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☆

Uso del congiuntivo imperfetto

20 A) Sottolinea I verbi delle frasi e indica se l’azione espressa con il congiuntivo imperfetto è contemporanea o anteriore rispetto all’azione della frase principale. Poi svolgi l’esercizio b).

contemporanea

anteriore

Avevo l’impressione che il treno non arrivasse mai.

Luisa ha desiderato a lungo che lui la perdonasse.

Ritengo che l’esercizio fosse troppo difficile.

Mi pareva che il tempo stesse per cambiare.

Hanno paura che nel loro compito ci fossero troppi errori.

Dubitano che noi avessimo ragione.

Mio cugino non credeva che io avessi la patente.

Abbiamo sperato che il nonno superasse la crisi.

Ci dispiace che loro pensassero male di noi.

b) Completa lo schema.

Indicativo presente + congiuntivo imperfetto = azione _______________________________________.

Indicativo passato + congiuntivo imperfetto = azione _______________________________________.

21 Completa con il congiuntivo presente o imperfetto del verbo tra parentesi , in base al tempo dell’azione.

1. Credo che Marco ieri __________________ (essere) troppo stanco per uscire con noi. 2. I contadini sperano che finalmente __________________ (piovere). 3. Nessuno sa se a quel tempo Marcello _________________ (essere) fidanzato con Daria. 4. Non ne sono certa, ma credo che negli anni Ottanta Gaby _________________ (abitare) ancora in Toscana. 5. Ci piace l’idea che voi _____________________ (venire) in vacanza con noi la prossima estate. 6. Pare che da giovane Moira Orfei _____________________ (essere) bellissima. 7. È possibile che Tania non _____________________ (ascoltare) quello che diceva il relatore. 8. Abbiamo l’impressione che voi in questo momento ci ________________ (stare) prendendo in giro. 9. Si dice che Carlo un tempo _________________ (frequentare) una ragazza russa. 10. Il professore si augura che gli alunni ___________________ (capire) la regola che sta spiegando.

22 Trasforma le frasi al passato. Nella frase principale usa l’indicativo imperfetto.

1.

  1. Penso che quell’operaio sia molto competente. ________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

  1. Sembra che si rimetta a piovere. ___________________________________________________________

  2. Mi pare che qualcuno bussi alla porta. _______________________________________________________

  3. A prima vista sembra che assomigli a suo padre. ______________________________________________

_________________________________________________________________________________________

  1. È poco probabile che un romanzo giallo piaccia a Ginevra. _______________________________________

_________________________________________________________________________________________

  1. Ho l’impressione che non mi rispettiate. _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

  1. È meglio che tu chieda subito scusa. ________________________________________________________

  2. Tuo cugino pretende che lo accompagni io. ___________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

  1. È necessario che ognuno di noi esprima chiaramente la propria opinione. ___________________________

_________________________________________________________________________________________

  1. Non ti sembra che a volte il tempo non passi mai? _____________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2.

  1. Mi pare che faccia freddo. ________________________________________________________________

  2. Mi dispiace che voi non partecipiate alla gita. _________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

  1. È probabile che Sonia venga a trovarmi nel pomeriggio. _________________________________________

_________________________________________________________________________________________

  1. Dubito che loro sappiano rispondere. ________________________________________________________

  2. Carlo crede che io viva dagli zii. ____________________________________________________________

  3. Mia madre crede che io beva troppo. ________________________________________________________

  4. Sembra che voi non abbiate voglia di svolgere l’esercizio. _______________________________________

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  1. Voglio che smettiate immediatamente di fare chiasso. __________________________________________

_________________________________________________________________________________________

  1. È impossibile che lei salga le scale senza aiuto. ______________________________________________

_________________________________________________________________________________________

  1. I genitori sperano che i figli seguano il loro esempio. ___________________________________________

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23 Completa le frasi coniugando i verbi nel modo e nel tempo adeguati.

1. Penso che i giovani ____________________ (dovere) andare all’estero per fare esperienza. 2. La tua amica ____________________ (aspettare) che tu l’andassi a prendere. 3. Non volevo che ____________________ (pagare) sempre loro 4. Il professore ____________________ (pretendere) che studiamo con regolarità. 5. Il professore ____________________ (pretendere) che studiassimo con regolarità. 6. Mi auguro che voi ____________________ (essere) felici per sempre. 7. Voglio che tu ____________________ (uscire) a prendere un po’ d’aria. 8. Speravamo che il professore ci ____________________ (dare) un compito più facile. 9. Credevo che, in quel momento, tu ____________________ (capire) la situazione. 10. (Io) ____________________ (credere) che tu non capisca la situazione. 11. Non era mai successo che la zia ____________________ (dimenticare) il mio compleanno. 12. ____________________ (essere) improbabile che indovinassi tutti i numeri del Superenalotto.

24 a) Completa i testi con il congiuntivo imperfetto dei verbi dati. Poi svolgi l’esercizio b).

1. La scuola che vorrebbero i ragazzi.

Mi piacerebbe che la scuola ______________________ a rendere lo studio (anche se intenso) facile e divertente. Vorrei che si ______________________ solo le cose che veramente sono utili nella vita e che ______________________ più accentuato il collegamento con la realtà.

essere

insegnare

riuscire

Mi piacerebbe che ______________________ più ore di musica e di educazione fisica, perchè sono più divertenti, e sarebbe bello che ______________________ una piscina. Sarebbe bellissimo! Vorrei che si ______________________ tante gite in montagna, al mare e soprattutto all’estero. Mi piacerebbe che si ______________________ molti scambi scolastici e che si ______________________ con ragazzi della nostra età di stati diversi dal nostro.

comunicare

esserci

esserci

fare

organizzare

Vorrei che a scuola ______________________ tanti insegnanti stranieri, così potremmo imparare tante lingue. Vorrei che le classi ______________________ meno numerose.

essere

esserci

Mi piacerebbe che i miei genitori ______________________ di meno in modo da seguirmi di più negli studi, ma soprattutto che ______________________ il tempo di partecipare a tutto quello che li riguarda da vicino nella vita della scuola. E poi vorrei che le vacanze di Natale ____________________ il prima possibile e ______________________ magari il 19 Dicembre!

arrivare

avere

iniziare

lavorare

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