Література

1. Барвінський А.А. Соціологія: курс лекцій для студентів. - К.: Центр навчальна література, 2005.- С.158-186.

2. Большой толковый социологический словарь в 2-х Т.- М.: Вече-Аст., 1999.- Т. 2.

3. Смелзер Н. Социология. Пер. с англ.- М.: Феникс, 1994.- С.273-303.

4. Аберкронби Н. и др. Социологический словарь. Перевод с англ.- М.: Экономика, 1999.- С. 296-298.

Варіант 8

Завдання 1. Розкрийте тему «Особистість з погляду соціології. Типи особистості».

Методичні вказівки

1) розкрити зміст понять «людина», «індивід», «індивідуальність»;

2) уточнити, що таке особистість з погляду соціології;

3) перелічити найбільш значимі соціальні якості особистості;

Завдання 2. Виконайте тест № 8.

Література

1. Некрасов А.И. Основы социологии. Учеб. Пособие.- Х.: Одиссей, 2002.- С. 105-108.

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Центр, 2001.- С. 105-111.

3. Социология: наука об обществе. Учебное пособие.- Х., 1996.- С. 348-357.

4. Якуба Е.А. Социология.- Х.: Константа, 1996.- С.76-85.

Варіант 9

Завдання 1. Розкрийте тему «Соціалізація особистості і девіантна поведінка».

Методичні вказівки

1) виявити, що мається на увазі в соціології під терміном «особистість»;

2) дати визначення поняття «соціалізація»;

3) указати різні періоди, стадії і форми протікання процесу соціалізації;

4) відзначити безпосередню функцію соціалізації;

5) пояснити, що таке девіантна поведінка.

Завдання 2. Виконайте тест № 9.

Література

1. Аберкронби Н. и др. Социологический словарь. Перевод с англ.- М.: Экономика, 1999.- С. 293-294; С. 61-63.

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Центр, 2001.- С. 116-120.

3. Смелзер. Н. Социология. Пер. с англ.- М.: Феникс, 1994.- гл. 4.-С.94-129; 197-242.

Варіант 10

Завдання 1. Розкрийте тему «Поняття, призначення і типологія соціальних інститутів».

Методичні вказівки

1) дати визначення поняття «соціальний інститут»;

2) пояснити, яке основне призначення соціальних інститутів;

3) назвати основні (фундаментальні) соціальні інститути;

4) розкрити суть різних типів соціальних інститутів: економіка, політика, освіта, наука, та ін.

Завдання 2. Виконайте тест № 10.

Література

1. Барвінський А.А. Соціологія: курс лекцій для студентів. - К.: Центр навчальна література, 2005.- С.158-186.

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций.- 3-е изд., перераб. И доп.- М.: Центр, 2001.- С. 150-156.

3. Якуба Е.А. Социология.- Х.: Константа, 1996.- С.108-175.

Варіант 11

Завдання 1. Розкрийте тему «Поняття родини і шлюбу. Типи і форми шлюбу».

Методичні вказівки

1) відповісти на запитання, що вивчає соціологія родини;

2) указати, яку роль у суспільстві виконує родина;

3) з'ясувати, чим відрізняється поняття «родина» від поняття «шлюб»;

4) перелічити й охарактеризувати різні типи і форми шлюбу.

Завдання 2. Виконайте тест № 1.

Література

1. Барвінський А.А. Соціологія: курс лекцій для студентів. - К.: Центр навчальна література, 2005.- С.302-321.

2. Смелзер. Н. Социология. Пер. с англ.- М.: Феникс, 1994.- гл. 4.-С.390-426.

3. Якуба Е.А. Социология.- Х.: Константа, 1996.- С.133-142.

Варіант 12

Завдання 1. Розкрийте тему «Типи, форми, функції і тенденції розвитку родини».

Методичні вказівки

1) дати визначення поняття «родина»;

2) перелічити й охарактеризувати різні форми родини;

3) розкрити зміст основних функцій родини;

4) відбити основні тенденції розвитку сімейно-шлюбних відносин.

Завдання 2. Виконайте тест № 2.