- •Оглавление
- •Раздел I. Социальная психология малой группы 7
- •Раздел II. Психологический практикум 95
- •Введение
- •Раздел I. Социальная психология малой группы
- •1. Предмет и методы социальной психологии
- •1. Предмет социальной психологии
- •2. История развития социальной психологии
- •3. Направления исследований в социальной психологии
- •4. Отрасли социальной психологии
- •5. Области практического применения социально-психологических знаний
- •6. Взаимосвязь социальной психологии с другими науками и областями знаний
- •7. Методы социальной психологии
- •1. Методы сбора социально-психологических данных:
- •2. Методы активного социально-психологического обучения.
- •2. Характеристики группы в социальной психологии
- •1. Понятие группы в социальной психологии
- •2. Размер группы
- •3. Виды групп
- •4. Характеристики члена группы.
- •5. Структура группы
- •6. Изучение межличностных отношений в группе (социометрия)
- •Дополнительные материалы к теме Численность группы
- •Анализ показателей социометрического исследования.
- •Тестовые задания для самопроверки
- •3. Групповая динамика
- •1. Образование группы
- •2. Уровни развития группы
- •4. Этапы развития группы
- •5. Групповая сплоченность
- •Дополнительные материалы к теме Характеристики социально-психологического климата
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Для заметок
- •4. Руководство и лидерство в малых группах.
- •1. Различия лидера и руководителя:
- •2. Теории происхождения лидерства
- •3. Стили лидерства
- •Сравнительная характеристика директивной и кооперативной моделей (по м.Битяновой [2, с.230])
- •4. Типы лидерства.
- •Дополнительные материалы к теме Типологии руководства и лидерства
- •Тестовые задания для самопроверки
- •5. Феномены влияния группы
- •Дополнительные материалы к теме Дело о «сдвиге к риску»
- •10 Правил руководителю для предотвращения «огруппления мышления»
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Для заметок
- •Раздел II. Психологический практикум
- •Методики изучения динамических процессов в группе
- •Методика определения ценностно-ориентационного единства (цое) коллектива
- •Список качеств
- •Определение ценностно-ориентационного единства (цое) (в.С.Ивашкин, в.В.Онуфриева)
- •Список качеств
- •Определение коэффициента групповой сплочённости школьного коллектива
- •Список качеств личности.
- •Определение ценностно-ориентационного единства группы (ц.О.Е.).
- •Список качеств личности.
- •Методика «Сколько голов, столько умов»
- •Примеры пословиц.
- •Социометрическое исследование
- •Внешнегрупповая референтометрия
- •Вопросы-ситуации
- •Список окружающих людей
- •Измерение нормативных предпочтений в группе (о.И.Комиссарова)
- •Методики оценки социально-психологического климата в коллективе Методика оценки психологического климата в коллективе (а.Ф.Фидлер)
- •Методика изучения психологического климата коллектива (б.Д.Парыгин))
- •Диагностика делового, творческого и нравственного климата в коллективе
- •Изучение психологического климата класса (группы).
- •Психолого-педагогическая характеристика малой группы
- •Оценка отношений подростка с классом
- •Методики оценки стиля руководства Методика самооценки стиля руководства
- •Опросник
- •«Самооценка стиля управления» (в модификации е.П.Ильина)
- •Опросник
- •«Стиль руководства»(а.Л.Журавлев)
- •Характеристики деятельности руководителя
- •Методика оценки стиля руководства (в.П.Захаров)
- •Утверждения
- •«Склонность к определенному стилю руководства» (е.П.Ильин)
- •Опросник
- •Определение стиля межличностного взаимодействия (с.В.Максимов, ю.А. Лобейко)
- •«Оценка уровня демократизации управления по стилевым характеристикам»
- •«Дипломатичный и авторитарный стили поведения на деловом совещании»
- •Утверждения
- •Диагностика ролевого конфликта в деятельности руководителя (с.И.Ерина)
- •Тестовый материал
- •«Кто вы: администратор или лидер?»
- •Опросник
- •«Стиль управления»
- •Утверждения
- •Литература
- •Приложение
- •Програма навчального курсу «Соціальна психологія з психологією масової поведінки»
- •Тема 1. Предмет, задачі та методологічні основи соціальної психології
- •Тема 2. Психологія малої групи.
- •Тема 3. Соціально-психологічні процеси в малої групі.
- •Змістовий модуль 2. Психологія масової поведінки
- •Тема 8. Соціальна психологія особистості.
«Склонность к определенному стилю руководства» (е.П.Ильин)
Методика предложена Е.П.Ильиным и проверена на надежность и валидность Нгуеном Ки Тыонгом (2000). Представляет собой опросник, с помощью которого можно узнать о склонности субъекта к тому или иному стилю руководства. При этом надо, однако, учитывать, что в реальном руководстве в зависимости от ситуации человек может использовать другой стиль [4, с. 373-376].
Инструкция. Представьте, что вы руководите коллективом. Вам предлагается ответить, как бы вы осуществляли это руководство в ситуациях, изложенных в опроснике. По каждому пункту опросника из 3 вариантов ответа («а», «б», «в») выберите тот, который в большей степени характеризует ваше поведение в качестве руководителя и соответствующую ответу букву обведите кружочком.
Опросник
1. При принятии важных решений вы:
посоветуетесь с коллективом;
постараетесь не брать на себя ответственность за принятие решения;
примете решение единолично.
2. При организации выполнения задания:
предоставите свободу выбора способов выполнения задания участникам коллектива, оставив за собой лишь общий контроль;
не будете вмешиваться в ход выполнения задания, полагая, что коллектив сам сделает все как надо;
будете регламентировать деятельность членов коллектива, строго определяя, как надо делать.
3. При осуществлении контроля над деятельностью подчиненных:
будете жестко контролировать каждого из них;
доверите осуществление контроля самим подчиненным;
посчитаете, что контроль не обязателен.
4. В экстремальной для коллектива ситуации:
будете советоваться с коллективом;
возьмете все руководство на себя;
полностью положитесь на лидеров коллектива.
5. Строя взаимоотношения с членами коллектива:
будете сами проявлять активность в общении;
будете общаться в основном, если к вам обратятся;
будете поддерживать свободу общения между вами и подчиненными.
6. При управлении коллективом:
будете оказывать помощь подчиненным и в их личных делах;
посчитаете, что в личные дела подчиненных нет необходимости «соваться»;
будете интересоваться личными делами подчиненных скорее из вежливости.
7. В отношениях с членами коллектива:
будете стараться поддерживать хорошие личные отношения, даже в ущерб деловым;
будете поддерживать только деловые отношения;
будете стараться поддерживать и личные, и деловые отношения в одинаковой степени.
8. По отношению к замечаниям со стороны коллектива:
не допустите замечаний в свой адрес;
выслушаете и учтете замечания;
отнесетесь к замечаниям безразлично.
9. При поддержании дисциплины:
будете стремиться к беспрекословному послушанию подчиненных;
сумеете поддерживать дисциплину без напоминания о ней подчиненным;
учтете, что поддержание дисциплины — это не ваш «конек», и не будете «давить» на подчиненных.
10. В отношении того, что о вас подумает коллектив:
вам будет безразлично;
постараетесь всегда быть хорошим для подчиненных, на обострения не пойдете;
внесете коррективы в свое поведение, если оценка будет негативной
11. Распределив полномочия между собой и подчиненными:
будете требовать, чтобы вам докладывали обо всех деталях;
будете полагаться на исполнительность подчиненных;
будете осуществлять только общий контроль.
12. При возникновении затруднений при принятии решения:
обратитесь за советом к подчиненным;
советоваться с подчиненными не будете, так как все равно отвечать за все придется вам;
примете советы подчиненных, даже если их не просили.
13. Контролируя работу подчиненных:
будете хвалить исполнителей, отмечать их положительные результаты;
будете выискивать в первую очередь недостатки, что надо исправить;
осуществлять контроль будете от случая к случаю (зачем вмешиваться?).
14. Руководя подчиненными:
сумеете так приказать, что задания будут выполняться беспрекословно;
будете в основном использовать просьбу, а не приказ;
вообще не умеете приказывать.
15. При недостатке знаний для принятия решения:
будете решать сами — ведь вы же руководитель;
не побоитесь обратиться за помощью к подчиненным;
постараетесь отложить решение, может, все образуется само собой.
16. Оценивая себя как руководителя, можете предположить, что вы:
будете строгим, даже придирчивым;
будете требовательным, но справедливым;
к сожалению, будете не очень требовательным.
17. В отношении нововведений:
будете скорее консервативны (как бы чего не вышло);
если они целесообразны, то охотно их поддержите;
если они полезны, добьетесь их внедрения в приказном порядке.
18. Вы считаете, что в нормальном коллективе:
подчиненные должны иметь возможность работать самостоятельно, без постоянного и жесткого контроля руководителя;
должен осуществляться жесткий и постоянный контроль, так как на совесть подчиненных рассчитывать не приходится;
исполнители могут быть предоставлены сами себе.
Обработка результатов: за каждый сделанный выбор проставляется по 1 баллу. Баллы суммируются отдельно по каждому стилю (А, Д, Л) руководства в соответствии с ключом.
Ключ
№ |
Ответы |
№ |
Ответы |
||||
а |
б |
в |
а |
б |
в |
||
1 |
Д |
Л |
А |
10 |
А |
Л |
Д |
2 |
Д |
Л |
А |
11 |
А |
Л |
Д |
3 |
А |
Д |
Л |
12 |
Д |
А |
Л |
4 |
Д |
А |
Л |
13 |
Д |
А |
Л |
5 |
Д |
А |
Л |
14 |
А |
Д |
Л |
6 |
Д |
А |
Л |
15 |
А |
Д |
Л |
7 |
Д |
А |
Л |
16 |
А |
Д |
Л |
8 |
А |
Д |
Л |
17 |
Л |
Д |
А |
9 |
А |
Д |
Л |
18 |
Д |
А |
Л |
В таблице (ключе) приняты следующие обозначения:
А — автократический стиль руководства;
Д — демократический;
Л — либеральный (попустительский) стиль.
Поскольку в «чистом» виде склонность к одному из стилей руководства практически не встречается, речь может идти о смешанных стилях руководства при тенденции быть склонным к одному из них.
Опрашиваемые чаще всего выбирают ответы, характеризующие демократический стиль руководства. Если их больше 12, можно говорить о склонности к демократическому стилю;
если меньше и при этом выбор «А» превалирует на 3 очка над «Л», можно говорить о склонности к авторитарно-демократическому стилю,
а в случае превалирования на 3 очка выбора «Л» над «А» — о склонности к либерально-демократическому стилю.
