Тема: Спеціалізація, концентрація та інтеграційні процеси в сільськогосподарському виробництві
Мета: освоїти методику та визначити показник рівня та економічної ефективності спеціалізації. Навчитись робити висновки щодо доцільності спеціалізації підприємств.
Методичні поради
Коефіцієнт спеціалізації Кс:
де ∑пв — сума питомої ваги товарної продукції окремих галузей;
і — порядковий номер товарної продукції по питомій вазі.
Розрізняють такі рівні спеціалізації:
Низький – Кс нижче 0.2;
Середній – Кс від 0.21 до 0.4;
Високий – Кс від 0.41 до 0.6.
Підприємства комбінованої спеціалізації – Кс від 0.71 і вище.
Задача 1. Визначити рівень спеціалізації господарства та виробничий напрямок, якщо в господарстві реалізовано зернових на суму 1 796 000 грн., цукрових – 992 000 грн., картоплі – 21 000 грн., а загальна сума виручки від реалізації продукції – 2 816 000 грн.
Задача 2. Визначити виробничий напрямок господарства. В господарстві загальна сума виручки від реалізації продукції 2 750 тис.грн., цукрових буряків – 690 тис.грн., картоплі – 25 тис.грн., молока – 70 тис.грн., м’яса ВРХ - 105 тис.грн.
Лiтература
Господарський кодекс України вiд 16.01.2003. // ВВР, 2003, N 40.
Земельний кодекс України вiд 25.10.2001 р.
Цивiльний кодекс України вiд 16.01.2003 р. // ВВР, 2003, N 40.
Про фермерське господарство: Закон Українини вiд 19.06.2003 р. // ВВР, 2003, N 45.
Про вiдновлення платоспроможностi боржника або визнання його 6анкрутом: Закон України вiд 4.06.2004 р. // ВВР, N 40.
Указ Президента України "Про невiдкладнi заходи щодо прискорення реформування аграрного сектора економiки" вiд 03.12.99 N 1529/99.
Про заходи щодо забезпечення формування та функцiонування аграрного ринку. Указ Президента України вiд 06.06.2000 N 767/2000.
Андрiйчук В.Г Eкономіка аграрних пiдприємств. - К.: IЗМН, 1996.
Батiг A.І. та ін. Планування та органiзацiя дiяльностi аграрного підприємства. / За ред. A.І. Батiг. - К.: Аграрна oсвітa, 2003. - 425 с.
Зрiбняк Л.Я. та iн. Органiзацiя i планування виро6ництва на сiльськогосподарських пiдприємствах. - К.: Урожай, 1999. - 352 с.
Ильин А.Й. Планирование на предприятии: Стратегическое планирование. - Ч. 1. - Минск: 000 Мисанта 1998. - 294 с.
Коваленко Ю.С. Сiльськогосподарське підприємство в ринковому середовищi. - К.: IAE УААН, 2000.
Малiк М.Й. Зiновчук В.З. та iн. Основи аграрного пiдприємства. К.: IАЕ УААН, 2001.
Мацибора B.І., З6арський В.К., Мацибора Т.В. Eкономікa пiдприємства: Навч. посi6ник. - К.: Каравела, 2009. ~ 312 с.
Михайлов C.І. Eкономікa аграрного пiдприємства. - К.: Укр. Центр духовноУ культури, 2004.
Мотивацiя працi та формування ринку робочої сили. / За ред. П.Т. Саблука, О.А. Богуцького. - К.: Урожай, 1993.
Розвиток форм господарювання на селi / За ред. П.Т. Са6лука, В.Я. Месселя-Веселяка. - К.: Урожай, 1993.
Руснак ПЛ. та iн. Eкономікa сiльського господарства. - К.: Урожай, 1988.
Саблук П.Т. Аграрна реформа: стан i напрями розвитку. - К.: Iнститут аграрної економiки УААН, 2000.
Соціальне відродження і розвиток села в умовах становлення ринкової економіки /За ред. П.Т.Саблука. – К.: Урожай, 1993.
Стан, тенденції та перспективи розвитку. – К.: ІАЕ УААН, 2002.
В И С Н О В К И
Незаперечною є істина про те, що високоефективну і конкуренто-спроможну економіку можуть сформувати та розвивати тільки професійно компетентні й досвідчені управлінські кадри всіх рівнів, перш за все господарські керівники і спеціалісти з базовою економічною освітою. Саме це і є пріоритетним спонукальним мотивом реформування системи підготовки таких фахівців, а отже, і видання відповідних методичних посібників, зорієнтованих на набуття ними (фахівцями) достатніх практичних навичок розв’язання повсякчасних виробничо-господарських завдань економічного управління підприємствами та організаціями за ринкових умов господарювання.
Пропонований навчально-методичний посібник побудованоі таким чином, щоб підвищити інтенсивність навчання, допомогти поглибити знання з предмета, що вивчається, формування навичок логістичного мислення, адаптованого до ринкової економіки. Посібник включає два блоки, що має таку сутнісно-змістову спрямованість: 1) основні питання теми; 2) практичні завдання для засвоєння проблеми.
В першому блоці найбільша увага приділена методичним порадам щодо теоретичного освоєння теми, засвоєння основним економічних термінів та понять з проблематики, вмінню визначати тенденції та зміни в сучасній аграрній ринковій, узагальнювати інформацію та застосовувати її на практиці в умовах проблемної виробничої ситуації. З кожної теми дається: план заняття, основні терміни та поняття, питання для повторення та проведення дискусій,
В другому блоці розміщено практичні Завдання для самостійного поглибленого вивчення, список рекомендованої літератури. Значна частина занять побудована таким чином, що дає можливість майбутнім спеціалістам на основі реальних показників діяльності конкретних аграрних та агропереробних підприємств України, набути практичних навиків роботи з річною фінансовою та статистичною звітністю підприємств, навчитися швидко й правильно орієнтуватися у фактичній вихідній інформації та робити відповідні висновки щодо оцінки ступеня ефективності здійснення техніко-технологічних, організаційних, економічних і соціальних заходів.
Особливе практичне значення має та частина навчально-методичного посібника, що містить докладну методику розв’язування однотипних задач і загальноприйняті методичні підходи до аналізу конкретних виробничо- господарських ситуацій на окремих підприємствах та їх інтеграційних утвореннях. З навчальною метою за кожною темою курсу «Економіка підприємства» виокремлені Завдання для самостійного поглибленого вивчення, які включають тести та задачі. Кількість і характер включених до посібника практичних задач і конкретних виробничо-господарських ситуацій дозволяють їх розв’язувати та аналізувати не тільки під час проведення аудиторних занять, а й самостійно при вивченні окремих тем, що сприятиме ґрунтовнішому засвоєнню навчальної дисципліни «Економіка підприємства».