- •Міністерство освіти та науки україни
- •Національний транспортний університет
- •Кафедра економіки
- •Методологія та організація наукових досліджень
- •5 Курсу економічних спеціальностей
- •Тема 1. Зміст наукової роботи студентів вищої школи
- •1. Наука як сфера людської діяльності
- •2. Зміст науково – дослідницької роботи студентів
- •4. Наукова проблема, напрям та тема наукового дослідження
- •3. Зміст, етапи виконання та класифікація наукових досліджень
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання.
- •1. Форми і методи залучення студентів до наукової творчості підрозділяють на такі види науково-дослідної роботи:
- •2. Науково-дослідницька діяльність студентів охоплює:
- •3. Учбово-дослідницька робота виконується:
- •5. Наука – це:
- •7. Дослідницьку роботу виконують у наступній послідовності:
- •8. Дрібні наукові задачі, що відносяться до конкретної області наукового дослідження - це:
- •Тема 2. Методологія та методи наукових досліджень
- •1. Об'єкти наукового дослідження і їх класифікація
- •2. Методологічний апарат наукових досліджень
- •3.Основні принципи методології
- •4. Загальнонаукові методи наукових досліджень
- •5. Емпіричні методи наукового пізнання в економіці
- •6. Аксіоми та гіпотези в наукових дослідженнях
- •Тестові завдання.
- •1. Об'єктом дослідження прийнято називати:
- •2. Предмет дослідження - це:
- •3. Сукупність методів і прийомів дослідження, використаних для науково-пізнавальної діяльності - це:
- •6. Закони окремих наук, особливості пізнання окремих процесів, що виявляються в здійсненні, з одного боку, теоретичних узагальнень, а з іншого боку - у використанні приватних методів дослідження:
- •10. До числа методологічних принципів пізнання, що реалізуються в системному підході, відносять:
- •Тема 3. Документальні джерела економічної інформації і методика роботи з ними
- •1.Сутність та класифікація економічної інформації
- •2. Характеристика документальних джерел інформації
- •3. Необхідність і сутність інформаційного пошуку
- •4. Сутність бібліографічного опису джерел, що використовуються в науковому дослідженні
- •5. Вимоги до роботи над літературними джерелами
- •Тестові завдання
- •11. Науково-дослідна література – це:
- •12. Науково-популярна література – це:
- •13. Видання з питань економічних дисциплін, призначені для підготовки фахівців області економіки – це:
- •Змістовий модуль 3. Організація науково - дослідної
- •Тема 4. Основні напрямки наукових досліджень в економіці
- •1. Розвиток економічних наук. Основні напрямки досліджень в економіці
- •2. Процес наукового дослідження і його характеристика
- •Тестові завдання
- •Тема 5. Систематизація результатів наукової роботи і презентація проведеного дослідження
- •1. Виклад результатів наукової роботи
- •2. Методика написання курсових і дипломних робіт
- •3. Усне представлення результатів роботи
- •4. Ефективність наукових досліджень
- •Тестові завдання
- •Тема 6. Наукова організація дослідницького процесу
- •1. Необхідність і сутність наукової організації праці дослідника
- •2. Принципи наукової організації праці
- •3. Особливості творчої праці в дослідницькій діяльності
- •4. Раціональний трудовий режим дослідника й організація робочого місця
- •Тестові завдання
- •Наукова організація дослідницького процесу являє собою:
- •7. Спеціалізація – це:
- •Змістовий модуль 4. Огранізація управління освітою та правові основи наукового дослідження
- •Тема 7. Організація управління освітою в україні
- •Державна система управління освітою в Україні
- •2. Державні вищі навчальні заклади
- •3. Система стандартів вищої освіти в Україні
- •4. Організація навчального процесу у вузах
- •Тестові завдання
- •Тема 8. Правові основи в сфері науки
- •1.Загальні положення Закону України “Про наукову і науково-технічну діяльність”
- •2. Правовий статус суб’єктів наукової і науково-технічної діяльності
- •3. Повноваження суб’єктів державного регулювання та управління у сфері наукової і науково-технічної діяльності
- •4. Наукова та науково-технічна експертиза науково-дослідних робіт
- •Тема 9. Правові основи виникнення і реалізації авторського права
- •1. Загальні положення Закону України “Про авторське право і суміжні права”
- •2. Особисті та майнові права автора. Захист авторського права
- •Автору або іншій особі, яка має авторське право, належить виключне право дозволяти або забороняти (майнові права автора):
- •Тестові завдання
- •Список використаних джерел
Питання для самоконтролю:
Види науково-дослідницької роботи.
Ціль наукового дослідження.
Процес виконання дослідницької роботи.
Класифікація наукових досліджень.
Наукова проблема. Основний компонент наукової проблеми.
Тема. Наукове питання.
Етапи постановки (вибору) проблеми.
Вимоги, що ставляться до теми.
Види економічної інформації.
Що таке наука.
Розкрити сутність двоконтурної системи пізнання.
Поясніть поняття «наукова ідея», «гіпотеза», «закон», «судження», «умовивід».
Вимоги до теорії.
Що таке науковий факт.
Складові наукової діяльності.
Елементи НДДС.
Зміст і структура НДДС.
Тестові завдання.
1. Форми і методи залучення студентів до наукової творчості підрозділяють на такі види науково-дослідної роботи:
а) учбово-дослідну;
б) науково-технічну;
в) експериментальну;
г) науково-дослідну.
2. Науково-дослідницька діяльність студентів охоплює:
а) участь студентів в держбюджетних та госпрозрахункових науково-дослідних роботах вузу;
б) участь студентів з доповідями на семінарах, конференціях;
в) індивідуальні домашні завдання з елементами наукового пошуку;
г) все вище названого.
3. Учбово-дослідницька робота виконується:
а) у позаучбовий час за спеціальним завданням в обов'язковому порядку кожним студентом під керівництвом викладача - наукового керівника;
б) у відведений розкладом занять навчальний час за спеціальним завданням у добровільному порядку кожним студентом під керівництвом викладача - наукового
керівника;
в) у відведений розкладом занять навчальний час за спеціальним завданням в обов'язковому порядку кожним студентом під керівництвом викладача - наукового керівника;
г)у відведений розкладом занять навчальний час за спеціальним завданням в обов'язковому порядку кожним студентом самостійно.
4. Вивчення за допомогою наукових методів явищ і процесів, аналіз впливу на них різних факторів, а також вивчення взаємодії між явищами з метою одержати переконливо доведені і корисні для науки і практики рішення з максимальним ефектом – це:
а) наука;
б) наукове дослідження;
в) наукова проблема;
г) наукове питання.
5. Наука – це:
а) сфера наукових досліджень наукового колективу, присвячених рішенню будь-яких великих, фундаментальних теоретичних і експериментальних задач у визначеній галузі науки;
б) складна наукова задача, що охоплює значну область дослідження і має перспективне значення;
в) вивчення за допомогою наукових методів явищ і процесів, аналіз впливу на них різних факторів, а також вивчення взаємодії між явищами з метою одержати переконливо доведені і корисні для науки і практики рішення з максимальним ефектом;
г) система знань об'єктивних законів природи, суспільства і мислення, одержуваних і перетворюваних у безпосередню продуктивну силу суспільства в результаті спеціальної діяльності людей.
6. Визначення конкретного об'єкту та всебічне, достовірне вивчення його структури, характеристик, зв'язків на основі розроблених в науці принципів і методів пізнання, а також одержання корисних для діяльності людини результатів, впровадження у виробництво з подальшим ефектом – це:
а) ціль науки;
б) основна задача учбово-дослідної роботи;
в) ціль наукового дослідження;
г) визначення наукового дослідження.