3.2. Зміст теми (додається)

3.3. Рекомендована література.

Основна: Педіатрія С.А. Ткаченко

3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою по темі.

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
Вивчити: 1. Суть поняття 2. Етіологію 3. Клініку 4. Діагностику 5. Лікування 6. Деонтологічні аспекти м/с 7. Гемотрансфузія. Визначення поняття.	Написати що таке гіпопластична і апластична анемія? Виписати основні причини анемій у дітей. Записати основну симптоматику при анеміях. Чим відрізняється гіпопластична анемія від апластичної? Записати основні методи діагностики при анеміях та їх проведення. Скласти схему лікування анемій та прогноз після нього. Скласти план сестринського догляду за хворими гематологічного відділення. Показання до переливання крові. Протипоказання до переливання крові. Основні гемотрансфузійні середовища

3.5. Матеріали для самоконтролю.

І. Питання для самоконтролю:

1.Що таке гіпопластична анемія?

2.Головні причини апластичної анемії.

3.Клінічна картина гіпопластичної анемії.

4.Основні завдання медичної сестри гематологічного відділення при догляді за дітьми.

5.Що таке гемотрансфузія?

6.Протипоказання до переливання крові.

7.Що таке автокров?

ІІ. Тести для самоконтролю:

1.Апластична анемія – захворювання системи крові, яке характеризується порушенням вироблення…?

а) еритроцитів, лейкоцитів та еозинофілів;

б) лейкоцитів, лімфоцитів та базофілів;

в) еритроцитів, лейкоцитів і тромбоцитів.

2.По якому автору зветься одна із гіпопластичних анемій спадкового ряду?

а) Фанконі

б) Фелатова

в) Ріхте

3.Яка тріада синдромів поєднується при гіпопластичній анемії?

а) анемічного, геморагічного та септико-некротичного;

б) анемічного, дезуричного і набрякового;

в) інтоксикації, больового та суглобово-кісткового.

4.Показання до переливання цільної крові:

а) гостра крововтрата, важкі травматичні операції, шок;

б) травматичні операції, онкологічні захворювання, сепсис;

в) колапс, гарячка, ангіна.

ІІІ. Задачі для самоконтролю

1.До лікарні звернулася жінка з дитиною 5-ти років зі скаргами на різку слабкість, запаморочення, сонливість, зміну смаку. Об’єктивно шкіра та слизові оболонки бліді, ламкість нігтів та волосся, на шкірі дитини невеликі синці, що не мають етіологічного походження, слизова оболонка рота дещо кровоточить. Під час аускультації чітко чути систолічний шум над верхівкою серця, а також присутня тахікардія. Мати пов’язує усі симптоми з тим, що неділю-дві тому вони лікувались антибіотиками (левоміцетин) , що дали погану дію на організм.

І. Визначити м/с діагноз.

ІІ. Записати мету м/с втручань.

ІІІ. Скласти план м/с втручань.

4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.

4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті.

- невідкладна допомога при кровотечах( носових, слизової оболонки рота)

- стернальна пункція

- забір крові для ЗАК

- переливання крові

4.2. Професійні алгоритми щодо оволодіння навичками та вміннями