5. Самоконтроль по ситуационным задачам.

Задача № 1.

Впервые в России в 2009 году разработан и апробирован метод получения аутологичных индуцированных плюрипотентных стволовых клеток из обычной клетки взрослого организма.

1. Какой метод был использован?

2. Какой материал был использован?

3. Какие изменения происходили в клетках?

Задача № 2.

Представлены аутологичные и донорские стволовые клетки.

1.Какие стволовые клетки называются аутологичными?

2. Какие стволовые клетки имеют преимущества для транстплантации?

3. Перечислите ряд преимуществ аутологичных стволовых клеток перед донорскими.

Задача № 3.

В лаборатории получили бластоцисту.

1. Какую часть клеточного материала можно взять для получения стволовых клеток?

2. Какие ткани образуют эти клетки?

3. В каком году и где были впервые получены эти клетки?

Задача № 4.

Основным источником сырья для получения лабораторных стволовых клеток остаются эмбриональные стволовые клетки.

1. Из чего получают эмбриональные стволовые клетки?

2. В какой период жизни вступают эти выделенные клетки?

3. В обход какого процесса эмбриогенеза идёт этот период?

Задача № 5.

Имеются стволовые клетки и зрелые.

1. Каким способом делятся те и другие?

2. Чем отличается деление стволовой клетки от деления зрелой?

3. Что происходит с образовавшимися клетками после деления?

Эталоны ответов к ситуационным задачам.

Ответ к задаче №1.

1. Метод клеточной инженерии.

2. Клетки пуповинной крови.

3. Репрограммирование клеток.

Ответ к задаче №2.

1. Собственные стволовые клетки.

2. Аутологичные стволовые клетки.

3. Более доступны для получения, безопасны, лечение с их помощью лишено осложнений, биоэтично.

Ответ к задаче № 3.

1. Эмбриобласт.

2. Все ткани организма.

3. В 1999 г. В университете штата Висконсин.

Ответ к задаче №4.

1. Из бластоцист человека.

2. В период дифференцировки.

3. В обход гаструляции.

Ответ к задаче №5.

1. Митозом, но первая ассиметрично, вторая – симметрично.

2. Стволовая клетка делится бесконечное число раз, зрелая – ограниченное.

3. В первом случае: образуется стволовая клетка, которая не меняется, вторая клетка – вступает в процесс дифференциации; во втором случае клетки образовались уже дифференцированными, они растут.

6.Перечень практических умений по изучаемой теме.

№ п/п	Название практических умений
1	Классифицировать способы получения эмбриональных стволовых клеток.
2	Классифицировать способы получения региональных стволовых клеток.
3	Соотносить виды стволовых клеток по способу получения с их возможным применением в медицине.

7. Рекомендации по выполнению нирс.

По теме занятия подготовить рефераты (правила написания и оформления рефератов см. в методических указаниях для обучающихся № 1 к внеаудиторной работе):

1. Современные представления о происхождении клеток крови.

2. Аутологический способ получения стволовых клеток.

3. Метод селезёночных колоний и его значение для получения стволовых клеток крови.

4. Использование абортивных материалов для получения стволовых клеток.

Тема №10