1. Прочитайте фрагмент фахового тексту із «Зеленої книги України». Користую- чись довідковою літературою, уточніть значення латинських термінів:

Будова та видовий склад синтаксона: Одноярусний чи двоярусний деревостій утворює Quercus robur з домішками від 20 до 50 % в різних асоціаціях: у першому ярусі Fagus silvatĭca і Fraxĭnus excelsior, а в другоцу ярусі, якщо він виражений, Саrpīnus betŭlus і Tilia соrdāta. В невеликій кількості трапляються також Acer platanoĭdes, Cerāsus avium, Ulmus glabra. Підлісок дуже рідкий і представлений окремими кущами звичайних неморальних видів (Соrylus avellāna, Swida sanguinea, Euonymus europaea). B Холодноярському лісі Кам’янського району Черкаської області трапляється, крім того, ще дуже рідкісний вид Еuōnymus nana. Травостій густий із Allium ursīnum з незначною домішкою звичайних видів широколистяних лісів.

2. Прочитайте фрагмент тексту «Рослини – рятівники від радіації». Користуючись довідковою літературою, уточніть значення латинських термінів:

Винятково важливе значення для захисту організму людини від радіації мають Potеntilla erecta (L.) Rausch, Аgrіmoniа eupatoria L., Echinacea purpurea Moensch, Betonĭca officinālis L., Archangelĭca officinālis Hoffm. Ці види рослин містять речовини/ флавоноїди, пектини, дубильні речовини, ірідоїди тощо/, які спроможні захищати клітини організму від опромінення, а також «зв’язати» та вивести з організму нукліди.

Особливо слід сказати про Potentilla alba L. Цінність Potentilla alba полягає в тому, що наявні в ній біологічно активні речовини нормалізують функцію надто важливої залози ендокринної системи – щитоподібної.

3. Утворіть назви родин рослин від іменників за допомогою суфікса -асe- :

Mentha, ae, f – м’ята; Verbēna, ae, f – вербена; Convallaria, ae, f – конвалія; Viŏla, ae, f – фіалка; Lilia, ae, f – лілія; Mimōsa, ae, f – мімоза.

4. Перекладіть назви родин рослин:

Alliaceae, Amaranthaceae, Asparagaceae, Betulaceae, Сornaceae, Crassulaceae, Cupressa- ceae, Cuscutaceae, Stipaceae, Tiliaceae.

Слова: Allium, ii, n – часник, Amaranthus, i, m – щириця, Asparăgus, i, m – холодок, Betŭla, ae, f – береза, Cornus, i, m – дерен, Crassŭla, ae, f – товстолист, Cupressus, i, f – кипарис, Cuscŭta, ae, f – повитиця, Stipa, ae, f – ковила, Tilia, ae, f – липа.

5. Утворіть назви родин тварин від іменників за допомогою суфікса -ĭd- :

Vipĕra, ae, f – змія, Lacerta, ae, f – ящірка, Phoca, ae, f – тюлень, Talpa, ae, f – кріт, Ardea, ae, f – чапля, Vespa, ae, f – оса, Cyprīnus, i, m – короп, Cycnus, i, m – лебідь, Delphīnus, i, m – дельфін, Echīnus, i, m – їжак, Equus, i, m – кінь, Gavia, ae, f – гагара, Sturnus, i, m – шпак.

6. Визначіть форму видових епітетів:

Dilīna tiliae – бражник липовий;

Fagus silvatĭca – бук лісовий;

Centaurea trinervia – волошка трижилкова;

Viburnum opŭlus L. – калина звичайна;

Veronĭca taurĭca Willd. – вероніка кримська;

Trifolium scabrum L. – конюшина шорстка;

Saxifrăga carpatĭca Sternb. – ломикамінь карпатський;

Poa rehmannii – тонконіг Реманна;

Draba nemorōsa – крупка гайова;

Daucus carōta L. – морква звичайна;

Dahlia pinnāta Cav. – жоржина садова;

Crataegus crus-galli L. – глід півняча ніжка;

Tipŭla oleracea – довгоніжка капустяна;

Thecla betŭlae – хвостатка березова;

Cetonia aurāta – бронзівка золотиста.