:
-Презентации:
Тезисы конвенции о правах ребенка.
Половое воспитание детей.
-Результаты выполнения практических заданий.
Работать с центильными таблицами
Оценить показатели роста и развития детей различного возраста.
Работать с оценочными таблицами полового развития подростков.
Озвучить опорный конспект «АФО эндокринной системы».
Ответить на вопросы тестовых заданий по теме.
Выполнить новую манипуляцию:
Измерение окружности грудной клетки девочке пубертатного возраста.
Продемострировать качество выполнения изученных обязательных мануальных навыков.
Последовательность подготовки к занятию
Изучить теорию.
Разобрать по учебнику « Здоровый ребенок» главы:
-Периоды детства(старший школьный возраст),
-Понимать и воспитывать(жемчужины воспитания)
-Искусство быть здоровым(вредные привычки)
-АФО эндокринной системы.
II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия, выучить глоссарий.
III.Выполнить задания тестового контроля по теме: «Пубертатный возраст. АФО эндокринной системы».
IV.Изучить алгоритм выполнения новой манипуляции по учебнику глава « Практикум»
Измерение окружности грудной клетки девочки пубертатного возраста.
V.Отработать алгоритмы выполнения манипуляций предыдущих занятий:
Кормление из рожка
Обработка пупочной ранки
Антропометрия детей различного возраста
Пеленание
Подготовка матери и ребенка к кормлению
Контрольное кормление
Применение грелок для согревания
Подмывание новорожденного и грудного ребенка
Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка
Обработка волосистой части головы при гнейсе
Гигиеническая ванна
Уход за ногтями ребенка