1. Бабакова Т.А. Теория и практика школьного экологического краеведения: автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра пед. наук / Московский гос. пед. ун-т. М., 1996.

2. Гаврилова Н.Г. Формирование ценностного отношения к культурному наследию региона (На материале пропедевт. краевед. курсов): автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. СПб., 1999.

3. Зверева, З.А. Аксиологические основы краеведения в разностороннем развитии учащихся : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук/ Вологод. гос. пед. ун-т. Вологда, 2005.

4. Зорькин Е.Н. Подготовка будущего учителя начальных классов к осуществлению туристско-краеведческой деятельности с младшими школьниками: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Мордов. гос. пед. ин-т им. М.Е. Евсевьева. Н. Новгород, 1997.

5. Кандаева Н.А. Эстетическое воспитание школьников средствами краеведения (на материале Республики Дагестан) : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук /Дагест. гос. пед. ун-т. Махачкала, 2006.

6. Коршунов М.Ю. Методика развития самостоятельной деятельности учащихся 6 класса при изучении географического краеведения : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук /Нижегор. гос. пед. ун-т. Н. Новгород, 2009.

7. Кузнецова Я.А. Педагогические условия организации краеведческого воспитания младших школьников: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Урал. гос. акад. физ. культуры. - Челябинск, 2003.

8. Кулагина Т.Д. Педагогические условия обучения краеведению школьников: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. Н. Новгород, 2006.

9. Махина Н.С. Формирование исторических представлений младших школьников о родном крае средствами краеведения: авторефер. диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Воронеж. гос. техн. ун-т. Воронеж, 2010.

10. Нащочина М.М. Методика использования краеведческого материала по ботанике в обучающих модулях: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. - СПб., 1999.

11. Нестерова Е.А. Методика формирования исследовательской компетентности учащихся 8 класса средствами школьного геоэкологического краеведения: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Нижегородский государственный педагогический университет. Нижний Новгород, 2011.

12. Панасенкова О. А. Формирование культурно-географической компетентности учащихся при изучении школьного курса "География России": диссертация кандидата педагогических наук: 13.00.02 / Панасенкова Ольга Алексеевна; [Место защиты: Нижегор. гос. пед. ун-т].- Нижний Новгород, 2009.

13. Погодина, Виктория Леонидовна Образовательный туризм и его роль в формировании профессиональной компетентности учителей географии: автореф. диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. СПб., 2009.

14. Прибыткина Г.Н. Методическая система изучения интегрированного курса "Краеведение" (8 - 9 класс) (на примере Санкт-Петербурга и Ленинградской области): автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. СПб., 2006.

15. Прокопенко Е.В. Формирование познавательной активности учащихся 5 - 9 классов в образовательном процессе (на краеведческом материале): автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Ряз. гос. пед. ун-т им. С. А. Есенина. Рязань, 2005.

16. Прямикова Е.В. Компетентностный подход в современном образовательном пространстве: функциональное и структурное содержание: автореф. дис. на соиск. учен. степ. док. соц. наук / Уральский государственный педагогический университет. Екатеринбург, 2012.

17. Ригина с.Н. Компетентностный подход при изучении географии Вологодской области: автореф. Дис. На соиск. Учен. Степ. Канд. Пед. Наук/ Рос. Гос. Пед. Ун-т им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2010.

18. Седельникова Н.А. Областное краеведение как социокультурный феномен (на материалах Среднего Прииртышья. 1930-1980 гг.) : автореф. диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук /Омский гос. ун-т им. Ф. М. Достоевского. Омск, 2010.

19. Сергеева С.А. Туризм как эффективное средство физического и нравственного воспитания школьников: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Моск. гос. акад. физ. культуры. Малаховка, 1996.

20. Солонович М.А. Школьное краеведение в отечественной педагогике 1917 - 1991 гг. как средство формирования у учащихся самостоятельности: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Пятигор. гос. лингвист. ун-т. Пятигорск, 2009.

21. Степаненков В.В. Краеведческий компонент как фактор гуманизации образовательного процесса среднего профессионального учебного заведения : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук /Елец. гос. ун-т им. И. А. Бунина. Елец, 2004.

22. Тымко Н. В. Интеграция общего и дополнительного образования в процессе туристско-образовательной деятельности детей: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина. Рязань, 2009.

23. Целовальникова А.С. Патриотическое воспитание учащихся старшего школьного возраста в туристско-краеведческой деятельности (на примере городского центра детско-юношеского туризма и краеведения г. Читы) : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Забайкал. гос. гуманитар.-пед. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. Чита, 2006.

24. Цибизова Е.Б. Гражданское образование школьников крупного города средствами краеведения : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Кузбас. гос. пед. акад. Новокузнецк, 2009.

25. Шеманаев В.А. Подготовка будущего учителя географии к реализации краеведческого подхода в школьном географическом образовании : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Нижегор. гос. пед. ун-т. Н. Новгород, 2004.

Приложение 1. Библиографический список:

1. Актуальные вопросы туристской деятельности: сб. метод. материалов. – СПб.: Недра, 2006.

2. Андреев А. Знания или компетенции?// Высшее образование в России.-2005.-№2.-С.3-11

3. Бабакова Т.А. Теория и практика школьного экологического краеведения: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра пед. наук / Московский гос. пед. ун-т. М., 1996.

4. Бабаян, Александр Львович. Туризм как образовательная среда / А. Л. Бабаян ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Юж.-Урал. гос. ун-т, Каф. "Безопасность жизнедеятельности". - Челябинск : Издательский центр ЮУрГУ, 2009.

5. Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Интернет-журнал "Эйдос". - 2005. - 10 сентября.

6. Биологическое краеведение: современное состояние, проблемы и перспективы преподавания в школе и вузе : материалы III межрегион. науч.-практ. конф., Волгоград, 24 - 25 нояб. 2009 г. / [науч. ред. Веденеев А.М.]. - Москва : Глобус, 2010. - 191 с.

7. Биржаков М.Б. Введение в туризм. - 8-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Невский фонд, 2006.

8. Бушманова, Наталья Васильевна. Социализация и воспитание в условиях туристско-краеведческой деятельности : монография / Н. В. Бушманова. - Майкоп : Изд-во МГТУ, 2004. - 144 с.

9. Ваганова Е. Образовательный туризм. // Турбизнес. №2. – М., 2004.

10. Гаврилова Н.Г. Формирование ценностного отношения к культурному наследию региона (На материале пропедевт. краевед. курсов): Автореферат дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. СПб., 1999.

11. Гольм Д.О., Туристско-рекреационный потенциал Северо-Запада России как фактор социально-экономического развития региона /Д.О. Гольм, В.Л. Погодина //Социальная сфера общества: региональные особенности, тенденции развития, подготовка кадров: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - М.: 2007. - 78 с.

12. Детский туризм в России: Очерки истории 1918-1998 годов. /Сост. Ю.С. Константинов. -М., 1998

13. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: Март, 2006.

14. Зверева, З.А. Аксиологические основы краеведения в разностороннем развитии учащихся : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук/ Вологод. гос. пед. ун-т. Вологда, 2005.

15. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования//Высшее образование сегодня.-2003.-№5.-С.34-42.

16. Зорин И. В., Квартальнов В. А. Толковый словарь туристских терминов. - М.-Афины: INFOGROUP, 1994.

17. Зорькин Е.Н. Подготовка будущего учителя начальных классов к осуществлению туристско-краеведческой деятельности с младшими школьниками: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Мордов. гос. пед. ин-т им. М.Е. Евсевьева. Н. Новгород, 1997.

18. Изучение и охрана культурного и природного наследия средствами краеведения : материалы обл. науч.-практ. конф., 20-21 июня 2007 г., Борисоглебск / Борисоглебский пед. ин-т ; [ред.: Полянская Е. И.]. - Борисоглебск : БГПУ, 2007. - 63 с.

19. Инновационные образовательные технологии в высшей школе: теория и практика / [С. П. Аксенова, Е. Э. Беспалова, С. А. Бондаренко и др. ; отв. ред. Т. Ф. Кряклина]; Алт. акад. экономики и права (ин-т). - Барнаул : Изд-во ААЭП, 2010.

20. Казанцева, И. А. Образовательная инициатива "Школа сельского туризма" : (проект концепции урал. Школы сельского туризма) / И. А. Казанцева, К. В. Кузнецова. - Ирбит : Печатный вал, 2011.

21. Кандаева Н.А. Эстетическое воспитание школьников средствами краеведения (на материале Республики Дагестан) : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук /Дагест. гос. пед. ун-т. Махачкала, 2006.

22. Квартальнов В. А. Педагогика и туризм. - М.: Сов. спорт, 2000.

23. Квартальнов В.А. Современные особенности туризма как научного познания и исследований. // Туризм и бизнес. – М., 2006. № 5. – С.33–48.

24. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.

25. Коршунов М.Ю. Методика развития самостоятельной деятельности учащихся 6 класса при изучении географического краеведения : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук /Нижегор. гос. пед. ун-т. Н. Новгород, 2009.

26. Кузнецова Я.А. Педагогические условия организации краеведческого воспитания младших школьников: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Урал. гос. акад. физ. культуры. - Челябинск, 2003.

27. Кулагина Т.Д. Педагогические условия обучения краеведению школьников: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. Н. Новгород, 2006.

28. Куликов В.М. ШКОЛЬНЫЙ ТУРИЗМ Концепция с критическими оценками современного состояния (28 тезисов) Вестник детско-юношеского туризма в России № 3 (23), 1997 (16-24)

29. Курило, Лариса Витальевна. Краеведение и туризм: учеб. пособие / Л.В. Курило ; Рос. междунар. акад. туризма. - М. : [б. и.], 1999.

30. Л.О. Филатова. Компетентностный подход к построению содержания обучения как фактор развития преемственности школьного и вузовского образования//Дополнительное образование.-2005.-№7.-С.9-11.

31. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии.-2004.-№5.-С.3-12.

32. Малышева И.М., Природно-ресурсный потенциал образовательного туризма территории республики Башкортостан /И.М. Малышева, В.Л. Погодина //LIX Герценовские чтения. География и смежные науки: Материалы межвузовской конференции - СПб., 2006. - 163 с.

33. Махина Н.С. Формирование исторических представлений младших школьников о родном крае средствами краеведения: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Воронеж. гос. техн. ун-т. Воронеж, 2010.

34. Морозова И.В. Взаимодействие культур и образовательный туризм // Туризм и культурное наследие. – М., 2006. №12. – С.3–15

35. Наливайко Н.В., Панарин В.И., Паршиков В.И. Глобальные и региональные тенденции развития отечественного образования (социально – философский анализ). Монография. – Новосибирск: Издательство СОРАН, 2010 г.

36. Нащочина М.М. Методика использования краеведческого материала по ботанике в обучающих модулях: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. - СПб., 1999.

37. Образовательный туризм в 2006 году. // Турбизнес. – М., 2007. № 8.

38. Осипова, М.В. Краеведение как ресурс научно-исследовательской работы учащихся./ Осипова, М.В.// Научно-методический журнал «География. Все для учителя». – 2011. - № 1. – с. 17-18.

39. Основы философии науки / В.П.Кохановский [и др.] ; под. ред. В.П.Кохановского.- Ростов - на - Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 603 с.

40. Пахомова, Любовь Сергеевна. Школьный компонент географического образования / Л. С. Пахомова ; Федер. агентство по образованию, Якут. гос. ун-т им. М. К. Аммосова. - Якутск : Изд-во ЯГУ, 2008. - 159 с.

41. Пирожков Г.П. Краеведческое образование как составляющая культурологической подготовки специалиста: автореф. диссертации на соискание ученой степени доктора культурологии: 24.00.01/ Геннадий Петрович Пирожков; Тамбовский филиал ФГОУ ВПО «Московский государственный университет культуры и искусств». – Краснодар, 2006. – 39 с.

42. Писаревский Е.Л. Туризм как системное образование / Е.Л. Писаревский // Туризм: право и экономика. — 2006.— N 5.— С. 2-9.

43. Погодина В.Л. Значение образовательного туризма в формировании профессиональной компетентности учителя географии // Геология и эволюционная география: Колл. монография по материалам V Международного семинара. – СПб., 2005.

44. Погодина В.Л. Использование технологии проектирования в образовательном туризме //Состояние и перспективы развития туризма в РФ. Формирование единого туристского рынка в Северо-Западном федеральном округе: Материалы XII ежегодной научно-практической конференции. – СПб., 2009.

45. Погодина В.Л. Образовательный туризм как средство развития географической культуры учащихся. // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. № 111: Научный журнал. СПб., 2009.

46. Погодина В.Л. Организация и проведение географических экскурсий для школьников //Современные технологии в обучении географии: Колл. монография. – СПб., 2007.

47. Погодина В.Л. Особенности использования метода проектов в организации образовательного туризма //Среднее профессиональное образование, № 11, 2009.

48. Погодина В.Л. Памятники природы России как объект и ресурс образовательного туризма // Геология в школе и вузе: Геология и цивилизация: Материалы III Международной конференции. – СПб., 2003.- 9 с.

49. Погодина В.Л. Современные тенденции развития образовательного туризма //Высшее образование XXI века: Доклады Всероссийской научно-практической конференции. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина,2007.

50. Погодина В.Л. Теоретические основы и практическое значение образовательных туров в системе подготовки специалиста в области туризма //Состояние и перспективы развития туризма в СНГ: Материалы ежегодной научно-практической конференции. – СПб., 2006.

51. Погодина В.Л. Теоретические основы туристско-рекреационного ресурсоведения (на примере Санкт-Петербурга). Монография. – СПб., 2005.

52. Погодина В.Л. Теория и практика организации образовательного экологического туризма на территории Ленинградской области. Монография. – СПб., 2006.

53. Погодина В.Л. Традиции и инновации в образовательном туризме. // Известия РГПУ им. А.И.Герцена. № 110: Научный журнал. – СПб., 2009.

54. Погодина В.Л. Центр научно-образовательного туризма университета и его роль в профессиональной подготовке бакалавров и магистров //Геология, геоэкология и эволюционная география: Материалы VI международного семинара. – СПб., 2006.- 5 с.

55. Погодина В.Л., Современное состояние и перспективы развития образовательного туризма в России /В.Л. Погодина, В.П. Соломин //Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. №8 (30): Психолого-педагогические науки (педагогика, психология, теория и методика обучения): Научный журнал. - СПб., 2007. - 168 с.

56. Погодина В.Л., Соломин В.П. Инновационные процессы в образовательном туризме //География: проблемы науки и образования: Материалы ежегодной Всероссийской научно-методической конференции. – СПб., 2009.

57. Погодина В.Л., Соломин В.П. Образовательный туризм как форма межкультурной коммуникации. География: проблемы науки и образования // Туризм и рекреация: фундаментальные и прикладные исследования: Материалы IV Международной научно-практической конференции. – М., 2009.

58. Погодина В.Л., Соломин В.П. Образовательный туризм: традиции и перспективы //Географическое образование и наука в России: история и современное состояние: Материалы международной научно-практической конференции. – СПб., 2008.

59. Погодина В.Л., Соломин В.П. Полевые практики в системе подготовки специалистов сферы образовательного туризма. //Полевые практики в системе высшего профессионального образования: Материалы Третьей Международной конференции. – Новосибирск, 2009

60. Погодина В.Л., Соломин В.П. Экологический образовательный туризм в особо охраняемых природных территориях //Особо охраняемые природные территории: Материалы III международной конференции. – СПб., 2008.

61. Погодина В.Л., Туристские ресурсы России /В.Л. Погодина. - Учебно-методический комплекс. - СПб., 2007. - 112 с.

62. Погодина, Виктория Леонидовна Образовательный туризм и его роль в формировании профессиональной компетентности учителей географии: Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. СПб., 2009.

63. Погодина, Виктория Леонидовна. Теория и практика организации образовательного экологического туризма на территории Ленинградской области / В. Л. Погодина ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб. : Изд-во РГПУ, 2006. - 411 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 398-408. - 200 экз. - ISBN 5-8064-0989-9 : 150 р.

64. Прибыткина Г.Н. Методическая система изучения интегрированного курса "Краеведение" (8 - 9 класс) (на примере Санкт-Петербурга и Ленинградской области): Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. СПб., 2006.

65. Проблемы изучения краеведения в ОУ: материалы межрегиональной научно-практической конференции, 7 апр. 2011 г. / [редкол.: Криволапова Н. А. и др.]. – Курган: 2011. - 115 с.

66. Прокопенко Е.В. Формирование познавательной активности учащихся 5 - 9 классов в образовательном процессе (на краеведческом материале): Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Ряз. гос. пед. ун-т им. С. А. Есенина. Рязань, 2005.

67. Прямикова Е.В. Компетентностный подход в современном образовательном пространстве: функциональное и структурное содержание: автореф. дис. на соиск. учен. степ. док. соц. наук / Уральский государственный педагогический университет. Екатеринбург, 2012.

68. Пяткова С.Г. Организация образовательного туризма в России XIX – начала XX вв.// Современные наукоемкие технологии. - №1, 2008. – С.80.

69. Сайт методического портала «Гражданином быть обязан!» [Электронный ресурс]. – Смоленск: Смоленский государственный университет, 2010 – Режим доступа: http://smolpedagog.ru/index.html, свободный. – Загл. с экрана.

70. Седельникова Н.А. Областное краеведение как социокультурный феномен (на материалах Среднего Прииртышья. 1930-1980 гг.) : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук / Омский гос. ун-т им. Ф. М. Достоевского. Омск, 2010.

71. Сергеева С.А. Туризм как эффективное средство физического и нравственного воспитания школьников: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Моск. гос. акад. физ. культуры. Малаховка, 1996.

72. Ситнов, В.Ф. Степуринское чудо / В.Ф. Ситнов// Из книги Н.В.Фоломеевой «Земля Павловопосадская», М., 2004 г.

73. Соколова М.В. История туризма: Учеб. пособие. - М.: Мастерство, 2002.

74. Соловьев, Леонид Иосифович. Краеведческие игры : учеб. пособие / Л. И. Соловьев ; Департамент образования Кемер. обл., Кузбас. регион. ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования. - 2-е изд., перераб. и доп. - Кемерово : КРИПКиПРО, 2004

75. Солонович М.А. Школьное краеведение в отечественной педагогике 1917 - 1991 гг. как средство формирования у учащихся самостоятельности: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Пятигор. гос. лингвист. ун-т. Пятигорск, 2009.

76. Степаненко М. Туризм как профессия. // Обучение за рубежом. – М., 2007. № 5. – С.16.

77. Степаненков В.В. Краеведческий компонент как фактор гуманизации образовательного процесса среднего профессионального учебного заведения : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук /Елец. гос. ун-т им. И. А. Бунина. Елец, 2004.

78. Сурженко, Л.В. Ценности личности: Философский и психологический анализ понятия./Сурженко, Л.В.// Научный журнал КубГАУ. – 2011. - № №65(01).

79. Сухов, Владимир Павлович. Системно-деятельностный подход в развивающем обучении школьников : монография / В. П. Сухов ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб.: Изд-во РГПУ, 2004. - 155 с.

80. Тымко Н. В. Интеграция общего и дополнительного образования в процессе туристско-образовательной деятельности детей: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина. Рязань, 2009.

81. Философский энциклопедический словарь. М.: «Советская энциклопедия», 1983.

82. Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — 4 - е изд., дораб. — М.: Просвещение, 2011. — 79 с. — (Стандарты второго поколения).

83. Хуторской А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения / А. В. Хуторской. –  М.: Изд-во МГУ, 2003.– 416с.

84. Хуусконен Н.М. Практика экскурсионной деятельности. - СПб.: Герда, 2006.

85. Целовальникова А.С. Патриотическое воспитание учащихся старшего школьного возраста в туристско-краеведческой деятельности (на примере городского центра детско-юношеского туризма и краеведения г. Читы): Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Забайкал. гос. гуманитар. - пед. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. Чита, 2006.

86. Цибизова Е.Б. Гражданское образование школьников крупного города средствами краеведения : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Кузбас. гос. пед. акад. Новокузнецк, 2009.

87. Шеманаев В.А. Подготовка будущего учителя географии к реализации краеведческого подхода в школьном географическом образовании : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Нижегор. гос. пед. ун-т. Н. Новгород, 2004.