2.3. Лексическая бедность, однообразие речи

Для того чтобы речь не была лексически бедной, однообразной, следует использовать не только частотные слова, но и максимально расширять рамки индивидуального словоупотребления, пополнять активный словарь языковыми единицами менее частотными. Так, например, слово худой (о человеке) может быть заменено более редкими в употреблении тщедушный, сухопарый, сухощавый, тощий и др. Русский язык располагает богатыми синонимическими средствами. Синонимы помогают выразить Мысль более точно, так как передают оттенки значений: узнать - разведать; несчастный случай - беда - катастрофа; красота - очарование и т.д. Кроме того, наличие лексических вариантов позволяет выбрать наиболее уместное слово: говорить - болтать - излагать; гостиница - отель; адекватный - соответствующий и т.д.

И наконец, использование экспрессивного синонима делает речь при необходимости выразительной: надежды - чаяния, вооруженная группа людей - банда наемников, незначительно - смехотворно мало.

Материал для литературного редактирования

- Педагогическому коллективу необходимо отслеживать моменты спорта.

По сведениям - из осведомленных источников, подписание «Соглашения» намечено на май месяц.

Инициатором движения является наша инициативная группа.

Спорт - залог здоровья. От спорта люди получают здоровье. Спорт развивает человека. Люди становятся сильными.

- Согласно этому соглашению они согласились на обмен жилплощадью.

- В полдень день был солнечный.

- Их гибель произошла в результате селевого потока, который произошел миллионы лет назад.

- Часть депутатов заняла оппозиционную позицию.

- Награду она получила за большой вклад в области милосердия.

- Спортсмен преодолел барьер второго тура в лице сильного теннисиста Н.

- Как таковой с детства мысли стать педагогом передо мной не стояло, но с течением времени я поняла, что должна пополнить ряды учителей.

- Ей тогда где-то лет двенадцать было.

- Вопросы дисциплины давно перестали быть узким местом в нашей учебной группе.

- Мы договорились встретиться в районе 7 часов.

- Я был не в курсе, что зачет назначили на 12 число.

3. Материал для литературного перевода Сделайте письменный перевод текста на современный русский литературный язык: юности честное зерцало, или показание к житейскому обхождению

Во-первых, наипаче всего должны дети отца и матерь в великой чести содержать. И когда от родителей что им приказано, бывает, всегда шляпу в руках держать, а перед ними не надевать, и возле них не садиться, и прежде оных не заседать, ... но немного уступя позади оных к стороне стоять, подобно как паж некоторый или слуга. В доме ничего своим именем не повелевать.

У родителей речей перебивать не надлежит и не прекословить, и других их сверстников в речи не впадать, но ожидать, пока они выговорят. Часто одного дела не повторять, на стол, на скамью или

на что иное не опираться, и не быть подобным деревенскому мужику, который на солнце валяется, но стоять должны прямо.

А когда говорить им случится, то должны они благоприятно, а не криком или тем более с сердца или с задору говорить, не якобы бы сумасброды... нужду свою благообразно в приятных и учтивых словах предлагать, подобно якобы с каким высоким иностранным лицом говорить случилось, дабы они в том, как и обыкли.

Когда родители или кто другой их спросят или позовут, то должны они к ним отозваться и отвечать тотчас, как голос послышат. И потом сказать: что изволите, государь батюшка, или государыня матушка, или что мне прикажете, государь; а не так: что, чего? што, как ты говоришь, чего хочешь. И не дерзостно отвечать, и никогда вдруг наотказ не молвить - нет, но сказать: так, мой государь, слышу, государь: я вразумел, государь, учиню так, как вы, государь, приказали.

Отрок имеет ... встретившего, натри шага не дошедши, шляпу приятным образом сняв, а, не мимо прошедши, назад оглядываясь, поздравлять. Ибо вежливу быть на словах, а шляпу держать в руках неубыточно, а похвалы достойно, и лучше про которого когда говорят: он есть, вежлив, смиренный кавалер и молодец, нежели когда скажут про которого: он есть спесивый болван.

Младый отрок да не будет пересмешлив или дурацким шуткам заобычен...

Младые люди не должны ни про кого худого переговаривать, и особенно все разглашать, что слышат, а особливо что ближнему во вред, к урону и умалению чести и славы касаться может.

Младые отроки не должны носом храпеть и глазами моргать, и „особенно шеей и плечами якобы из повадки трясти и руками не шалить, не хватать или подобное неистовство чинить...

Когда тебя спросят, то надлежит тебе отозваться дать ответ как пристойно, а не маши рукою и не кивай головою или иным каким непристойным образом наподобие немых, которые признаками говорят или весьма никакой отповеди не дают.

Когда кого поздравляешь, то должно не головою кивать и махать, якобы от поздравляемого взаимной чести требовать, а особливо, будучи далеко, но надобно дожидаться, пока ближе вместе сойдутся, и если другой тогда взаимной чести тебе не отдает, то опосля его никогда впредь не поздравляй, ибо честь есть того, кто тебя поздравляет, а не твоя.

1719.

Напишите на основе данного отрывка реферативное изложение (резюме).

«В книге наставлений 18 в. содержится (что?)... Образованному молодому человеку рекомендуется выть (каким?)— Он обязан (что делать?)...». И т.д.