- •1. Reale konzessivsätze mit den konjunktionen
- •2. Relative konzessivsatze mit
- •3. Konjunktionslose konzessivsatze
- •4. Irreale konzessivsätze
- •1.1 Beachten Sie die Übersetzung der Konzessivsätze.
- •1.2 Übersetzen Sie und beachtet Sie die Wortfolge in den konjunktionslosen Konzessivsätzen.
- •2.0 Übersetzen Sie ins Russische:
- •2.1 Ergänzen Sie die Sätze:
- •2.4 Leiten Sie die Feststellungen mit einem Konzessivsatz ein.
- •2.7 Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •3.8.1 Bilden Sie aus den Sätzen die drei anderen Formen nach den vier obigen Beispielen:
- •3.8.2 Bilden Sie die obigen vier Formen aus den Sätzen:
- •3.8.4 Trotz g/d - obwohl
- •3.8.8 Bilden Sie ähnliche Sätze mit ...
- •1. Fassen Sie die Aussagen in einem Satz. Gebrauchen Sie Konzessivsätze.
- •2. Wird es trotzdem gemacht? Führen Sie kurze Gespräche. Benutzen Sie das angegebene Sprachmaterial und Konzessivsätze.
- •3. Fassen Sie die Aussagen in einem Satz. Gebrauchen Sie Konzessivsätze.
- •4. Lassen Sie Ihre Studienkolleginnen auf folgende Fragen antworten. Benutzen Sie das angegebene Sprachmaterial und Konzessivsätze.
- •5. Ergänzen Sie die Sätze.
- •6. Übersetzen Sie.
- •8. Übersetzen Sie die Texte.
- •390. Bestimmen Sie die Art der Konzessivsätze und erklären Sie den Gebrauch des Modus.
- •393 B. Bilden Sie aus den kursiv gedruckten Satzgliedern Gliedsätze (Nebensätze)!
- •1. Ergänzen Sie „obwohl / obgleich" oder „auch wenn/selbst wenn / und wenn"! (Vgl. 23.1, 23.2 u. 23/a3)
- •2. Ergänzen Sie „obwohl / obgleich" oder „auch wenn / selbst wenn / und wenn"! (Vgl. 23.1, 23.2 u. 23/a3)
- •2. Ergänzen Sie die Sätze! (Vgl. 24.1, 24.2 u. 24/a2)
- •3.8.3 Bilden Sie Gliedsätze:
- •12 Bilden Sie Sätze mit den angegebenen Konjunktionen, Adverbien und Präpositionen.
- •13 Schreiben Sie den Text um, indem Sie statt der kursiv gesetzten Konjunktionen und Adverbien Präpositionen verwenden und umgekehrt.
- •2. Условные придаточные предложения (Die Bedingunssätze)
3.8.8 Bilden Sie ähnliche Sätze mit ...
1. Schneefall – Sommerreifen 2. Rauchverbot – eine Packung Zigaretten täglich 3. warme Kleidung – Erkältung
4. Ausbau des Verkehrsnetzes – größere Verkehrsprobleme 5. Einsatz von Computern – keine Mitarbeiter einsparen 6. viele Einwände – kein Gehör finden 7. Bankrott – neue Firma gründen
Einheit 4
1. Fassen Sie die Aussagen in einem Satz. Gebrauchen Sie Konzessivsätze.
Ich bin mit dem Sommerkurs zufrieden. Der Kursaufbau war nur zum Teil erfolgreich. →
Ich bin mit dem Sommerkurs zufrieden, obwohl der Kursaufbau nur zum Teil erfolgreich war.
1. Ich arbeite in unserer Mediothek gern. Die Ausstattung lässt noch viel zu wünschen übrig.
2. Die Unterrichtsmittel gefallen uns. Wir diskutieren über ihren Einsatz recht oft.
3. Nach der Lesung diskutierte der Schriftsteller mit den Lesern noch lange. Er hatte viel Kritisches über seinen Roman gehört.
4. Wir wollten zu dem Treffen mit dem Sportler unbedingt kommen. Er hatte bei den letzten Wettkämpfen nicht gewonnen.
5. Er will sich um einen Studienplatz an dieser Universität bewerben. Sie genießt keinen besonders guten Ruf.
6. Wir wollen die Vorlesungen dieses Professors besuchen. Seine originelle Theorie überzeugt uns nicht ganz.
7. Ich besuche Bibliotheken oft und gern. Ich kann jede Information im Internet bekommen.
8. Ich möchte zur Begegnung mit diesem jungen Autor auf jeden Fall kommen. Sein letztes Buch hat mich nur zum Teil überzeugt.
9. Mein Bekannter will nur an unserer Universität studieren. Er kann sicher ein DAAD-Stipendium bekommen, wenn er sich darum bewirbt.
10. Dieses Museum ist viel besucht. Es besitzt nur wenige wertvolle Sammlungen.
2. Wird es trotzdem gemacht? Führen Sie kurze Gespräche. Benutzen Sie das angegebene Sprachmaterial und Konzessivsätze.
Willst du dieses Bück kaufen? →
Ja, obwohl / obgleich die Bücher des Autors nicht gefragt sind
1. in der Mediothek arbeiten / Ausstattung nicht ganz zufrieden sein
2. an diesem Problem weiter arbeiten / die Lösung schwer fallen
3. am Turnier teilnehmen / nicht spannend zu sein scheinen
4. sich an dieser Universität bewerben / keine Antwort erhalten
5. zu diesem Konzert gehen / die Musik dieser Richtung weniger schön finden
6. die Musik dieser Richtung hören / wenig davon verstehen
7, zum Arzt in die Sprechstunde gehen / nicht wissen – ein guter Fachmann sein
8. diese Kollegin unterstützen / ihr Projekt – nicht ganz überzeugt sein
9. diesen Studenten loben / nicht besonders fleißig sein
10. diese Studentin zur Konferenz schicken / Talent zweifeln
3. Fassen Sie die Aussagen in einem Satz. Gebrauchen Sie Konzessivsätze.
Wir haben lange nach einer Lösung gesucht. Keine vernünftige Lösung wurde gefunden. →
Obwohl wir lange nach einer Lösung gesucht haben, wurde trotzdem / dennoch keine vernünftige Lösung gefunden.
1. Er hat die Einstufungsklausuren geschafft. Er hat das Studium abgebrochen.
2. Wir haben uns um jede Kleinigkeit gekümmert. Das Konzert hatte keinen Erfolg.
3. Der Regisseur hat einen international renommierten Schauspieler engagiert. Die Inszenierung hatte keinen Erfolg.
4. Ich kannte jede Kleinigkeit im Schaffen dieses Sängers. Ich war auf seinen Auftritt gespannt.
5. Der Sänger wurde in dieser Kleinstadt sehr herzlich empfangen. Er blieb mit seinem Auftritt unzufrieden.
6. Wir haben lange nicht so ausgiebig getanzt. Mein Freund fand die Fete gar nicht so toll.
7. Der Eintritt kostete nur 10 Mark. Für meine Bekannte war es nicht so billig.
8. Die Organisatoren haben bei der Vorbereitung des Rockfestivals jede Kleinigkeit besorgt. Ich fand es irgendwie laienhaft.
9. Mein Bekannter hatte eine gute Durchschnittsnote. Er wurde an der Diplomatischen Akademie abgelehnt.
10. Er hatte gute Ausbildungsmöglichkeiten in seiner Stadt. Er wollte unbedingt in Amerika studieren.
